Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.Prev.
Data: 05/11/2013
PAGINA: 1
Revisione: Rev.2
PROGRAMMA PREVENTIVO
A.S. 2014-2015
SCUOLA
Civica Liceo Linguistico A. Manzoni
DOCENTE: Prof.
Eliana Storchi (in copresenza col Preside Prof. Giuseppe Polistena)
MATERIA: Storia-Geografia
Classe 2 Sezione A
FINALITÀ DELLA DISCIPLINA
Si fa riferimento al documento di programmazione d’istituto
OBIETTIVI:
Cognitivi (conoscenze, competenze)
-conoscere le periodizzazioni fondamentali della storia
-conoscere la prospettiva diacronica e sincronica della storia
-conoscere l’importanza delle civiltà antiche rispetto alla storia moderna/contemporanea
-conoscere gli eventi e i personaggi fondamentali di un’epoca storica
-conoscere il pianeta a livello fisico e antropico
-conoscere e comprendere i principali eventi che consentono di capire ed interpretare la realtà del
mondo
-conoscere i principali aspetti della geografia fisica ed antropica di alcune aree mondiali
Operativi (Capacità)
-saper collocare il fatto storico in prospettiva diacronica e sincronica
-saper leggere gli avvenimenti nel loro rapporto di causa/effetto
-saper esporre con chiarezza
-saper utilizzare il linguaggio specifico
-saper leggere le differenti fonti (letterarie, documentarie, cartografiche, ecc. ricavando
informazioni appropriate
-saper istituire confronti tra le culture antiche e la nostra
-saper operare debiti collegamenti
-saper inquadrare alcuni problemi del mondo attuale in relazione alle ragioni storiche
-saper individuare le relazioni che intercorrono tra le condizioni ambientali, le caratteristiche
socioeconomiche e culturali
METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI
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-strumenti concettuali tratti dalle discipline ausiliarie (antropologia, sociologia, economia,
demografia) da applicare allo studio degli eventi storici
- lezione frontale
-analisi guidata e/o autonoma del testo
-relazioni orali
- Analisi dei documenti e delle fonti presenti nel testo ed in altri eventuali testi
-visione di film e documentari relativi alle tematiche ed agli eventi storici affrontati
Libro di testo: Cantarella, Guidorizzi, Tempo Spazio, vol I e II ed. Einaudi Scuola
STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE
Le verifiche scritte e/o orali saranno almeno due a quadrimestre.
In fase di valutazione finale verranno considerati essenziali elementi quali l’impegno, la frequenza,
l’interesse, la partecipazione, il progresso nel processo di apprendimento.
L’eventuale recupero si svolgerà in itinere.
CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA’ DI RECUPERO
1) La crisi e la fine della repubblica
- I principali eventi e le principali figure storiche: i Gracchi, Mario e Silla, Pompeo e
Crasso
- La figura di Cesare; Cesare al potere
2) L’Impero Romano
- L’età di Augusto; trionfo di Augusto su Antonio; la figura di Augusto
- Nascita e formazione dell’Impero
- Collegamento con le precedenti istituzioni repubblicane
- Le dinastie giulio-claudia, flavia, antonina
3) La nascita del Cristianesimo
- Il Cristianesimo e le origini della Chiesa
- La crisi spirituale dell’Impero
- Riflessioni dei Padri della Chiesa
4) L’Impero romano-cristiano
- La crisi dell’Impero romano nel secolo III D.C.
- Da Diocleziano alla fine dell’Impero d’occidente. L’Editto di Milano e di Tessalonicca
5) La caduta dell’Impero romano d’Occidente e le invasioni barbariche
- I regni romano-barbarici e la formazione dell’Impero bizantino
- I Longobardi e l’ascesa del Papato
- Il Monachesimo
6) L’espansione islamica
- La civiltà araba
- Maometto
7) La società feudale altomedievale
- I Carolingi
- Carlo Magno e il sacro Romano Impero
- Il feudalesimo
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GEOGRAFIA
Contenuti disciplinari
- Il mondo degli Stati
- Il mondo globalizzato
- L’Asia
- L’Africa
- L’America
- L’Oceania
Unità didattiche
Data 20 dicembre 2014
Firma docente
Prof. Eliana Storchi
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PAGINA: 5
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