AS 2016-2017
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SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER LA CERTIFICAZ DELLE COMPETENZE NEL BIENNIO DELL’OBBLIGO A.S. 2016-2017 ASSE SCIENTIFICO – TECNOLOGICO DISCIPLINA SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA DOCENTE Darman Elena 1° biennio CLASSE 1 CORSO B SEZIONE TECNICA AGRARIA ED AGROINDUS SCIENZE DELLA TERRA Competenze Abilità/ capacità Conoscenze Metodi strumenti Tempi (trimestre/pentamestre) Riconoscere e utilizzare il metodo scientifico, osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e complessità. Saper riconoscere campioni delle diverse tipologia di rocce Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle - - Saper fare l’etimologia dei termini scientifici utilizzati. Conoscere le diverse tappe del metodo scientifico. Saper descrivere forme e dimensioni del pianeta terra ed interpretare le rappresentazioni della sua superficie Sapere quali materiali costituiscono la litosfera. Spiegare la differenza INTRODUZIONE ALLE SCIENZE DELLA TERRA - - La terra come sistema integrato: litosfera, idrosfera, atmosfera e biosfera Forma e dimensioni della terra Le coordinate geografiche La rappresentazione della superficie terrestre. I movimenti della Terra La composizione della litosfera. I materiali della litosfera: i minerali e le rocce. Il ciclo litogenetico I minerali Le principali caratteristiche dei minerali Trimestre - - Materiale di approfondiment o fornito dal docente lezioni frontali libro di testo lezioni colloquio approfondimenti curricolari mediante lavori di gruppo - - - - - - - - seconda delle percentuali di silice. Distinguere una roccia ignea effusiva da una intrusiva. Distinguere i tipi di eruzioni vulcaniche e i loro prodotti in relazione al chimismo del magma. Distinguere le diverse tipologie di rocce sedimentarie. Conoscere le varie fasi del processo sedimentario Riferire in ordine alle modalità di formazione e di classificazione delle rocce clastiche. Conoscere la genesi delle rocce chimiche e organogene. Individuare i fattori del metamorfismo. Saper descrivere il modello della sedimentarie - Le rocce metamorfiche Il processo metamorfico I tre tipi di metamorfismo La classificazione delle rocce metamorfiche (cenni) La dinamica endogena: vulcani e terremoti - - - - - - l’hanno preceduta. Saper interpretare l’attività vulcanica e sismica della Terra e i meccanismi dell’orogenesi alla luce della teoria a placche. - - Saper descrivere gli agenti dell'erosione ed i rispettivi effetti sulle trasformazioni della litosfera Descrivere la composizione, le funzioni e la struttura (strati e loro caratteristiche) dell’atmosfera. Conoscere qual è il bilancio termico delle radiazioni provenienti dal Sole ed evidenziare le cause del riscaldamento dell’atmosfera. Sapere cosa è l’effetto serra, da quali gas è provocato, le conseguenze. Conoscere i fattori che influenzano la temperatura dell’aria. Definire e sapere calcolare l’escursione termica, la Dinamica esogena: il modellamento del paesaggio Gli agenti dell'erosione Degradazione fisica Alterazione chimica La pedogenesi La geologia del reggiano (cenni). L’atmosfera Composizione e struttura dell’atmosfera L’atmosfera primordiale. La temperatura dell’aria Radiazione solare e bilancio termico Temperatura dell’aria e sue variazioni, isoterme. Pentamestre - - - spostamenti di masse d’aria. Distinguere i venti costanti, periodici, occasionali. L’umidità atmosferica Definire l’umidità atmosferica assoluta e relativa. Descrivere i fenomeni meteorologici che derivano dal raffreddamento delle masse d’aria. Umidità assoluta e relativa Punto di rugiada, nebbia, rugiada e brina Le nubi, le precipitazioni. ECOLOGIA Competenze Abilità/ capacità Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e complessità. - Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza. - - Saper descrivere i livelli di organizzazione biologica e quelli propri dell’ecologia Sapere cosa è un bioma Conoscere il significato di ecosistema Saper individuare la struttura e il funzionamento di un ecosistema Conoscere l’evoluzione di un Conoscenze - Introduzione all’ecologia Livelli di organizzazione propri dell’ecologia Esempi di biomi: L’ecosistema Struttura e funzionamento dell’ecosistema Successione ecologica Tempi (trimestre/pentamestre) Metodi strumenti Pentamestre - V - Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. - - - - - Conoscere le interazioni energetiche negli ecosistemi Individuare il ruolo trofico degli organismi nelle catene e nelle reti alimentari Acquisire il concetto di nicchia ecologica Sapere come si muovono i flussi di energia negli ecosistemi Conoscere il ciclo della materia negli ecosistemi e il ruolo degli organismi detritivori e decompositori nella decomposizione e nella mineralizzazione della sostanza organica Conoscere le caratteristiche dei decompositori e dei principali detritivori Conoscere il concetto di popolazione Descrivere le diverse strategie di accrescimento Saper individuare correttamente il tipo - Energia negli ecosistemi Organismi ed energia Produttori, consumatori e decompositori Ciclo della materia e flusso dell’energia Catene alimentari Livelli trofici Reti alimentari Piramidi dei numeri Nicchia ecologica Flusso di energia negli ecosistemi - Ciclo della materia negli ecosistemi Catena del pascolo e catena del detrito Ruolo dei decompositori Detritivori e decompositori Decomposizione della sostanza organica - Popolazioni e rapporti tra individui Che cos’è una popolazione Parametri per lo studio di una popolazione Strategie di accrescimento di una popolazione: specie a strategia r e k Rapporti intraspecifici tra individui Rapporti interspecifici tra individui - Pentamestre - - - - Conoscere e saper apprezzare il ruolo della biodiversità sul pianeta Saper individuare le diverse componenti della biodiversità Capire l’importanza della salvaguardia della diversità biologica Conoscere i meccanismi di regolazione di un ecosistema - Biodiversita’ e stabilita’ degli ecosistemi Che cos’è la diversità biologica Le tre componenti della biodiversità Salvaguardia della diversità biologica Concetto di stabilità in un ecosistema Cibernetica degli ecosistemi Regolazione negli ecosistemi
