Obiettivi disciplinari
annuncio pubblicitario
Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore “NICOLA PELLATI” PIANO DI LAVORO DEI DOCENTI A. S. ………2011-2012……………. (materia)___Storia _______________ Classe ____ ____V C ___________ Ore annuali:70 ca__________ DOCENTE___Prof.ssa Anna Bielli______________________________________ PROFILO DELLA CLASSE (situazione iniziale con eventuale riferimento alla relazione finale dell’anno precedente, comprensiva degli eventuali debiti, recuperi, esiti dei test d’ingresso e del comportamento) La classe e’ formata da 21 alunni (10 maschi e 11 femmine).Comportamento vivace ,interesse e impegmo discreti Obiettivi disciplinari Conoscenze Capacità Competenze Conoscere eventi,daati, documenti, informazioni ed elementi concettuali interpretativi relativi alla costruzione del processo storico,economico, politico e culturale. Saper razionalizzare cause-effetti e temporalizzare informazioni Saper confrontare e collegare diversi ordinamenti, fra loro e con le diverse discipline. Sapersi esprimere attraverso un linguaggio specialistico. Essere in grado di costruire mappe concettuali Leggere ed interpretare dati e tabelle, documenti e testimonianze. Metodologie d’insegnamento _______________________________________________________________________________________________ Mod. 05 Rev. 0 Pagina 1 di 7 Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore “NICOLA PELLATI” PIANO DI LAVORO DEI DOCENTI 1. Impostazione metodologica : all’interno della lesione verranno privilegiati momenti di discussione e dibattito, nonche’,l’analisi di testi e filmati (film documentari) su temi di interesse storico. 2. Metodi utilizzati Scelta del contenuto e discussione Messa a fuoco dei problemi Verifica e valutazione _______________________________________________________________________________________________ Mod. 05 Rev. 0 Pagina 2 di 7 I.I.S. “N. PELLATI” Nizza Monferrato - Canelli PROGRAMMAZIONE PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - TURISMO Strumenti e spazi per lo svolgimento dell'attività didattica Per il raggiungimento degli obiettivi cognitivi e per una più proficua azione didattica si prevede di usare 1. 2. 3. Libro di testo Letture integrative Audiovisivi STRUMENTI DI VALUTAZIONE Si prevede di utilizzare i seguenti STRUMENTI DI VALUTAZIONE TIPO DI PROVA NUMERO DI PROVE Orale Tre al quadrimestre PARAMETRI INDICATORI Per tutte le prove i parametri indicatori saranno i seguenti: coerenza con l'argomento proposto; conoscenza di tecniche e metodologie adeguate alla trattazione e/o risoluzione del problema proposto; capacità di esposizione con uso di termini corretti e propri; capacità di elaborazione personale; capacità di collegamento con altri argomenti o discipline capacità di operare in ambiti nuovi La valutazione effettuata compare nella tabella sottostante, usata in generale per tutti i tipi di verifiche somministrate. CRITERI DI VALUTAZIONE SCALA DI VALUTAZIONE. CONOSCENZE – COMPETENZE – CAPACITA’ Mod. 05 Rev.3 Pagina 3 di 7 I.I.S. “N. PELLATI” Nizza Monferrato - Canelli PROGRAMMAZIONE PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - TURISMO Molto negativo Voto: 2-3 Conoscenze Competenze Nessuna conoscenza o Non riesce ad applicare le sue Non è capace di effettuare alcuna conoscenze e commette gravi errori analisi ed ad organizzare un minimo percorso di studio. Non è capace di autonomia di giudizio e di valutazione Poche/pochissime conoscenze Capacità Grav. Insufficiente Voto: 4 Conoscenze Competenze Frammentarie e molto superficiali Commette molti errori anche gravi Non è capace di effettuare alcuna nell’esecuzione di semplici compiti o analisi e di sintetizzare le conoscenze esegue solo alcune parti. acquisite. Non è capace di autonomia di giudizio e di valutazione Insufficiente Voto: 5 Conoscenze Competenze Superficiali e lacunose Commette errori anche gravi Effettua analisi superficiali e sintesi nell’esecuzione di compiti piuttosto incomplete. Possiede limitate capacità semplici o