PROGRAMMA DI ITALIANO SVOLTO DALLA CLASSE I SEZ. F
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
PROF.SSA ALESSANDRA MISURACA
Epica mito e mondo classico
Che cos’è l’epica: profilo storico dell’epica classica.
Mondo epico e mondo del mito
Il testo epico e la sua struttura
Tra oralità e scrittura
Lettura de brano di Cecil Maurice Bowra “Miti e simboli.
L’epica greca : l’Iliade e l’Odissea.
Omero o lo spirito greco?
Caratteristiche fondamentali dei due poemi.
L’Iliade: trama, struttura e temi.
Analisi, comprensione e parafrasi dei seguenti brani:
Argomento e invocazione (proemio)
Apollo e la pestilenza.
L’ira di Achille contro Agamennone.
Il dialogo tra Ettore e Andromaca.
Il discorso di Odisseo ad Achille.
I fatti di Dolone.
La morte di Patroclo.
Il duello tra Ettore e Achille.
La morte di Ettore.
Priamo presso le tende di Achille.
Lo sfogo di Andromaca.
Odissea: trama, strutture e temi.
Questo percorso è stato analizzato attraverso la lettura, l’analisi e la comprensione dettagliata
del libro di Manfredi: Il mio nome è Nessuno (il ritorno) con relativa verifica scritta.
L’epica romana.
La tradizione epica a Roma.
Virgilio e il suo tempo.
Le prime opere poetiche di Virgilio.
L’Eneide: struttura, trama e temi.
Analisi, comprensione e parafrasi dei seguenti brani:
Argomento e invocazione (proemio).
L’incontro tra Enea e Didone.
Laocoonte.
La caduta di Troia.
Polidoro.
La passione amorosa di Didone.
La maledizione e la morte di Didone.
Il percorso, non essendo stato completato per motivi di tempo, sarà ripreso all’inizio del prossimo
anno scolastico.
Srumenti e approccio all’ analisi del testo narrativo.
La definizione di testo.
Differenza tra testi letterari e pragmatici.
Narratore e narratario, autore e lettore.
Fabula e intreccio e smontaggio del racconto.
Sruttura di un testo narrativo: situazione iniziale, rottura dell’equilibrio ,peripezie,
momento di massima tensione,ricomposizione della situazione iniziale.
Le sequenze e le fasi stritturali della narrazione.
Tipologia delle sequenze: narrative, dialogiche, desrittive, riflessive, miste,dinamiche e
statiche.
Le dimensioni della narrazione: spazio e tempo.
Spazio reale e spazio percepito.
Descrizione soggettiva e oggettiva dello spazio.
Il tempo della narrazione: tempo reale e tempo della finzione.
L’ordine del racconto: analessi e prolessi.
La durata del racconto: differenze tra tempo del discorso e tempo della storia.
Tecniche usate per sintetizzare o ampliare la durata del tempo narrativo: pausa, ellisse,
scena, sommario.
Narratore interno ed esterno.
I livelli di narrazione: narratore di primo, di secondo grado e multiplo.
La focalizzazione: zero, interna ed esterna.
Personaggi e funzioni narrative: ruoli, azioni,e comportamenti.
Personaggi statici e dinamici, piatti e a tutto tondo.
Il sistema dei personaggi: principale, secondario, comparsa.
La presentazione del personaggio: diretta, indiretta, mista.
Caratterizzazione del personaggio: fisica, sociale, culturale, ideologica, psicologica.
Personaggio piatto e a tutto tondo.
Tecniche e stili del discorso.
I discorsi dei personaggi attraverso stile diretto e indiretto legato e libero.
I pensieri dei personaggi:monologo interiore, flusso di coscienza,soliloquio.
Forme della narrazione: elementi costitutivi della novella, del racconto, del romanzo,
differenze e analogie.
Spazio esterno, aperto e chiuso.
Lettura comprensione e analisi dettagliata dei seguenti brani antologici:
Stephen King: “Il baubau”.
Alessandro D’Avenia: “Tuttii colori della scuola”.
William Golding: “L’adunata sulla spiaggia”.
Ernest Hemingway: “L’arrivo a Pamplona”.
Chuck Palahniuk: “L’inizio della fine”.
Aldo Busi: “Abramo giudeo a Roma, città fin troppo aperta”.
Hermann Hesse: “L’importante è l’amore”.
Alberto Moravia: “la ciociara”.
Achille Campanile: “Un commercio ideale”.
Aldo Palazzeschi: “La memoria di Dio”.
Jane Austen: “Il ballo”.
Giovanni Boccaccio: “Chichibio e la gru”.
Luigi Pirandello: “ La giara”.
Luigi Pirandello: “la patente”.
Primo Levi: “Ferro”.
Raymond Carver: “Vicini”.
Anton Cechov: “Una donna senza pregiudizi”.
Miguel de Cervantes: “Smisurati giganti”.
Frank McCourt: “una giustificazione divina”.
Lev Nicoàevic Tolstoj: “un fidanzamento segreto”.
Testi narrativi letti E analizzati durante il corso dell’anno:
Fahrenheit 451 DI Ray Bradbury
Il mio nome è Nessuno (il giuramento) di V. M. Manfredi.
Il mio nome è Nessuno (il ritorno) di V. M. Manfredi.
La notte di Elie Wiesel.
Strumenti per la scrittura:
Strumenti per l’analisi del testo narrativo.
Parafrasi del testo di epica.
Sintesi e divisione in sequenze.
Le regole per svolgere un riassunto: il metodo delle cinque domande e la scelta delle
informazioni.
Grammatica
Il verbo e la sua struttura (persona, numero, tempo, aspetto).
Modo finito e indefinito.
Il genere transitivo e intransitivo.
La forma attiva e passiva.
La trasformazione dalla forma attiva a quella passiva e viceversa.
La forma riflessiva propria, apparente, reciproca.
La forma pronominale del verbo.
Verbi impersonali, ausiliari, servili, aspettuativi, causativi.
Frase semplice e complessa.
Frase minima.
L’espansione della fase minima.
Attributo e apposizione.
Predicativo del soggetto e dell’oggetto.
Le espansioni di uso più frequente: specificazione, termine, oggetto, vocazione, d’agente e causa
efficiente, modo, mezzo, luogo, causa, compagnia, argomento, tempo, denominazione, materia,
fine o scopo, allontanamento, origine o provenienza, limitazione, paragone, età, qualità,
abbondanza e privazione, vantaggio e svantaggio, concessivo.
Gli alunni
L’insegnante
