LICEO G. M. COLOMBINI MATERIA: SCIENZE NATURALI CLASSI
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LICEO G. M. COLOMBINI MATERIA: SCIENZE NATURALI CLASSI: SECONDE LICEO SCIENZE UMANE COMPETENZE CONTENUTI TIPOLOGIA DELLA PROVA PER LA DETERMINAZIONE DEL VOTO UNICO QUADRIMESTRALE BIOLOGIA Comprendere i meccanismi alla base delle proprietà dell’acqua Saper riconoscere che la materia vivente è essenzialmente costituita da biomolecole Saper distinguere tra monomeri e polimeri Riconoscere le differenze tra le biomolecole Capire la relazione tra struttura e funzione nelle molecole biologiche Illustrare somiglianza e differenze tra i diversi tipi di cellule Collegare correttamente le diverse funzioni degli organuli nelle cellule BIOLOGIA 1. Le molecole della vita Le proprietà dell’acqua e le soluzioni La misura del pH: sostanze acide, neutre e basiche Strutture e funzioni delle molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici 2. All’interno delle cellule Definizione di cellula Organismi unicellulari e pluricellulari Caratteristiche e dimensioni dei diversi tipi di cellule La struttura della membrana plasmatica Gli organuli delle cellule eucariotiche animali e vegetali La forma e il movimento delle cellule Saper spiegare le fasi del ciclo cellulare Confrontare mitosi e meiosi e identificarne il diverso scopo 3. Le cellule crescono e si riproducono Il ciclo cellulare La mitosi e la citodieresi Cellule diploidi e cellule aploidi La meiosi Mettere in corretta relazione i concetti di genotipo e fenotipo Saper illustrare le fasi del lavoro sperimentale di Mendel che hanno portato alla formulazione della 4. Il patrimonio genetico I concetti di gene, genotipo e fenotipo Gli esperimenti di Mendel e le leggi sull’ereditarietà dei caratteri Per la valutazione sono previste non meno di due verifiche per quadrimestre, di cui almeno una in forma di colloquio, eventualmente affiancata da prove di tipo strutturato o semi strutturato, con esercizi a risposta multipla, vero o falso, completamento, esercizi applicativi, domande aperte. Il punteggio assegnato, diversificato per tipo di esercizio, terrà conto della diversità del livello di richiesta. Gli indicatori della valutazione considereranno l’acquisizione delle conoscenze e le relative capacità applicative. Dal punto di vista quantitativo, a ogni risposta verrà assegnato un punteggio e la sufficienza verrà attribuita al conseguimento del 55% del punteggio totale. Per la valutazione sarà utilizzata la scala da 1 a 10. legge della segregazione e della legge ell'assortimento indipendente. Saper descrivere le modalità di trasmissione dei caratteri Saper distinguere dominante da recessivo, e omozigote da eterozigote Saper definire il significato di allele Saper costruire ed interpretare il quadrato di Punnet Saper descrivere i principali tipi di interazione ecologica Saper descrivere i fattori che regolano la dinamica delle popolazioni nel tempo Descrivere gli ecosistemi come sistemi aperti per l’energia e sistemi chiusi per la materia Il concetto di allele dominante e recessivo, di omozigosi e di eterozigosi 5.La biosfera e gli ecosistemi (FACOLTATIVO) L’ecologia e i concetti di ecosistema, biosfera, habitat e nicchia ecologica I fattori biotici e abiotici Le interazioni all’interno delle comunità: competizione, predazione, simbiosi Le catene alimentari, il flusso di energia negli ecosistemi e il ciclo della materia CHIMICA CHIMICA Saper applicare le leggi ponderali della chimica a semplici quesiti 1. Le teorie della materia Le tre leggi ponderali della chimica. Il modello atomico di Dalton. Il modello cinetico molecolare Caratteristiche macroscopiche e microscopiche delle principali trasformazioni fisiche. Usare l’ipotesi atomicomolecolare della materia per spiegare la natura particellare di miscugli, elementi e compostI Descrivere la natura delle particelle elementari che compongono l’atomo. Individuare fenomeni che accompagnano una reazione chimica 2. Le particelle dell’atomo Particelle subatomiche Modelli atomici di Thomson e Rutherford La Tavola periodica di Mendeleev 3. Le reazioni chimiche Equazione chimica in termini di atomi/molecole e reagenti/ prodotti.
