Istituto d’Istruzione Superiore “Federico Flora”
Istituto Tecnico per il Turismo
Istituto Professionale per i Servizi
Commerciali – Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera – Socio
Sanitari
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Programma svolto
Anno scolastico:
2015-2016
Istituto (professionale/tecnico)
Indirizzo:
professionale
Servizi Commerciali
Classe:
2 ASC
Disciplina:
Lingua e civiltà straniera: Tedesco
Docente:
Federico Collaoni
Libro di testo:
ANGELA VANNI, REGINE DELOR, Stimmt 1 – Deutsche Sprache
und Kultur für junge Leute – Ed. Lang
Moduli disciplinari
Titolo:
periodo/durata
Ripasso grammaticale delle unità precedenti
ottobre /novembre
Stufe 6: „Wann hast du Schule?“
novembre/dicembre
1
Schritt 1: „Tagesablauf und Wochenplan“
dicembre/gennaio
Schritt 2: „Freizeit und Sport“
gennaio/febbraio
febbraio/marzo (cenni anche
Schritt 3: „Essen und Trinken“
precedentemente)
Schritt 4: „Wie ist das Wetter?“
marzo/aprile
Schritt 5: „Zu Hause“
aprile/maggio
Schritt 6: „Zum Geburtstag viel Glück“
maggio/giugno (cenni anche
precedentemente)
Stufe 6
Abilità/Capacità
Chiedere, dare, capire indicazioni di
orario e durata.
„Wann hast du Schule?“
Schritt 1
„Tagesablauf und Wochenplan“
Schritt 2
„Freizeit und Sport“
Abilità/Capacità
Parlare della routine quotidiana e
degli impegni settimanali; pianificare
eventi ed indicarne la successione
cronologica.
Abilità/Capacità
Parlare delle attività del tempo
libero; dire cosa si può, si deve e si
sa fare; chiedere e dire dove si va;
formulare richieste.
2
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Conoscenze
I verbi: essen,treffen,geben
L'indicazione dell'ora
Il verbo mögen
La forma möchte
I pronomi personali in
accusativo
Conoscenze
I verbi irregolari
I verbi separabili
I verbi e i pronomi riflessivi
Il dativo e la preposizione mit
Le indicazioni di frequenza
La negazione nie
Conoscenze
I verbi modali können,
müssen, wollen
La costruzione della frase
L'imperativo
Gli avverbi gern e lieber
Il pronome man
I pronomi personali al dativo
Le preposizioni bei, nach, zu
Schritt 3
„Essen und trinken“
Schritt 4
„Wie ist das Wetter?“
Abilità/Capacità
Parlare di gusti e abitudini
alimentari; dire ciò che piace e non
piace; chiedere e dare permessi;
formulari divieti.
Abilità/Capacità
Parlare del tempo atmosferico;
fare, accettare e rifiutare proposte;
formulare ipotesi;
esprimere accordo e disaccordo.
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Schritt 5
„Zu Hause“
Abilità/Capacità
Descrivere una casa; chiedere e dire
dove si trova un oggetto; chiedere e
dire dove va messo un oggetto;
dare istruzioni; descrivere oggetti.
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Schritt 6
„Zum Geburtstag viel Glück“
Abilità/Capacità
Fare un invito;
chiedere e dire la data del giorno;
chiedere e dire la data di un
avvenimento; raccontare un evento
trascorso.
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Conoscenze
I verbi essen, helfen, nehmen,
schmecken
Il verbo modale dürfen
Le preposizioni vor, nach, zu
nelle indicazioni di tempo
Conoscenze
La frase secondaria introdotta
da weil e da wenn
La costruzione della frase
secondaria
Il verbo werden
Le indicazioni temporali:
mesi, stagioni e condizioni
meteorologiche
I complementi di moto a
luogo e di stato in luogo con
la preposizione in
Alcune preposizioni con
l'accusativo
L'indicazione di tempo con i
dimostrativi dieser,
diese,dieses; jeder, jede,
jedes
Conoscenze
I verbi di posizione stehen,
liegen, sitzen, hängen
I verbi stellen, legen, setzen,
hängen
Preposizioni con dativo e
accusativo
Il verbo modale sollen
I verbi gefallen e gehören
Il verbo helfen
Conoscenze
Il Präteritum di haben e sein
e dei verbi modali
Il verbo einladen
I numeri ordinali e la data
La struttura della frase al
Perfekt e i verbi con il RückPartizip regolare.
17. 06. 2016
Il docente
Federico Collaoni
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