geografia - IC Rovigo 2

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
COMPETENZA
L’alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche utilizzando riferimenti topologici, punti cardinali e coordinate geografiche.
Si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di
interdipendenza .
Individua, conosce e descrive gli elementi caratterizzanti dei paesaggi (montagne, colline $) con particolare attenzione a quelli italiani.
E’ in grado di conoscere e localizzare i principali “oggetti” geografici, fisici e antropici dell’Italia.
ORIENTAMENTO
CARTE
PAESAGGIO
ABILITA’ DI STUDIO
DISTINTO/OTTIMO
BUONO
Si orienta nello spazio e sulle
carte geografiche in modo
sicuro utilizzando con
precisione i punti di riferimento
codificati e non.
legge, interpreta ed utilizza
correttamente vari tipi di carte
geografiche del territorio
italiano localizzando la
posizione delle regioni fisiche
e amministrative.
Riconosce e localizza
autonomamente gli elementi
fisici ed antropici del
paesaggio italiano
cogliendone l’interdipendenza
e la necessità di tutelarne
l’equilibrio.
Trae informazioni,
schematizza, rielabora e
verbalizza in modo chiaro,
completo e sicuro le
conoscenze acquisite
utilizzando il linguaggio
specifico.
Si orienta nello spazio e sulle
carte geografiche in modo
adeguato utilizzando i punti di
riferimento codificati e non.
SUFFICIENTE
NON SUFFICIENTE
Sa orientarsi nello spazio e
sulle carte geografiche in
modo parzialmente guidato
utilizzando i punti di
riferimento codificati e non.
Se parzialmente guidato,
legge, interpreta ed utilizza
vari tipi di carte geografiche
del territorio italiano.
Si orienta con difficoltà nello
spazio e sulle carte
geografiche.
Riconosce e localizza gli
elementi fisici ed antropici del
paesaggio italiano se guidato
dall’adulto.
Sa riconoscere e localizzare
gli elementi fisici ed antropici
del paesaggio italiano se
parzialmente guidato
dall’adulto.
Fatica a riconoscere gli
elementi fisici ed antropici del
paesaggio italiano.
Trae informazioni,
schematizza, rielabora e
verbalizza in modo
abbastanza chiaro e corretto
le conoscenze acquisite.
Trae informazioni,
schematizza ed espone in
modo semplice le conoscenze
acquisite usufruendo di
domande-guida.
Espone con difficoltà,
incertezza ed in modo
frammentario gli argomenti
della disciplina.
Legge, interpreta ed utilizza
adeguatamente vari tipi di
carte geografiche del territorio
italiano.
Con difficoltà legge ed
interpreta vari tipi di carte
geografiche.