Valeriano - Liceo Formia

LICEO CLASSICO STATALE “VITRUVIO POLLIONE”
- FORMIA -
Programma di Italiano
Classe IV E
Docente: Prof.ssa Paolina Valeriano
a. s. 2013 - 2014
I QUADRIMESTRE
METODOLOGIA
IL METODO DI STUDIO
I contenuti del modulo sono stati oggetto non solo di lezione frontale ad inizio anno scolastico ma di verifica
continua e di recupero individualizzato, in relazione alle difficoltà che gli allievi via via hanno incontrato
nello studio delle disciplina
U. D. 1: IL METODO DI STUDIO
Verifica del proprio metodo di studio
Regole d’oro per lo studio
U. D. 2: L’ASCOLTO IN CLASSE
La concentrazione
L’ascolto attivo
Come si prendono gli appunti: aspetti generali e aspetti logici
La riduzione e la sintesi delle informazioni
La revisione degli appunti
U. D. 3: LA LETTURA PER LO STUDIO
Come studiare? Il piano di lavoro personale settimanale
Comportamenti produttivi prima, durante e dopo l’interrogazione
EDUCAZIONE LINGUISTICA
I contenuti dei moduli sono stati oggetto non solo di lezione frontale ad inizio anno scolastico ma di verifica
continua e di recupero individualizzato, in relazione alle difficoltà che gli allievi via via hanno incontrato
nello studio delle disciplina
MODULO 1
MORFOLOGIA
U. D. 1: IL VERBO
Le parti della grammatica
Il verbo e le sue funzioni
Il genere e la forma del verbo (verbi transitivi e intransitivi; forma attiva, passiva, riflessiva,
pronominale, impersonale)
La funzione rispetto ad un altro verbo (verbi ausiliari, servili, fraseologici)
La struttura del verbo
La correlazione dei tempi
U. D. 2: LE CONGIUNZIONI COORDINANTI
Struttura e analisi del periodo
Frase indipendente, reggente, coordinata
Le congiunzioni coordinanti
EDUCAZIONE LETTERARIA
ANALISI DEL TESTO NARRATIVO
U. D. 1: PERCORSO DI METODO - La struttura del testo narrativo
La struttura del racconto
La distinzione tra fabula e intreccio
I diversi modi di costruire l’intreccio
L’individuazione delle sequenze
Nuclei narrativi e macrosequenze
Lo schema logico del testo narrativo
Il riassunto (vedi Laboratorio di scrittura)
Strumenti
I.Calvino, La fermata sbagliata
R. Wilson, Ladro
G. Verga, Un processo
U. D. 2: PERCORSO DI METODO: - I personaggi
Il personaggio, fulcro della narrazione
La presentazione dei personaggi
La caratterizzazione dei personaggi
Altri elementi descrittori
Tipi e individui
Il sistema dei personaggi: gerarchia, ruoli e funzioni
Strumenti
J. Joyce, Polvere
Sthendhal, Julien Sorel
D. Buzzati, Il colombre
K. Mansfield, Il suo primo ballo
C. Pavese, Il nome
LA NARRAZIONE IN VERSI
LA POESIA EPICA
U. D. 1: INTRODUZIONE AL MITO E ALL’EPICA
Mito e religione: la nascita dei miti
I miti del fuoco
La genealogia degli dei: il Caos; il regno di Urano, il regno di Cronos, la Titanomachia e la Gigantomachia;
il mito di Prometeo
La creazione della donna nella cultura greca e biblica
Il Diluvio Universale (confronto tra l’epica mesopotamica, greca e biblica)
Gli dei: l’Olimpo; Zeus o Giove; il giudizio di Paride; la guerra di Troia
La narrazione epica
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LABORATORIO DI SCRITTURA
MODULO 1
IL RIASSUNTO
Riassumere i diversi tipi di testo
Individuare le informazioni
Operazioni fondamentali per riassumere un testo
MODULO 2
LA PROGETTAZIONE E LA PRODUZIONE DI UN TESTO
U. D. 1: PROGETTARE E SCRIVERE UN TESTO
I requisiti di un testo scritto: la pertinenza, la coerenza logica, la coesione formale, la correttezza.
Le varie fasi del processo di scrittura
U. D. 2: L’USO DELLA PUNTEGGIATURA
La funzione della punteggiatura
I segni di punteggiatura: norma e uso
II QUADRIMESTRE
EDUCAZIONE LINGUISTICA
MODULO 2
SINTASSI
U. D. 1: IL PERIODO
Struttura e analisi del periodo
Frase indipendente, reggente, dipendente
Le proposizioni subordinate completive:
 Oggettive, soggettive.
EDUCAZIONE LETTERARIA
ANALISI DEL TESTO NARRATIVO
U. D. 3: PERCORSO DI METODO - Lo spazio e il tempo
Luoghi e ambienti
Le funzioni della descrizione
Il percorso percettivo della descrizione
La dimensione temporale
Il ritmo del racconto
Il testo descrittivo (vedi Laboratorio di scrittura)
Strumenti
D. Buzzati, Le mura di Anagoor
A. Puskin, La tormenta
U. D. 4: PERCORSO DI METODO - La voce narrante e il punto di vista
Autore e narratore
I diversi tipi di narratore
La focalizzazione o punto di vista del narratore
Strumenti
I. B. Singer, Il figlio
U. D. 5: PERCORSO DI METODO - Lo stile
Parole e pensieri dei personaggi
Strumenti
A. Manzoni, lettura della “sezione borghigiana” de I promessi sposi (capp. I-VIII)
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PERCORSO DI LETTURA - Generi e temi del romanzo
(tutto l’anno)
Lettura integrale di M. De Giovanni, Il senso del dolore e La condanna del sangue (nell’ambito del progetto
“Incontro con l’autore”)
Lettura integrale di Farenheit 451 di R. Bradbury
Lettura integrale di Il barone rampante di I. Calvino
Lettura integrale di L’isola di Arturo di E. Morante
LA NARRAZIONE IN VERSI
LA POESIA EPICA
U. D. 2: L’ILIADE- DEI ED EROI COMBATTONO A TROIA
La questione omerica
L’Iliade
Proemio
Crise e Agamennone
Achille si scontra aspramente con Agamennone
Odisseo e Tersite
Le gesta di Diomede
Ettore e Andromaca
La spedizione notturna
La morte di Patroclo
Il duello tra Ettore e Achille
Priamo alla tenda di Achille
U. D. 3: L’ODISSEA – IL RITORNO A CASA DEGLI EROI
L’Odissea
Proemio
Il concilio degli dei
Atena nella reggia di Odisseo
Penelope
L’inganno della tela
LABORATORIO DI SCRITTURA
MODULO 3
IL TESTO DESCRITTIVO
Che cos’è una descrizione: funzione
Com’è fatta una descrizione: approccio soggettivo e oggettivo, scopo, criteri di selezione, stile, ordine,
punto di vista, coinvolgimento sensoriale
Comporre un testo descrittivo: descrivere persone, luoghi e cose, stati d’animo, immagini
L’insegnante
Gli alunni
Formia, lì 7 giugno 2014
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