relazione finale

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL
FRIULI
“VINCENZO MANZINI”
CORSI DI STUDIO:
Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA – Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri – Liceo Linguistico/Linguistico
Moderno – Liceo Scientifico.
------------------------------------------Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine)
Telefono n. 0432 955214 – Fax n. 0432 957261 – e-mail: [email protected] – sito: www.isismanzini.it – C.F. 94008390307
RELAZIONE FINALE
docente : Antonella Peressini
classe : 1ALL
materia: ITALIANO
ANNO SCOLASTICO 2012/13
Piano dell’offerta formativa 2012/13 - Relazione finale individuale.
voci
riferimenti in
Situazione iniziale della classe
§
La prova di ingresso di inizio anno ha evidenziate le difficoltà, nelle conoscenze
morfosintattiche in particolare, di quasi metà classe. Il percorso perciò è stato
spesso faticoso e lento. Solamente un ristrettissimo gruppo di studenti, inoltre, ha
dimostrato di essere fornito di un’abitudine a un lavoro domestico costante. Molta
parte dell’attività didattica, soprattutto nella Primo periodo didattico, è stata
finalizzata, conseguentemente, al raggiungimento di un metodo di studio
costante e efficace.
Competenze / obiettivi di apprendimento specifici programmati
§ Gli obiettivi specifici di apprendimento sono stati raggiunti, ma con fatica e per un buon
numero di studenti a un livello appena sufficiente.
Percorso modulare / per unità svolto
§ Si rimanda al documento contenente il PROGRAMMA SVOLTO di ITALIANO nel
corso del presente anno scolastico.
§ Nonostante le difficoltà emerse, il programma preventivato è stato svolto come
previsto, grazie a un ritmo di insegnamento/apprendimento divenuto più veloce
solo nel Secondo Periodo didattico.
Attività integrative e/o di progetto specifiche
§ Non ne sono state attuate
Criteri metodologici e di verifica
§
Per le griglie di corrispondenza dei voti si è fatto riferimento al POF; i criteri di
valutazione delle prove scritte sono stati esplicitati al momento della consegna, e
poi al momento della correzione delle verifiche scritte.
§
Le verifiche sono state solo scritte nel Primo Periodo didattico; sia scritte sia orali
nel Secondo. Sono stati oggetto di costante valutazione anche i quaderni degli
studenti.
Valutazione situazione finale della classe
Descrizione per gruppi di livello
Livello 4
Allievi che hanno raggiunto tutti gli obiettivi programmati e/o
esercitano in maniera autonoma e sicura tutte le competenze
previste
n. /
Livello 3
Allievi che hanno raggiunto la maggior parte degli obiettivi
programmati e/o esercitano in maniera corretta le competenze
previste
n. 11
Livello 2
Allievi che hanno raggiunto solo per gli aspetti essenziali gli
obiettivi programmati e/o esercitano con qualche incertezza o
solo in situazioni sperimentate le competenze previste
n. 9
Livello 1
Allievi che non hanno raggiunto gli obiettivi programmati e/o non
sanno esercitare le competenze previste
n. 1
ALTRO
§
I rapporti con le famiglie degli studenti sono stati sempre positivi e la frequenza ai
colloqui sia settimanali, sia periodici è stata alta.
San Daniele del Friuli 10/06/2013
L’INSEGNANTE Prof.ssa Antonella Peressini
Piano dell’offerta formativa 2012/13 - Relazione finale individuale.
Piano di lavoro di
classe
biennio ISIS
ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL
FRIULI
“VINCENZO MANZINI”
CORSI DI STUDIO:
Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA – Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri – Liceo Linguistico/Linguistico
Moderno – Liceo Scientifico.