li esegue in modo critiche incompleto. Sufficiente Voto:6 Conoscenze Competenze Capacità Capacità Capacità Incomplete, talvolta complete ma Applica le conoscenze acquisite in Se guidato, effettua analisi e sintesi superficiali contesti semplici o con qualche parziali. difficoltà in contesti più complessi.. Discreto Voto: 7 Conoscenze Competenze Complessivamente complete ed Sa eseguire compiti non approfondite, seppur con qualche particolarmente complessi e sa imprecisione applicare i contenuti e le procedure, ma commette qualche errore non grave Capacità Effettua analisi e sintesi, seppure con qualche incertezza, se aiutato. Effettua rielaborazioni autonome parziali e non approfondite. Buono Voto: 8 Conoscenze Competenze Capacità Complete, approfondite Esegue compiti complessi, sa applicare i contenuti e le procedure, sa eseguire collegamenti interdisciplinari, se guidato. Può Effettua analisi e sintesi complete. Effettua rielaborazioni personali ed esercita la propria capacità di critica in modo autonomo, anche se con Mod. 05 Rev.3 Pagina 4 di 7 I.I.S. “N. PELLATI” Nizza Monferrato - Canelli PROGRAMMAZIONE PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - TURISMO commettere qualche imprecisione. Ottimo/eccellente Voto: 9 - 10 Conoscenze Competenze Complete, approfondite, ampie, personalizzate Esegue compiti anche molto complessi, applica le conoscenze e le originali, procedure in nuovi contesti e non commette errori qualche incertezza Capacita’ Organizza autonomamente e completamente le conoscenze e le procedure acquisite. Effettua valutazioni autonome, complete, approfondite e personali. Alle singole verifiche scritte verranno allegate le griglie di valutazione (allegare eventuali griglie già predisposte) PER GLI ALUNNI INSUFFICIENTI SI PROPONGONO LE SEGUENTI SOLUZIONI: TEMPI Mod. 05 Numero Ore Rev.3 Tipologia intervento Strumenti di verifica Pagina 5 di 7 I.I.S. “N. PELLATI” Nizza Monferrato - Canelli PROGRAMMAZIONE PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - TURISMO Programmazione UNITA’ DIDATTICHE Docente Disciplina Prof.ssa Anna Bielli STORIA Libro di testo Guida alla Storia vol. III (ed. Laterza) Classe VC INDICE DELLE UNITA’ DIDATTICHE N° U.D. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. ARGOMENTO Prma guerra Mondiale Societa’ di Massa Rivoluzione Russa Dopoguerra in Europa Economia e Societa’ degli anni 30 L’eta’ dei totalitarismi L’Italia fascista La Seconda Guerra Mondiale Le Foibe Il Mondo diviso Decolonizzazione del Terzo Mondo La societa’ del Benessere La societa’ Post-Industriale,il Mondo contemporaneo tempo 4 4 4 3 3 4 5 6 3 2 4 2 4 I° UNITA’ DIDATTICA OBIETTIVI Argomento: : Dal primo Novecento alla fine della I° Guerra Mondiale SPECIFICI : Conoscere lle cause e gli effetti della guerra e della rivoluzione Russa CONTENUTI SPECIFICI CONNESSIONE CON ALTRE DISCIPLINE La societa’ di massa ,Prima guerra Mondiale ,il dopoguerra in Europa, La Rivoluzione Russa. II° UNITA’ DIDATTICA Mod. 05 Rev.3 Argomento : Dall’avvento del fascismo alla Liberazione Pagina 6 di 7 I.I.S. “N. PELLATI” Nizza Monferrato - Canelli PROGRAMMAZIONE PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - TURISMO OBIETTIVI SPECIFICI : :Analisi socio economica dell’Italia durante il regime e e le cause scatenanti il II conflitto mondiale. CONTENUTI SPECIFICI CONNESSIONE CON ALTRE DISCIPLINE La crisi deli anni Trenta e la societa’ fascista,La II guerra Mondiale ,la Liberazione,le foibe . III° UNITA’ DIDATTICA Argomento: Dal Dopoguerra ai giorni nostri OBIETTIVI SPECIFICI : Conoscere l’evoluzione dell’economia e della societa’ dalla ricostruzione al consumismo CONTENUTI SPECIFICI CONNESSIONE CON ALTRE DISCIPLINE La guerra Fredda, la decolonizzazione e la nascita dello Stato di Israele, Il Boom economico, la societa’ post-Industriale, e il mondo contemporaneo IV° UNITA’ DIDATTICA OBIETTIVI SPECIFICI : CONTENUTI SPECIFICI CONNESSIONE CON ALTRE DISCIPLINE … DATA 27.10.2011 Mod. 05 Rev.3 IL DOCENTE Prof.ssa Anna Bielli Pagina 7 di 7
