Direzione Centrale Educazione e Istruzione COD. Progr.Prev. Data: 17/06/2015 PAGINA: 1 Revisione: Rev.2 Settore Servizi Scolastici e Educativi Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” PROGRAMMA PREVENTIVO A.S._2016-17 SCUOLA _Liceo Linguistico A.Manzoni DOCENTE: _Ada Fornerone MATERIA: Storia dell’arte Classe 4 Sezione A FINALITÀ DELLA DISCIPLINA OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) Possedere le conoscenze necessarie per comprendere i significati(valori storici,culturali,estetici) di un’opera utilizzando gli strumenti di lettura testuale acquisiti nel biennio. Conoscere gli aspetti specifici relativi alle varie tecniche, all’iconografia, alle tipologie artistiche. Possedere un adeguato lessico disciplinare. Conoscere le correlazioni tra produzione artistica e testi letterari. Operativi (Capacità) Individuare i significati delle opere mettendo a fuoco: l’apporto originale,le poetiche e la cultura dell’artista, il contesto socioculturale entro il quale le opere sono state realizzate, la loro funzione e la loro destinazione d’uso. Evidenziare l’iconografia, riconoscere la tipologia o il genere di appartenenza e la destinazione d’uso. Utilizzare un adeguato lessico e la terminologia specifica di materia. Confrontare due o più opere della stessa epoca o di epoche diverse, per analogia o per antitesi. METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI Lezione frontale, Lavagna interattiva, visita alla mostra a Palazzo Reale su Hokusai,Hiroshige,Utamaro nel prino quadrimestre.Visita alla Pinacoteca di Brera nel secondo quadrimestre. Libro di testo:Il Cricco Di Teodoro- Itinerario nell’arte. Volume 3-4. Zanichelli. , STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE Due verifiche orali nel primo quadrimestre, una verifica scritta ed una interrogazione orale nel secondo quadrimestre. Interrogazioni orali aggiuntive per gli allievi in difficoltà. Nella valutazione complessiva si terrà conto delle prove scritte e orali, dell'impegno nello studio, dell'interesse per la disciplina, della partecipazione al lavoro comune. Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it Direzione Centrale Educazione e Istruzione COD. Progr.Prev. Data: 17/06/2015 PAGINA: 2 Revisione: Rev.2 Settore Servizi Scolastici ed Educativi Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA’ DI RECUPERO Sandro Botticelli:Nascita di Venere,la Primavera Andrea Mantegna:Cristo morto,la Camera degli sposi Antonello da Messina:San Gerolamo nello studio, Annunciata. I maestri del Cinquecento Bramante: Cristo alla colonna, S.Satiro, Tempietto di S. Pietro in Montorio. Leonardo :Annunciazione, la dama con l’ermellino, la Vergine delle rocce, la Gioconda Michelangelo:Pietà, Tondo Doni, Mosè, David,La volta della Cappella Sistina, Giudizio Universale. Raffaello:Sposalizio della Vergine, Le Stanze Vaticane Giorgione: la Tempesta. Venere dormiente. Tiziano: Amor sacro e Amor profano. Venere di Urbino. Correggio: Le cupole di Parma Il Manierismo: Rosso Fiorentino: Pietà. Giambologna: il ratto della Sabina. Tintoretto:Miracolo dello schiavo. Veronese:Cena in casa Levi, villa Maser Caravaggio: Le storie di San Matteo, Crocifissione di S. Pietro. Bernini: Apollo e Dafne, la cappella Cornaro a Roma, gli interventi in San Pietro. Borromini: S:Ivo alla Sapienza a Roma. Analisi di alcune opere di Rembrandt e Velasquez. G.B.Tiepolo: il ciclo di Wurzburg. Il vedutismo: Canaletto. Unità didattiche Unità 1- il primo ‘400: l’invenzione del Rinascimento Unità 2- il secondo ‘400: l’arte delle signorie Unità 3- i maestri del ‘500 Unità 4- il Manierismo Unità 5- l’età barocca: verità ed illusione Data__8 novembre 2016 Firma docente Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it