Geografia - Istituto Comprensivo statale di Remedello

ISTITUTO COMPRENSIVO DI REMEDELLO
SCUOLAPRIMARIA
Programmazione annuale di GEOGRAFIA
Classe quinta
a.s. 2015-2016
COMPETENZE
1. Ha una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere enunciati, di
raccontare le proprie esperienze e di adottare un registro linguistico appropriato alle diverse
situazioni.
4. Usa le tecnologie in contesti comunicativi concreti per ricercare dati e informazioni e per
interagire con soggetti diversi.
5. Si orienta nello spazio e nel tempo; osserva, descrive e attribuisce significato ad ambienti, fatti,
fenomeni e produzioni artistiche.
6. Possiede un patrimonio di conoscenze e nozioni di base ed è in grado di ricercare e organizzare
nuove informazioni.
7 . Utilizza gli strumenti di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere le
diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un’ottica di dialogo e di rispetto reciproco.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE
1. Si orienta nello spazio circostante e sulle
carte geografiche.
2. Ricava informazioni geografiche da una
pluralità di fonti (carte,immagini satellitari,
fotografie…)
3. Riconosce e denomina i principali oggetti
geografici fisici.
4. Individua le caratteristiche dei paesaggi.
5. Comprende che lo spazio geografico è un
sistema territoriale,costituito da elementi
fisici e antropici, strettamente collegati.
OBIETTIVI
ORIENTAMENTO
a. Orientarsi utilizzando i punti cardinali.
b. Leggere diversi tipi di carte
c. Elaborare,interpretare tabelle e grafici.
LINGUAGGIO DELLA GEOGRAFICITA’
d. Localizzare sulla carta geografica dell’Italia le
regioni,fisiche e amministrative.
e. Localizzare su carte diverse la posizione
dell’Italia nell’Europa e nel mondo.
PAESAGGIO
f. Conoscere gli elementi fisici che caratterizzano
le regioni italiane.
g. Comprendere che il paesaggio ha un valore
ambientale e culturale da tutelare e
valorizzare.
REGIONE E SISTEMA TERRITORIALE
h. Acquisire il concetto di regione geografica
(fisica,climatica, storico-culturale,
amministrativa, economica).
i. Individuare problemi relativi alla tutela e alla
valorizzazione del patrimonio naturale e
culturale.