Psicopatologia

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Psicopatologia
PROF. DAVIDE MARGOLA; PROF. EMILIO FAVA
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso ha i seguenti obiettivi:
– illustrare lo studio della psicopatologia dal punto di vista dei modelli
diagnostici più frequentemente impiegati nella pratica clinica;
– introdurre, tramite esemplificazioni di casi, la metodologia e le tecniche
dell’approccio clinico-diagnostico;
– chiarire i rapporti tra primi colloqui, formulazione del caso e trattamento;
– declinare lo studio della psicopatologia nel contesto dell’intervento clinico di
coppia.
PROGRAMMA DEL CORSO
PRIMO MODULO: Prof. Davide Margola
Nella prima parte del modulo saranno ripresi e comparati tra loro i principali
sistemi diagnostici (ICD, DSM, PDM) allo scopo di meglio chiarire lo spettro della
psicopatologia e i punti di svolta nel continuum psicopatologico (nevrosi–
perversione–psicosi; masochismo–narcisismo; personalità–malattia; ciò che è
comprensibile–incomprensibile all’osservatore).
La tematica della psicopatologia verrà quindi declinata sul fronte della relazione di
coppia in funzione di alcune sindromi caratteristiche (disturbi dell’adattamento,
della sfera sessuale, della personalità, dell’umore).
In particolare sulla base di vari modelli interpretativi della relazione, a fronte però
di pochi sistemi diagnostici tutt’al più basati sul conflitto o sul distress coniugale,
verranno affrontate quattro principali questioni:
– È possibile parlare di una psicopatologia della relazione di coppia in senso
stretto?
– Per quali quadri psicopatologici e per quali condizioni di comorbilità sono state
evidenziate prove di efficacia dei trattamenti clinici di coppia?
– Quali sono le principali differenze tra le coppie che definiamo genericamente
“normo-nevrotiche” e le coppie a funzionamento “narcisistico-perverso”?
– Esiste una matrice comune alla psicopatologia nell’ottica della teoria dei legami
e dell’incapacità del Sé di essere “intimo” e di trattare con l’Altro, con la sua
somiglianza e la sua differenza?
L’esposizione di alcuni casi clinici integrerà il percorso teorico-concettuale volto a
rispondere alle domande sopra delineate.
SECONDO MODULO: Prof. Emilio Fava
Nella prima parte del modulo saranno illustrate le potenzialità e i limiti dei diversi
approcci diagnostici allo scopo di sostenere, attraverso una comprensione integrata,
l’idea di una “psicopatologia orientata alla clinica”.
Verrà quindi presentato nei suoi principali aspetti il modello biopsicosociale, a
fondamento di un inquadramento psicopatologico interdisciplinare ed
empiricamente validato. Le dimensioni di base saranno considerate dal punto di
vista descrittivo (esame psichico), categoriale (DSM) e dimensionale. In
quest’ultimo caso sarà illustrato in modo specifico il modulo OPD-2 che considera
aspetti situazionali, intrapsichici, relazionali e cognitivi della persona e che più
precisamente valuta:
– i presupposti per il trattamento e le indicazioni di trattamento;
– i modelli di funzionamento interpersonale, i conflitti e le strutture del paziente;
– le possibili finalità e l’efficacia del trattamento.
Sarà inoltre esaminata la struttura del colloquio clinico per come esso è in grado di
orientare la diagnosi e la presa in carico del paziente. Verranno altresì utilizzati
esempi clinici su cui gli studenti potranno applicare gli strumenti diagnostici
progressivamente acquisiti.
BIBLIOGRAFIA
A.A.V.V., OPD-2. Diagnosi psicodinamica operazionalizzata, F. Angeli, Milano, 2009 (con
esclusione di alcune parti che verranno indicate all’inizio del corso).
Un testo a scelta relativamente ad uno dei sistemi di classificazione diagnostica:
A. SIMS, Introduzione alla psicopatologia descrittiva, R. Cortina, Milano, 2009, 4a ed. (capp. 21, 22,
23 esclusi) ICD.
G.O. GABBARD, Psichiatria psicodinamica, R. Cortina, Milano, 2007, 4a ed. (capp. 4, 5, 6 esclusi)
DSM.
A.A.V.V., Manuale Diagnostico Psicodinamico, R. Cortina, Milano, 2008 (parte seconda esclusa)
PDM.
Un testo a scelta relativamente alla psicopatologia di coppia:
H.V. DICKS, Tensioni coniugali. Studi clinici per una teoria psicologica dell’interazione, Borla,
Roma, 2009, 3a ed.
M. HURNI-G. STOLL, L’odio dell’amore. La perversione delle relazioni umane, L’Harmattan Italia,
Torino, 2004.
O.F. KERNBERG, Relazioni d’amore. Normalità e patologia, R. Cortina, Milano, 1995.
Per entrambi i moduli costituiscono materiale d’esame anche i lucidi delle lezioni. Nel
caso degli studenti non frequentanti il manuale di base e i due testi a scelta dovranno essere
portati integralmente. Eventuali modifiche alla bibliografia verranno comunicate all’inizio
del corso e attraverso gli strumenti di supporto on-line (Aula Virtuale).
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula.
METODO DI VALUTAZIONE
La prova d’esame è orale.
AVVERTENZE
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Davide Margola riceve gli studenti come da avviso affisso all’albo presso la sede
di via Nirone, 15 (IV piano).
Il Prof. Emilio Fava comunicherà a lezione orario e luogo di ricevimento degli studenti.