------------------------------------------Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine)
Telefono n. 0432 955214 – Fax n. 0432 957261 – e-mail: [email protected] – sito: www.isismanzini.it – C.F. 94008390307
PROGRAMMA SVOLTO
docente: ANTONELLA PERESSINI
classe: 1 ALL
disciplina: ITALIANO
Anno scolastico 2012/13
Grammatica
Morfologia:
Il verbo
ü Funzione
ü La coniugazione del verbo
ü Verbi che non seguono la coniugazione regolare
ü Il modo indicativo
ü Il modo congiuntivo
ü Il modo condizionale
ü Il modo imperativo
ü Il modo participio
ü Il modo gerundio
ü Il modo infinito
ü Il verbo nella frase: transitivo ed intransitivo
ü Le forme del verbo: attiva, passiva, riflessiva, pronominale, impersonale
ü I verbi d’appoggio: ausiliari, servili e fraseologici
Il pronome
ü Funzione e classificazione
ü I pronomi personali soggetto ed i pronomi personali complemento
ü I pronomi relativi
ü I pronomi determinativi
(Ripasso)
Il nome
ü Funzione e classificazione
ü Il genere, il numero
La preposizione
ü Funzione e classificazione
La congiunzione
ü Funzione e classificazione
Sintassi della frase semplice o proposizione
La frase semplice e i suoi elementi fondamentali
ü Definizione e classificazione
ü Il soggetto
ü Il predicato verbale e nominale
ü Il complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto
Gli altri elementi della frase
ü L’attributo e l’apposizione
ü I principali complementi, tra i quali: oggetto, di termine, di causa, d’agente e causa
efficiente, di fine, di mezzo, di modo, di compagnia e unione, partitivo, di luogo, di tempo,
di argomento, di specificazione, di denominazione.
Strategie di scrittura e tipologie testuali
Le regole della comunicazione
Il sistema della comunicazione
ü Il segno, il significante, il significato
ü Gli elementi fondamentali della comunicazione
ü Il registro linguistico e le funzioni della lingua
Il testo
ü Che cos’è un testo
ü Le caratteristiche di un testo; la coerenza; la coesione
ü Il testo e le sue parti; i vari tipi di testo
ü I vari tipi di testo: letterari e d’uso
Strategie di scrittura
Riassumere
ü Le funzioni del riassunto
ü Le fasi del riassunto
Descrivere
ü Funzioni e caratteri della descrizione
ü Descrizione oggettiva e soggettiva
ü Descrizione di: un oggetto; un animale; una persona; un luogo
Narrare
ü La funzione della narrazione
ü Avvenimenti e personaggi
ü Il procedimento; inizio e fine del racconto
Esporre
ü La funzione dell’esposizione
ü I procedimenti e le regole
Tipologie testuali
Il tema (narrativo, espositivo)
La lettera
ü Caratteri generali
ü La lettera formale ed informale
Il diario
ü Caratteri generali
ü Il diario intimo; il diario di viaggio
L’articolo di giornale (solo introdotto e senza produzione scritta)
ü Il linguaggio
ü La regola delle cinque w
ü La cronaca
ü L’intervista
Narrativa
I metodi della narrazione
La struttura del testo narrativo
ü Che cosa è un testo narrativo
Gli elementi fondamentali della narrazione
Narrazione in versi e narrazione in prosa
ü Le sequenze
Tipi di sequenze: narrative; descrittive; dialogiche; riflessive
ü Fabula e intreccio
La struttura della fabula
L’ordine degli avvenimenti: flashback, flash forward, montaggio incrociato
Il ritmo narrativo: scene, analisi, sommari, ellissi
ü L’ambientazione: tempi e luoghi
Il tempo: epoca, distanza, durata
I luoghi: Le descrizioni
Le tecniche descrittive
I personaggi e la voce narrante
ü I personaggi e le loro caratteristiche
I tratti del personaggio
Personaggi piatti, a tutto tondo, a bassorilievo
Personaggi statici e personaggi dinamici
Tipi e individui
Tecniche di presentazione dei personaggi
ü Il sistema dei personaggi
Protagonisti, comprimari, comparse
I ruoli fondamentali
ü La voce narrante
Il patto narrativo
Tipi di narratore
Narratore interno, narratore esterno
Narrazione in prima persona, narrazione in terza persona
Narratore onnisciente e narratore inattendibile
ü Il punto di vista
Variazioni del punto di vista
Straniamento, suspense, ironia
ü Discorsi e pensieri dei personaggi
Discorsi diretti e indiretti
Flusso di coscienza e monologo interiore
Lo stile e i temi
ü Le scelte linguistiche e stilistiche
Il lessico
La sintassi
Le figura retoriche
Stile e mescolanza degli stili
ü L’analisi tematica
Il titolo
L’incipit
Le parole – chiave
I rimandi intertestuali
Temi espliciti e temi impliciti
I generi della narrazione
Lettura, analisi e commento di brani tratti dal libro di testo
Narrazione breve e romanzo
L’horror
Breve storia e caratteristiche del genere
Paure, personaggi e simbologie
Il romanzo gotico e i suoi sviluppi
L’evoluzione del genre
La fantascienza
Breve storia e caratteristiche del genere
La nascita della fantascienza
Il genere oggi
Il giallo
Breve storia e caratteristiche del genere
La nascita del giallo
I caratteri del giallo a enigma
Gli investigatori “ classici “
L’evoluzione del genere
Il giallo d’autore
Gli ultimi sviluppi del genere in Italia e nel mondo
Il noir, il thriller e la spy story
Breve storia e caratteristiche del genere
Una nuova scuola: i duri del giallo americano
La svolta di Maigret
Dal giallo al noir
Il thriller
La spy story
La narrazione psicologica e di analisi
Il Realismo (con l’approfondimento proposto dal libro di testo “A sud del Mediterraneo”)
Incontro con l’autore: Primo Levi
Epica
Alle radici dell’Epica: il mito
Che cosa è il mito?
