PROGRAMMA DI SCIENZE CLASSE 3B ANNO SCOLASTICO 2012-2013 CHIMICA La struttura dell’atomo Il modello atomico di Rutherford Numero atomico Massa atomica e massa molecolare La mole La mole Il volume molare La composizione percentuale di un composto Gli elettroni nell’atomo La luce come onda Il modello di Bohr Energia di ionizzazione Affinità elettronica Elettronegatività IL modello atomico a orbitali Il moto ondulatorio degli elettroni principio di indeterminazione L’orbitale atomico I numeri quantici L’ordine di riempimento degli orbitali Il sistema periodico degli elementi La tavola periodica Le proprietà periodiche degli elementi Il legame chimico La struttura di Lewis Il legame covalente La regola dell’ ottetto Il legame ionico Il legame metallico La forma delle molecole e le forze intermolecolari La teoria VSEPR Le molecole polari e apolari Le forze intermolecolari La Classificazione e nomenclatura dei composti chimici Valenza e numero di ossidazione Classificazione e nomenclatura I composti binari I composti ternari BIOLOGIA La divisione cellulare e la riproduzione degli organismi La divisione cellulare nei procarioti e negli eucarioti La mitosi e il ciclo cellulare La meiosi e la fecondazione La riproduzione sessuata e la varietà dei viventi Da Mendel ai modelli di ereditarietà Leggi di Mendel Genotipo e fenotipo Alleli (selvatici, mutanti, poliallelia, dominanza incompleta, codominanza, pleiotropia, epistasi) Rapporto tra geni e cromosomi Il linguaggio della vita Esperimenti di Griffith, Avery, Hersey e Chase Caratteristiche del DNA (struttura, composizione chimica, funzioni) Duplicazione del DNA Il genoma in azione Esperimenti di Beadle e Tatum Dogma centrale della biologia molecolare Caratteristiche dell’ RNA Trascrizione e traduzione del DNA Codice genetico Mutazioni (puntiformi, cromosomiche, genomiche) LIBRI DI TESTO: “Biologia.blu PLUS”. Sadava, Heller, Orians, Purves, Hillis. Zanichelli. “Chimica, dagli atomi all’elettronegatività”. Timberlake, Timberlake. Pearson. Studenti _________________________ _________________________ Insegnante ____________________