Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.Prev.
Data: 05/11/2013
PAGINA: 1
Revisione: Rev.2
PROGRAMMA PREVENTIVO
A.S.2013-2014
SCUOLA Liceo Linguistico A .Manzoni
DOCENTE: Brunetti Donatella
MATERIA: Fisica
Classe 5 Sezione E
FINALITÀ DELLA DISCIPLINA
Il corso di fisica proposto ha come obiettivo principale l'acquisizione del valore della disciplina nella
comprensione dei fenomeni naturali. Tale acquisizione non può prescindere dall'uso corretto del linguaggio
disciplinare e dall'utilizzo di un metodo di lavoro efficace e sempre più autonomo, che utilizzi gli strumenti a
disposizione, in particolare la lettura critica del libro di testo. Nella trattazione si cercherà di educare ai
processi di astrazione e di formazione dei concetti nonché di sviluppare curiosità e le facoltà intuitive e
logiche mediante il ragionamento induttivo e deduttivo. L'allievo, alla fine del biennio, dovrà essere in grado
di affrontare semplici problematiche di carattere scientifico utilizzando le capacità di analisi e di sintesi
sviluppate nel corso di studi.
OBIETTIVI:
Cognitivi (Conoscenze, competenze)
Conoscere le problematiche , le definizioni e le leggi fondamentali del corso..
Acquisire consapevolezza del contesto storico e sociale in cui è stata scoperta una legge o si è affermata
una teoria.
Conoscere e capire alcune problematiche del quotidiano utilizzando i concetti appresi.
Comprendere come il pensiero scientifico si sia evoluto seguendo un processo aperto a revisioni e
modificazioni.
Conoscere i fenomeni e gli esperimenti che hanno convalidato o messo in dubbio i vari modelli.
Acquisire ed usare in modo opportuno il linguaggio specifico.
Operativi (Capacità)
Sapere cosa è una legge fisica e saper trattare con essa (formule inverse)
Saper distinguere fenomeni da modelli
Saper interpretare un diagramma
Saper cogliere le connessioni e le analogie tra problematiche diverse
Saper affrontare problematiche di varia natura applicando l’opportuno modello
METODOLOGIE DI LAVORO E STRUMENTI DIDATTICI
Gli argomenti saranno affrontati con lezioni frontali. Ad esse si affiancheranno discussioni guidate in classe
e risoluzione di semplici esercizi, anche in gruppo.
Lo strumento principale sarà il libro di testo: “ Le traiettorie della fisica”- vol 2- Ugo Amaldi - Zanichelli.
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884 46224 41393 41394
www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it
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Revisione: Rev.2
STRUMENTI E MODALITA' DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE
Le verifiche saranno in numero minimo di due a quadrimestre sia scritte che orali e concorreranno per
un'unica valutazione.
Per quanto riguarda i criteri di valutazione ci si attiene al Documento di valutazione di Istituto.
CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA' DI RECUPERO
I contenuti disciplinari comprenderanno argomenti di termologia e elettromagnetismo. Per mancanza di
tempo (solo 2 moduli settimanali) non credo si potranno affrontare temi sul magnetismo.
Unità didattiche
I quadrimestre
LA TEMPERATURA
Il termometro e la misura della temperatura (scala Kelvin, Celsius e Fahrenheit). La dilatazione lineare dei
solidi. La dilatazione lineare dei solidi. La dilatazione volumica dei solidi. La dilatazione volumica dei liquidi.
Le trasformazioni di un gas. La prima legge di Gay-Lussac (p costante). La legge di Boyle (T costante). La
seconda legge di Gay-Lussac (V costante). Il gas perfetto. Atomi e molecole. La mole e il numero di
Avogadro. L’equazione di stato del gas perfetto.
IL CALORE
Calore e lavoro (mulinello di Joule). Capacità termica e calore specifico. Il calorimetro delle mescolanze.
Modalità di trasmissione calore (conduzione, convezione e irraggiamento). Il calore solare e l’effetto serra.
Temperatura e calore da un punto di vista microscopico (cenni).
I CAMBIAMENTI DI STATO
I passaggi tra stati di aggregazione. La fusione e la solidificazione. La vaporizzazione e la condensazione.
Calori latenti. Il vapor saturo e la sua pressione.
IL PRIMO PRINCIPIO DELLA TERMODINAMICA
Gli scambi di energia. Trasformazioni termodinamiche. Il primo principio della termodinamica. Applicazioni
del primo principio.
IL SECONDO PRINCIPIO DELLA TERMODINAMICA
Le macchine termiche. Enunciato di lord Kelvin. Trasformazioni reversibili e irreversibili. Trasformazione
ciclica. Il rendimento di una macchina termica. Il motore a scoppio. Il frigorifero.
II quadrimestre
LA CARICA ELETTRICA E LA LEGGE DI COULOMB
Modalità di elettrizzazione corpi: elettrizzazione per strofinio, per contatto, per induzione. Conduttori ed
isolanti. La carica elettrica. La legge di Coulomb. Analogie e differenze forza di Coulomb e forza di attrazione
gravitazionale.
IL CAMPO ELETTRICO E IL POTENZIALE
Il vettore campo elettrico. Il campo elettrico di una carica puntiforme. Le linee di forza. L’energia potenziale
elettrica , il potenziale elettrico, la differenza di potenziale.
IL MODELLO ATOMICO
Modello di Thomson. Modello planetario , esperienza di Rutherford. Il modello di Bohr. L’esperienza di
Millikan.
LA CORRENTE ELETTRICA CONTINUA
L’intensità di corrente elettrica. I generatori di tensione. I circuiti elettrici. La prima legge di Ohm. Resistenze
in serie e in parallelo. Effetto Joule e potenza elettrica.
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LA CORRENTE ELETTRICA NEI METALLI
I conduttori metallici. La seconda legge di Ohm. La dipendenza della resistività dalla temperatura. I
superconduttori.
Per prevenire il debito scolastico si effettueranno recuperi in itinere e, nel caso del 50% di valutazioni
insufficienti in una prova scritta, si effettuerà una verifica di recupero la cui valutazione farà media con il voto
della prova insufficiente.
Data 30 novembre 2013
Firma docente
Donatella Brunetti
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884 46224 41393 41394
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