SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO “DANTE ALIGHIERI”
Piano Educativo Individualizzato
PEI
Anno scolastico …………..
Alunna/o ………………………………….
Per l’equipe psico-pedagogica
DATI PERSONALI
FAMIGLIA
CURRICULUM SCOLASTICO
DIAGNOSI CLINICA
DIAGNOSI FUNZIONALE
ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA
A) CAPACITA’ DI BASE A LIVELLO AFFETTIVO-EMOTIVO E SOCIALE
AUTONOMIA
1) SPOSTAMENTI
2)CURA DELLA PERSONA
3)ATTIVITA’ SCOLASTICA
SOCIALIZZAZIONE
1)INSERIMENTO NEL GRUPPO E RAPPORTO CON I COMPAGNI
2)ATTIVITA’ SCOLASTICHE
3)RAPPORTO CON GLI ADULTI
B) CAPACITA’ DI BASE A LIVELLO COGNITIVO
APPRENDIMENTO
1) LIVELLO GENERALE
2)AMBITO LOGICO MATEMATICO
3)AMBITO TECNOLOGICO
4)AMBITO LINGUISTICO
5)AMBITO STORICO GEOGRAFICO
6)AMBITO
DELLE
COSTRUTTIVE
ATTIVITA’
ESPRESSIVE-MANIPOLATIVE-
7)AMBITO MOTORIO PRASSICO
PIANO DI STUDIO PERSONALIZZATO
OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI PREVEDIBILI
MATEMATICA (Aritmetica / Algebra)
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
GEOMETRIA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
ITALIANO
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
STORIA E GEOGRAFIA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
INGLESE
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
FRANCESE / SPAGNOLO
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
ARTE-IMMAGINE
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
TECNOLOGIA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
MUSICA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
RELIGIONE / ALTERNATIVA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
EDUCAZIONE MOTORIA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
EVENTUALI ATTIVITA’ IN COMPRESENZA
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA / STRUMENTI
VERIFICHE E VALUTAZIONI
IPOTESI DI INTERVENTI INCLUSIVI DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO
NELLA CLASSE
TEMPI
OBIETTIVI
ATTIVITA’ E RELATIVI CONTENUTI
MODALITA’ DI INTERVENTO
Materia e professione
Firma
