Filmato reperibile al seguente indirizzo: http://www.youtube.com/watch?v=klWrhsI36uE Indica delle situazioni (non di studio) in cui hai provato queste emozioni Orgoglio Es. ho saputo che i miei genitori ti hanno detto che sono contenti della mia decisione di andare a vivere da sola Felicità Sicurezza Tristezza Senso di colpa Vergogna Es. se avessi detto la verità… Indica delle situazioni di studio in cui hai provato queste emozioni Orgoglio Es. quando il professore mi ha fatto i complimenti per un mio intervento appropriato durante una sua lezione Felicità Sicurezza Tristezza Senso di colpa Vergogna Es. se avessi guardato le prove degli anni scorsi… Ora cerca di rispondere a questa domanda Le situazioni “di studio e non” relative alla stessa emozione hanno delle caratteristiche comuni? Quali? Prova a pensare ai fattori che possono aumentare/ostacolare le seguenti emozioni nello studio Emozioni Interesse Ansia/Preoccupazione Sicurezza Fattori che possono accrescere l’emozione Fattori che possono ostacolare l’emozione Prova ad immaginare quali strategie utilizzi per dominare l’ansia durante lo studio Esempi di strategie volte maggiormente a modificare la situazione Esempi di strategie volte maggiormente a modificare l’emozione Che ansia, ragazzi! Forse è meglio se mi preparo un bel programma di studio e cerco di rispettarlo Un po’ di musica rilassante, così magari riesco a non pensare all’esame e a non sentire questa insopportabile ansia Perché non chiedo a Donatella di rivedere insieme il manuale che non ho ben capito? Devo pensare che ce la farò a studiare questa mole di libri…devo stare tranquillo… Pensieri non funzionali Es. non ce la farò mai… Possibili pensieri funzionali Tutti possono superare un esame universitario Emozioni non funzionali Possibili modi per affrontare le emozioni non funzionali Eccessivo imbarazzo per l’esame orale A casa provo a “simulare” la situazione d’esame; provo a ripetere ai familiari un possibile argomento d’esame anche solo per pochi minuti Ora prova ad immaginare nella tua mente (come una vignetta) come potresti essere ad un esame mentre sei interrogato/a da un professore… Ti vedi agitato? Ti immagini sicuro di quello che stai dicendo? Ti immagini con il vuoto in mente? Ti immagini di non essere all’altezza? ……………………………………………….. ? Alcuni esempi di pratiche di rilassamento… Tecnica di Jacobson • Inspira ed espira in profondità, fino a sentire i polmoni pieni d’aria • Trattieni il respiro e contrai tutti i muscoli contemporaneamente. Percepisci la tensione nel tuo corpo (Non esagerare: non contrarre i muscoli fino al livello di dolore!) • Mantieni la tensione, conta fino a 10 e poi rilassa ogni parte del corpo completamente e rapidamente. Sciogli la tensione muscolare ovunque • Respira in profondità e lentamente. Nota quanto ti senti bene quando sciogli la tensione da tutti i tuoi muscoli allo stesso tempo Tecnica di rilassamento di Benson • Stabilisci un tempo e un luogo in cui non verrai disturbato e sdraiati o siediti in posizione confortevole • Chiudi gli occhi e concentra la tua attenzione in un punto della stanza. Decidi una parola o una frase che ti aiuta a spostare l’attenzione da pensieri logici e orientati all’esterno verso pensieri interni, passivi. Abbandona ogni pensiero. Es. di parole: calma, relax, pace • Ripeti la parola o la frase ogni volta che espiri. NON PREOCCUPARTI DI COME LO FAI, fallo senza pensare. La tua mente occasionalmente “dimenticherà” di ripetere la parola, non preoccuparti, riporta semplicemente la mente alla respirazione e continua • Continua in questo modo per 10-20 minuti, poi apri gli occhi e gradualmente comincia a muoverti Predisponi una musica rilassante e chiedi ad un amico di leggere lentamente e con voce calma le istruzioni (puoi anche registrare te stesso!) Lettura: Assumi una posizione confortevole. Muovi braccia e gambe per sciogliere i muscoli Chiudi gli occhi Fai un respiro profondo (conta lentamente fino a 5) Lascia uscire l’aria lentamente (conta lentamente fino a 5) Ripeti gli step 3 e 4 appoggiando le braccia allo stomaco e ascoltando l’aria che entra ed esce (Cerca di sentire il tuo corpo) Apri gli occhi e lentamente comincia a muoverti Puoi utilizzare una tabella simile a questa per iniziare a valutare la tua preparazione… Tabella riguardante la valutazione degli esami (Cornoldi, De Beni e Gruppo MT, 2001) Tipo di esame (orale/scritto) e data Valutazione della preparazione (scarsa,sufficiente, buona,ottima) Previsione votazione (…/30) Votazione (…/30) Confronto (< ,> ,=) E’ importante confrontare: a) la seconda e la quarta colonna (sei in grado di giudicare il livello della tua preparazione?) b) la terza e la quarta colonna (sei in grado di renderti conto di come hai svolto l’esame?) Rifletti sulle ragioni per cui sei stato/non sei stato in grado di giudicare il livello della tua preparazione/ di renderti conto di come hai svolto un esame. Per un controllo/valutazione del proprio processo di studio… Alcune domande di riflessione Quali sono i miei obiettivi per questo esame? Cosa sto facendo per raggiungerli? Cosa dovrei fare? Come sto procedendo nello studio? Ho qualche difficoltà e di che tipo è (organizzativo, di concentrazione, di motivazione, di comprensione,...)? Quali sono i criteri che mi permettono di capire se sto studiando nel modo ottimale? Cosa posso fare per superare questa difficoltà? Cosa/chi mi può aiutare? Un suggerimento… A volte per “testare” la propria preparazione è utile immaginare o provare a spiegare ciò che si è appreso a qualcuno che non si occupa dell’argomento. In questo caso si userà una terminologia meno tecnica ma si avrà modo di capire se si sono veramente compresi i concetti, se si riescono a fare esempi della realtà quotidiana per delucidare eventuali dubbi, se si può cogliere qualcosa che può servire nella realtà,… E’ bene chiedersi: In conclusione cosa tratta questo testo? Perché è utile? Cosa c’è di importante ed essenziale, ovvero quali sono i concetti che non posso tralasciare? Che relazione ha ciò che ho studiato con la realtà? Se un giorno un mio amico dovesse leggere questo testo, che suggerimenti gli darei per studiarlo al meglio?