Istituto di Istruzione Superiore
“Umberto Masotto”
Via Veronese, 3 – 36025 Noventa Vicentina
PIANO DI LAVORO
CLASSE 1^ SEZIONE SA
MATERIA : Scienze della Terra
INSEGNANTE : Pozza Daniela
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
PIANO DI LAVORO
1) LIBRI DI TESTO
N.
AUTORI
2
Lupia Palmieri
Elvidio/Parotto
Murizio
TITOLO
CASA EDITRICE
Terra.Edizione
verde.Multimediale/seconda Zanichelli
edizione di osservare e
capire la Terra
ISBN
9788808269324
2) ATTIVITÀ DI ACCOGLIENZA E D’INTEGRAZIONE
CONOSCENZA DELLA CLASSE CON DIALOGHI GUIDATI ED INTERVENTI LIBERI
3) LIVELLO RILEVATO DELLA CLASSE ALL’INIZIO DELL’ANNO
La classe risulta molto eterogenea nella sua composizione: alunni di diversa nazionalità che necessitano di
alfabetizzazione per cui si parte da un livello “zero”; comunque l’interesse per la disciplina e la
partecipazione risultano soddisfacenti.
4) OBIETTIVI
4.1) OBIETTIVI TRASVERSALI COMPORTAMENTALI EDUCATIVI
RISPETTARE IL REGOLAMENTO D’ISTITUTO
PORSI IN RELAZIONE IN MODO CORRETTO
RISPETTARE LE PERSONE ED IL LORO RUOLO
RISPETTARE L’AMBIENTE ED IL PATRIMONIO DELLA SCUOLA
4.2) OBIETTIVI TRASVERSALI COGNITIVI
Abituare lo studente ad apprendere in modo sicuro e duraturo le conoscenze
Acquisire una sufficiente padronanza del linguaggio specifico della disciplina
4.3) OBIETTIVI DISCIPLINARI
Abituare lo studente ad apprendere in modo sicuro e duraturo le conoscenze
• Acquisire una sufficiente padronanza del linguaggio specifico della disciplina
• Adottare uno stile di vita volto alla tutela dell’ambiente.
• Conoscere i principi della Teoria della Tettonica a zolle ed individuare le relazioni che intercorrono tra
fenomeni sismici, vulcanici, tettonici in rapporto all’attuale conformazione della superficie terrestre.
5) SCANSIONE DELLE ATTIVITÀ
SI PRECISA CHE TUTTE LE ATTIVITÀ SARANNO SVOLTE TENENDO CONTO DEL PARTICOLARE CONTESTO”CLASSE”
TEMPI
CONTENUTI
SETTEMBRE/OTTOBR
UNIVERSO
COMPETENZE
DESCRIVERE LE CARATTERISTICHE DELL’UNIVERSO
E
OTTOBRE/NOVEMBR
IL SISTEMA SOLARE
E
NOVEMBRE/DICEMB
IL PIANETA TERRA
RE
descrivere i moti del nostro pianeta e le loro
conseguenze
• riconoscere e descrivere gli effetti della forza di
attrazione gravitazionale
• orientarsi ed individuare le coordinate geografiche
di un punto utilizzando una carta geografica
GENNAIO
ATMOSFERA E FENOMENI
METEOROLOGICI
• indicare i fattori che determinano e influenzano la
temperatura e l’umidità dell’aria, della pressione
atmosferica.
• riconoscere le fonti dei principali inquinanti e gli
effetti prodotti
FEBBRAIO/MARZO
IL CLIMA
APRILE
L’IDROSFERA
MAGGIO
I FENOMENI VULCANICI E SISMICI
• avere la consapevolezza dell’importanza dell’acqua
come risorsa.
• riconoscere le cause dei vari tipi di inquinamento
idrico.
• distinguere e descrivere le caratteristiche principali
delle rocce magmatiche, sedimentarie e
metamorfiche
• saper mettere in relazione il meccanismo che origina
un terremoto con gli effetti provocati.
• essere consapevoli dei fattori che determinano il
rischio sismico e delle principali misure di protezione.
• confrontare i principali tipi di eruzioni e correlarle con i
diversi edifici vulcanici e con le componenti di un
magma.
GIUGNO
TEORIA DELLA TETTONICA DELLE
PLACCHE
mettere in relazione le aree sismiche e vulcaniche
con particolari strutture geologiche della crosta
terrestre
6) STRATEGIE OPERATIVE
6.1) METODOLOGIE
LEZIONE FRONTALE
DISCUSSIONI GUIDATE, DIALOGHI, CONFRONTI ED INTERVENTI MIRATI
LIM
ATTIVITÀ LABORATORIALE
6.2) RACCORDI INTERDISCIPLINARI:
Storia della scienza-geografia
6.3) STRUMENTI:
Libri di testo
Lim per reperire materiali multimediali ed interattivi
Laboratorio di scienze
7) VERIFICHE
INTERROGAZIONI
PROVE SCRITTE VALIDE COME ORALE: PROVE STRUTTURATE O SEMI STRUTTURATE
PROVE PRATICHE LEGATE AL VERIFICARE L’ACQUISIZIONE E LO SVILUPPO DEL METODO SCIENTIFICO
8) CRITERI DI VALUTAZIONE
I RISULTATI OTTENUTI NELLE PROVE VENGONO COMUNICATI DAL DOCENTE ALLA FAMIGLIA SECONDO QUANTO ESPRESSO NEL
REGOLAMENTO D’ISTITUTO. I VOTI SONO ESPRESSI IN DECIMI SECONDO LA TABELLA ALLEGATA ALLA “PROGRAMMAZIONE DI CLASSE”.
9) ATTIVITÀ EXTRACURRICULARI
/
NOVENTA VICENTINA, LÌ 15/12/2016
La DOCENTE
DANIELA POZZA
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VISTO
Il Dirigente Scolastico
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