MATERIA:
SCIENZE DELLA TERRA
Classi 1° Alberghiero e Branca
Libro di testo adottato:
“SCIENZE INTEGRATE - Scienze della Terra”
Negro – Cozzutto - Caberletti
Trevisini Editore
Attività di accoglienza e di allineamento:
Presentazione del “Regolamento d’Istituto” - Presentazione reciproca – illustrazione della disciplina in generale e degli
argomenti scelti come oggetto di studio – presentazione del libro di testo e del suo uso.
Modalità del recupero in orario curriculare per colmare eventuali lacune:
Al fine di equiparare le conoscenze e quindi permettere a tutti gli alunni di raggiungere le abilità richieste, si intende
iniziare con un recupero dei contenuti che si ritengono propedeutici per affrontare lo studio della disciplina. Ci si
propone inoltre di educare gli alunni alla lettura ed alla comprensione del testo attraverso un’analisi guidata dello stesso,
che porti a comprendere il significato di termini specifici e far emergere i concetti chiave della disciplina.
Obiettivi finali (conoscenze, capacità e competenza)
CONOSCENZE
1) Conoscenza di elementi specifici, metodi e strumenti per usare gli stessi: memorizzare, descrivere, ripetere
utilizzando un linguaggio appropriato e corretto
2) Definire: vocaboli, proprietà, principi, leggi e teorie
CAPACITA’
1) Collegare le conoscenze
2) Avvio ad un processo cognitivo logico che porti alla comprensione dei contenuti e ad interpretare i fatti
cercando i nessi logici di: causa-effetto, struttura e funzione
COMPETENZE.
1) Applicare principi, leggi, regole apprese nei vari contesti del reale
OBIETTIVI MINIMI valutabili con la sola sufficienza:
-
nell’ambito delle CONOSCENZE sono: memorizzare, ripetere, definire in modo semplice pur con una certa
correttezza scientifica;
-
nell’ambito delle CAPACITA’ : collegare le conoscenze
-
nell’ambito delle COMPETENZE : applicare leggi e regole con una certa sicurezza.
Metodi e strumenti
Lezione frontale. Guida alla lettura e comprensione del testo.
Utilizzo di schemi, grafici, tabelle al fine di rendere più chiari e accessibili i contenuti.
Verifiche e valutazioni
Verifiche scritte e orali, formative e sommative, 3 o 4 a quadrimestre.
Strategie per ragazzi certificati con DSA
Per i ragazzi certificati con DSA, si adopereranno le strategie più idonee per facilitare l’apprendimento dei contenuti
quali; dispensa dalla lettura ad alta voce e della scrittura veloce sotto dettatura; organizzazione di verifiche
programmate e definite nei contenuti; valutazione delle prove scritte e orali con modalità che tengano conto del
contenuto e non della forma. Ulteriori strumenti potranno essere utilizzati durante il percorso scolastico in base alle
difficoltà o ai progressi realizzati da ogni singolo alunno.
MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA
CLASSE: 1
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
Periodo
SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
SCANSIONE DEI CONTENUTI
Contenuti
L’Universo ed il sistema solare. Teoria del Big-Bang. I corpi celesti. Le stelle: vita ed evoluzione. Il nostro sistema solare: la
sua collocazione, la sua origine, i suoi componenti. Teoria geocentrica ed eliocentrica,
DICEMBRE
La terra; la forma della terra; il reticolato geografico e le coordinate geografiche. I movimenti della terra e le loro
conseguenze. La misura del tempo. I fusi orari. Le carte geografiche: scala di riduzione, segni convenzionali,
rappresentazione del rilievo.
GENNAIO
FEBBRAIO
Struttura e dinamismo terrestre
Modello interno della terra; nucleo, mantello e crosta
Dinamica della litosfera; la tettonica a placche e zolle. La deriva dei continenti.
Vulcani e terremoti.
Idrosfera: costituenti. Tipi di acque. Ciclo dell’acqua.
MARZO
Atmosfera: Vari strati – Temperatura – Pressione – Venti - Il tempo meteorologico- Nubi – Precipitazioni
APRILE
Inquinamento
MAGGIO/GIUGNO
