X - Schiaparelli
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DISCIPLINA: Relazioni Internazionali ANNO: III RIM COMPETENZE FISSATE DALLA NORMATIVA: Riconoscere e interpretare le tendenze dei mercati locali, nazionali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto MODALITÀ DI METODI E STRUMENTI CONOSCENZE/CONTENUTI ESSENZIALI RILEVAZIONE/VERIFICA DI INSEGNAMENTO (INDICATIVE) (INDICATIVI) Conoscere la definizione di attività economica Verifiche orali Lezione frontale Conoscere i soggetti economici e le loro Verifiche scritte a Lezione partecipata funzioni fondamentali (famiglia, impresa, domande aperte Schemi esemplificativi banche, Stato e Resto del Mondo) Verifiche Mappe concettuali Conoscere le relazioni tra i soggetti economici strutturate Lavoro di gruppo e le loro funzioni fondamentali, distinguendo i Interventi durante flussi reali e quelli monetari le ore di lezione Testo in adozione Conoscere i fattori che influiscono sul sistema Lavori individuali quotidiani economico e/o di gruppo Internet/LIM Distinguere la politica economica dalla Facsimile di documenti economia politica Conoscere i concetti di microeconomia e di macroeconomia Conoscere i diversi modi rappresentazione delle leggi economiche (verbale, matematico e grafico) ABILITA' DA SVILUPPARE A Distinguere i diversi soggetti economici e comprenderne il ruolo B. Saper individuare i rapporti di interdipendenza tra i soggetti economici e i relativi atti economici C. Saper classificare le grandezze economiche secondo l’approccio micro e macroeconomico D. Riconoscere pregi e difetti dei diversi sistemi economici contemporanei E. Stabilire collegamenti tra il pensiero degli economisti e le vicende storiche ed economiche A. Saper descrivere il comportamento del consumatore secondo il principio di utilità, in relazione anche al concetto di elasticità Conoscere il sistema di rappresentazione grafica sugli assi cartesiani dei principali fenomeni economici, individuando la variabile indipendente e quella dipendente Conoscere il concetto di utilità in relazione alle decisioni del consumatore Conoscere i concetti di margine, ponderazione. Conoscere il concetto di domanda e la legge che la regola. Conoscere il concetto di offerta e la legge che Verifiche orali Verifiche scritte a domande aperte Verifiche strutturate Interventi durante le ore di lezione Lavori individuali e/o di gruppo Lezione frontale Lezione partecipata Schemi esemplificativi Mappe concettuali Lavoro di gruppo Testo in adozione quotidiani Internet/LIM Facsimile di documenti A. Saper analizzare la funzione della produzione in relazione alle scelte dell’imprenditore B. Saper identificare le caratteristiche dell’impresa moderna e il concetto di responsabilità sociale d’impresa A. Riconoscere gli aspetti caratteristici delle varie forme di mercato e il diverso operare in ciascuna di esse delle principali leggi economiche la regola Conoscere il concetto di elasticità in relazione al prezzo, al prezzo degli altri beni, al reddito e ai fattori psicologici ovvero ai costi, alle tasse e alla tecnologia (elasticità della domanda e della offerta) Conoscere la differenza concettuale tra prezzo come variabile dipendente e come variabile indipendente Conoscere i concetti di produzione, i fattori e i settori produttivi Conoscere il concetto di reddito e di distribuzione funzionale del reddito Conoscere il concetto di produzione, di produttività media e di produttività marginale di un fattore Conoscere l’equilibrio dell’imprenditore Conoscere i concetti di costo di produzione fisso, variabile, medio, marginale, totale, di breve e di lungo periodo. Conoscere il concetto di costo sociale ed esternalità Conoscere il concetto di responsabilità sociale e di bilancio sociale Conoscere le caratteristiche del mercato di concorrenza perfetta e le critiche mosse al modello. Conoscere le caratteristiche del monopolio e i vari tipi di monopolio. Conoscere le caratteristiche dell’oligopolio e il metodo di determinazione del prezzo Conoscere le caratteristiche del mercato di concorrenza monopolistica Conoscere il concetto di marketing e il suo ruolo Verifiche orali Verifiche scritte a domande aperte Verifiche strutturate Interventi durante le ore di lezione Lavori individuali e/o di gruppo Lezione frontale Lezione partecipata Schemi esemplificativi Mappe concettuali Lavoro di gruppo Verifiche orali Verifiche scritte a domande aperte Verifiche strutturate Interventi durante le ore di lezione Lavori individuali e/o di gruppo Lezione frontale Lezione partecipata Schemi esemplificativi Mappe concettuali Lavoro di gruppo Testo in adozione quotidiani Internet/LIM Facsimile di documenti Testo in adozione quotidiani Internet/LIM Facsimile di documenti
