SCIENZE DELLA TERRA - IIS “Einaudi

PROGRAMMAZIONE CLASSI PRIME
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N.1
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N.2
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N.3
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SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA) - settore economico e tecnologico
Titolo del modulo: LA TERRA NELL’UNIVERSO (settembre/dicembre)
Conoscenze
Abilità
Conoscere le teorie sull’origine
 Collocare la Terra nel contesto dell’Universo
dell’Universo
e del Sistema solare
Comprendere l’evoluzione delle
 Indicare le relazioni tra Terra, sistema Solare
stelle
e Universo
Conoscere le caratteristiche dei
 Distinguere tra teoria geocentrica ed
pianeti del Sistema solare
eliocentrica
Conoscere le leggi che regolano
 Collegare l’alternanza del dì e della notte e le
l’universo e le loro conseguenze
stagioni ai moti della Terra
Conoscere l’evoluzione delle teorie
 Saper evidenziare le caratteristiche che
sulla struttura del sistema solare
rendono unico il pianeta Terra
Conoscere i moti della terra e capire
 Collegare i moti reciproci Terra-Luna alle
come siano legati alle stagioni e
maree e alle eclissi
all’alternarsi del dì e della notte
Conoscere i fenomeni legati ai
movimenti reciproci Terra-Luna
Titolo del modulo: I MATERIALI DELLA TERRA SOLIDA (dicembre/gennaio)
Conoscenze
Abilità
Proprietà e classificazione dei
 Saper distinguere e definire elemento,
minerali
minerale cristallo e roccia
Conoscere le modalità di
 Descrivere le proprietà fisiche dei minerali
formazione delle rocce
 Classificare le rocce in base alla loro origine
Riconoscere e classificare i
 Riconoscere le proprietà fisiche delle rocce
principali tipi di rocce
 Descrivere il ciclo litogenetico
Conoscere il ciclo litogenetico
 Riconoscere alcuni tipi di rocce
Titolo del modulo: UN PIANETA INQUIETO (febbraio/marzo)
Conoscenze
Abilità
I prodotti vulcanici
 Correlare i vari tipi di magmi al tipo di attività
Struttura dei vulcani
vulcanica
Tipi di eruzione: esplosive, effusive
 Riconoscere i vari tipi di edifici vulcanici
e miste
 Descrivere il ruolo dei gas nelle eruzioni
Il vulcanesimo secondario
vulcaniche
Le onde sismiche
 Descrivere la struttura di un vulcano
Cause e conseguenze dei terremoti
 Descrivere i principali fenomeni di
Scala Mercalli e Richter
vulcanesimo secondario.
Rischio sismico, previsione e
 Definire un terremoto
prevenzione
 Distinguere tra epicentro ed ipocentro
Norme di sicurezza e
 Determinare la posizione dell’epicentro dai
comportamento da tenere in caso di
sismogrammi di tre stazioni sismiche
terremoto
 Distinguere tra la scala Mercalli e Richter
Conoscere la struttura interna della
 Determinare la magnitudo di un sisma a
Terra
partire da un sismogramma
Descrivere le teoria della deriva dei
 Indicare le possibilità di previsione e
continenti ed individuare le
prevenzione
differenze con la teoria della
 Distinguere tra i diversi tipi di margini
Tettonica a placche
 Mettere in relazione i fenomeni sismici e
I movimenti delle placche ed i
vulcanici con la tettonica a placche
diversi tipi di margini
 Spiegare il motore del movimento delle
placche
N.4
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Titolo del modulo: ARIA e ACQUA (aprile/maggio)
Conoscenze
Abilità
Struttura dell’atmosfera
 Elencare i diversi strati dell’atmosfera
Composizione dell’atmosfera
 Indicare la composizione chimica della
Temperatura dell’aria
troposfera
Pressione atmosferica e venti
 Indicare i fattori che determinano ed
Umidità e precipitazioni
influenzano la temperatura dell’aria
Il ciclo dell’acqua
 Distinguere tra umidità assoluta e relativa
Mari e oceani
 Definire i venti indicandone le cause
Acque continentali
 Descrivere il ciclo dell’acqua
 Indicare la ripartizioni delle acque sulla Terra
 Descrivere le modalità per risparmiare e
proteggere le risorse idriche