PROGRAMMAZIONE ANNUALE GEOGRAFIA
Anno Scolastico 2014 -2015
ORDINE DI
SCUOLA
INDICATORI
OBIETTIVI
DI APPRENDIMENTO
CONTENUTI
SCUOLA
PRIMARIA
ORIENTAMENTO
Orientarsi nello spazio
Punti cardinali,
e sulle carte geografiche.
meridiani e paralleli,
Estendere le proprie coordinate geografiche.
carte mentali al territorio
italiano attraverso gli
strumenti dell'osservazione
indiretta.
L'alunno si orienta nello spazio
circostante e sulle carte geografiche .
CLASSE
QUARTA
LINGUAGGIO DELLA
GEO - GRAFICITA'
Analizzare fatti e
fenomeni locali e globali,
interpretando carte.
Localizzare sulla carta
geografica dell'Italia gli
elementi fisici.
Realizzare semplici
schizzi cartografici e carte
tematiche.
Espone con coerenza
conoscenze e concetti
appresi usando il linguaggio
specifico della disciplina.
Conosce e localizza i principali
elementi geografici fisici e antropici
dell'Italia.
Utilizza il linguaggio della geo –
graficità per interpretare carte
geografiche.
Scale di riduzione.
Carte fisiche,
politiche, tematiche, mappe e
carte topografiche.
Grafici.
TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE
COMPETENZE
PAESAGGIO
REGIONE E SISTEMA
TERRITORIALE
Conoscere e
Il clima.
Individua i caratteri che
descrivere gli elementi
Fasce climatiche della connotano i paesaggi con particolare
caratterizzanti i principali
Terra.
attenzione a quelli italiani.
paesaggi italiani(montagna,
collina, pianura...),
individuandone analogie,
differenze ed elementi di
particolare valore ambientale
e culturale.
Acquisire il concetto
di regione geografica(fisica,
climatica, storico culturale).
Conoscere le
principali attività produttive.
Individuare problemi
relativi alla tutela e alla
valorizzazione del patrimonio
naturale e culturale.
I paesaggi italiani:
alpino, appenninico,
pianeggiante, costiero.
I settori lavorativi.
Si rende conto che lo spazio
geografico è un sistema territoriale,
costituito da elementi fisici e antropici
legati da rapporti di connessione e /o
d'interdipendenza.
