a. s. 2015-2016
CLASSE 1C
Insegnante: Michele FEDELE
Disciplina: Italiano
PROGRAMMA SVOLTO
Narrativa
La struttura del testo narrativo.
La suddivisione di un testo narrativo in sequenze. Sequenze statiche e sequenze dinamiche.
Fabula e intreccio. Tempo della storia e tempo del racconto.
Il ritmo della narrazione.
Lo schema narrativo.
Lo spazio: l’ambientazione spaziale; le funzioni dello spazio; la funzione narrativa e la funzione
simbolica. Lo spazio oggettivo; lo spazio come atmosfera; lo spazio come sfondo neutro.
Il tempo: l’ambientazione nel tempo; i tempi della narrazione.
L’analisi dei personaggi: presentazione diretta e presentazione indiretta. La caratterizzazione dei
personaggi. La tipologia dei personaggi: i caratteri e i tipi; personaggi statici e personaggi dinamici.
Il sistema dei personaggi.
Il narratore e il punto di vista: le voci dei personaggi; autore e narratore; i livelli della narrazione e i
gradi del narratore; narratore interno e narratore esterno. Voce narrante e punto di vista; la
focalizzazione; la focalizzazione zero: le tecniche narrative del narratore onnisciente.
Grammatica
Verbi transitivi e verbi intransitivi.
La forma attiva e la forma passiva del verbo.
La forma riflessiva, pronominale e impersonale del verbo.
Modi e tempi verbali: l’indicativo; il congiuntivo; il condizionale; l’infinito.
I verbi irregolari.
Il nome: il numero; la struttura e la formazione dei nomi.
L’aggettivo qualificativo: funzioni, forma e concordanza; struttura, formazione e grado d’intensità
degli aggettivi qualificativi.
La sintassi della frase: l'analisi logica.
Il nucleo della frase: il predicato verbale; il predicato nominale; altre funzioni del verbo "essere".
Il soggetto.
Il complemento predicativo del soggetto.
Complemento oggetto, complemento predicativo dell'oggetto; complemento oggetto partitivo e
complemento dell'oggetto interno.
Attributo e apposizione.
Complementi di termine, vantaggio e svantaggio, agente e causa efficiente.
I complementi di luogo, origine, allontanamento.
I complementi di tempo (determinato e continuato); il complemento di paragone.
Complementi di causa, fine, modo, mezzo, compagnia e unione, limitazione.
Epica
La poesia epica.
Omero e la "questione omerica"; il ciclo epico troiano.
"Iliade"
Struttura e contenuto dell'opera
“Proemio”
“L’antefatto”
“Achille si scontra aspramente con Agamennone”
“Odisseo e Tersite”
“Glauco e Diomede”
“Ettore e Andromaca”
“La spedizione notturna di Diomede e Odisseo”
“La morte di Patroclo”
“Il duello tra Ettore e Achille”.
“Odissea”
Struttura e contenuto dell'opera
“Proemio”
“Atena nella reggia di Odisseo”
“Penelope”; “L’inganno della tela”
“Nausicaa”
“Nella terra dei Ciclopi”
“Circe”
“Le sirene”; “Scilla e Cariddi”
“Eumeo”; “Argo, il cane di Odisseo”; “Euriclea”
“La strage: Odisseo uccide Antinoo ed Eurimaco”
“Il segreto del talamo”.
“Eneide”
Struttura e contenuto dell'opera
“Il proemio e l’ira di Giunone”
“La tempesta”
“La caduta di Troia”
“Il cavallo di legno”
“La morte di Laocoonte”
“La fuga dalla città: Creusa”
“Polidoro”
“Le Arpie”
“Il suicidio di Didone”
“Palinuro”
“L’ombra di Didone”
“I Campi Elisi”
“La spedizione di Eurialo e Niso”
“Il duello tra Enea e Turno”.
Corso di scrittura
Il testo argomentavo: i connettivi testuali; l’esposizione del tema; l’esposizione della tesi; gli
argomenti a sostegno della tesi.
Come fare un riassunto: riassumere a partire dall’interno del testo; riassumere a partire dall’esterno
del testo: il riassunto e la sintesi. Le tre fasi per realizzare un riassunto: progettazione, stesura,
revisione.
Il testo descrittivo: le modalità e le tecniche della descrizione; le caratteristiche linguistiche. Le tre
fasi per realizzare una descrizione: progettazione, stesura, revisione.
Il testo narrativo: gli elementi e le modalità della narrazione; le caratteristiche linguistiche.
Torino, 11 giugno 2016
L’insegnante
Michele FEDELE
INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO
(possono essere differenziate per fasce di livello, con particolare attenzione per gli allievi
promossi con voto di consiglio)
1.
Sul testo di grammatica ripassa gli argomenti di analisi logica svolti durante l’anno, esercizi
compresi.
2.
Scrivi su foglio protocollo tre testi:
a. Ritratto di una persona cara: presentazione, aspetto fisico, modo di muoversi, di
vestirsi, carattere, abitudini, episodi, giudizio personale motivato.
b. Una giornata particolarmente divertente: introduzione, dove, cosa hai fatto, chi
c’era, conclusione.
c. Inventa un racconto ispirato a questo argomento: una ragazzo/ una ragazza è triste
perché ... . Un giorno però...
3.
Leggi quattro libri di narrativa, scegliendoli dalla lista allegata (presente su Google Drive), e
fai la scheda di due di essi, seguendo la scaletta usata durante l’anno.
Gli insufficienti alla verifica sull’Eneide dovranno ripassare i brani del poema studiati nel corso
dell’anno scolastico.
Torino, 11/6/2016
L’Insegnante
Michele FEDELE
