SANDRA\programmazioni periodiche\scienze-terza

MEDIAZIONE DIDATTICA E SCHEDE DI ESPANSIONE DISCIPLINARE
DISCIPLINA: SCIENZE
OBIETTIVI DI CONOSCENZA



Osservare, porre domande, fare ipotesi e
verificarle
le caratteristiche degli esseri viventi e
non
il ciclo vitale di un essere vivente in
relazione con il suo ambiente
OBIETTIVI DI ABILITA’



ATTIVITA’
saper osservare,porre domande,fare ipotesi e
verificarle
saper descrivere le caratteristiche degli
esseri viventi e non
saper descrivere il ciclo vitale di un essere
vivente in relazione al suo ambiente









osservazione ,formulazione di ipotesi, verifica
uso del metodo scientifico, eseguire esperimenti
uso del metodo della ricerca
discussioni sugli argomenti presi in esame
rappresentazione di mappe dei concetti affrontati
rappresentazioni grafiche dei vari organismi
rielaborazioni orali
test scritti
DISCIPLINA:ARTE E IMMAGINE
OBIETTIVI DI ABILITA’
OBIETTIVO DI CONOSCENZA


classificazione dei colori
elementi di differenziazione del linguaggio
visivo


distinguere i colori primari, secondari,caldi
e freddi
utilizzare varie tecniche grafico-pittoriche
ATTIVITA’

elaborati creativi dei singoli allievi
DISCIPLINA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
OBIETTIVO DI ABILITA’
OBIETTIVO DI CONOSCENZA
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

proprietà dei materiali
costruzione di modelli
concetto di algoritmo


ricorrendo a schematizzazioni semplici ed
essenziali realizzare modelli d’uso comune
costruire algoritmi
ATTIVITA’


costruire modelli
completare schede
METODOLOGIA
SOLUZIONI ORGANIZZATIVE:
 lavori a classe intera o a piccoli gruppi
 uso della discussione
 uso della lezione frontale
MEDIAZIONE DELL’INSEGNANTE:
 stimolare ad affrontare le diverse situazioni, usuali e non
 dare sicurezza sulla capacità di affrontare il lavoro
 accettare i tempi e i ritmi di ciascuno
 diversificare la stessa proposta secondo la competenza del bambino
TEMPI
Primo quadrimestre
MODALITA’ DI VERIFICA
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
dialoghi
osservazioni




schede finalizzate
interrogazioni orali
verifiche scritte(questionari a risposte multiple e aperti)
produzioni di testi