ü Temi e significati del mito
ü Il mito e la realtà storica
ü Il mito e i modelli di comportamento
ü Il mito e l’identità
ü Dal mito alla tragedia
ü Il contenuto della tragedia
ü L’esperienza tragica
Il mito e le nostre radici
ü Diverse forme di racconto
ü La trasmissione di una cultura comune
Il poema di Gilgamesh
ü Il prologo
ü Il mostro Humbaba
ü Il racconto del diluvio
ü La creazione di Enkidu
Il genere Epico
Che cos’è l’Epica
ü Origine, storia e sviluppo
ü Intento narrativo e celebrativo
ü La figura dell’eroe;elementi mitologici e realtà storica
ü Il linguaggio epico;la struttura stereotipata dei poemi epici
ü L’epica e la cultura orale
ü Dall’oralità alla scrittura
I poemi omerici
ü La figura di Omero
ü La questione omerica
ü I poemi omerici e la civiltà micenea
L’Iliade: il poema della guerra
ü Presentazione dell’opera, della sua struttura e del suo contenuto
ü Gli ideali dell’eroe omerico
ü Eroe omerico ed eroe classico a confronto
ü La concezione del nemico
ü L’antefatto, la vicenda e i personaggi principali
Contenuto, lettura ed analisi dei seguenti passi dal libro di testo:
ü Libro I “ Proemio “
ü Libro I “ Lo scontro tra Achille e Agamennone “
ü Libro VI “ Ettore e Andromaca”
ü Libro XVI “ La morte di Patroclo”
ü Libro XXII “ La morte di Ettore”
ü Libro XXIV “ Priamo alla tenda di Achille “
L’Odissea
ü Presentazione dell’opera, della sua struttura e del suo contenuto
ü La realtà storica e la vicenda: il più affascinante viaggio della cultura occidentale
ü Personaggi e temi principali
ü Confronto Iliade-Odissea
Contenuto, lettura ed analisi dei seguenti passi dal libro di testo:
ü Libro I ” Proemio “
ü Libro I, “ Penelope e Telemaco”
ü Libro V, “ Nell’isola di Ogigia : Calipso”
ü Libro IX “ Nella terra dei Ciclopi : Polifemo”
ü Libro X “ La maga Circe”
ü Libro XII “ Le sirene “
ü Libro XII “Scilla e Cariddi”
ü Libro XIX “ Odisseo e Euriclea”
ü Libro XXII “ La strage “
ü Libro XXIII “ Il segreto del talamo “
Alla fine del percorso di epica sono state introdotte delle letture di approfondimento relative
alla ripresa dei temi omerici nella letteratura moderna e contemporanea.(L’autore citato è stato
principalmente Baricco)
L’Eneide
ü Virgilio e l’età augustea
ü Presentazione dell’opera, della sua struttura e del suo contenuto
Contenuto, lettura ed analisi dei seguenti passi dal libro di testo:
ü Libro I “Proemio”
ü Libro I “La tempesta”
ü Libro II “Laocoonte”
ü Libro III “Polidoro”
ü Libro IV “Didone innamorata”
ü Libro IV “Didone ed Enea”
ü Libro VI “Caronte”
Durante l’anno gli allievi hanno letto integralmente alcuni libri, elaborando poi la relativa
scheda di lettura.
Libri letti integralmente:
C.Dickens, Canto di Natale
E. Wiesel, La notte
J. Konrad, L’agente segreto oppure Il compagno segreto
Libri di testo:
B. Panebianco, A. Varani, Metodi e fantasia, NARRATIVA ED EPICA, Zanichelli, Bologna
2009;
S. Fogliato, Parole in riga, Loescher, Torino 2006.
San Daniele del Friuli, 8 giugno 2013
L’insegnante
Antonella Peressini
Gli allievi