- NAPOLI -
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO
AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo 1
DIRITTO
Modulo 2
ECONOMIA
Contenuti programmatici
- Regola, norme giuridica e diritto
- L’efficacia della legge el te po e ello spazio
- Le fonti del diritto
- Le situazioni giuridiche attive e passive - I soggetti
del diritto
- L’oggetto del diritto
- Lo Stato, elementi. Forme di Stato e di Governo.
- Stato assoluto, liberale e democratico
- I bisogni, i beni e i servizi
- I soggetti economici e i circuiti economici
- I sistemi economici
- Il circuito della povertà
Il docente
- NAPOLI -
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO
AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: LINGUA E CULTURA INGLESE
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo N° 1:
GREETINGS AND INTRODUCTIONS
Contenuti programmatici
Grammar
Present Simple – to be; indefinite articles;
possessive's; subject pronouns; possessive
adjectives; this/that/these/those/; question
words – what, who, when, where, how old
Vocabulary
Numbers; family; countries and nationalities
Functions/Communication
Greetings and introductions
Modulo N°2 :
DESCRIBING ROOMS AND HOUSES
Modulo N° 3:
TELLING THE TIME AND TALKING
ABOUT LIKES AND DISLKIKES
Grammar
There is/there are; some/any; prepositions of
place; object pronouns; have got
Vocabulary
Colours; rooms and furniture
Functions/Communication
Describing rooms and houses
Grammar
Present simple – positive and negative;
prepositions of time; present simple – question
tags and short answers
Vocabulary
Everyday activities; houshold chores
Functions/Communication
Telling the time; talking about like and dislikes
Modulo N° 4:
Grammar
TALKING ABOUT ABILITY
Expressions of frequency; adverbs of frequency;
can/can't
Vocabulary
Sport and fitness
Functions/Communication
Talking about ability
Modulo N° 5:
Grammar
TALKING ABOUT QUANTITY
Countable and uncountable nouns; how
much/how many?; a few/a little/ not many/ not
much; a lot/ lots of; imperatives; too
many/much; (not) enough
Vocabulary
Anumals; the environment
Functions/Communication
Talking about the quantity
Grammar
Modulo N° 6:
SPEAKING ON THE PHONE
Present continous; present simple vs present
continous; modifiers – really, very, quite;
possessive pronouns
Vocabulary
Personality adjectives; jobs
Functions/Coomunication
Speaking on the phone
Modulo N° 7:
Grammar
TALKING ABOUT PAST EVENTS
Past simple – to be; past simple – positive
(regular and irregular verbs); prepositions of
movement; past simple – negative; past simple questions and short answers
Vocabulary
Literature and art; past time expressions; travel
Functions/Communication
Talking about past events; making a complaint
Modulo N° 8:
Grammar
MAKING COMPARISONS
Comparatives; superlatives
Vocabulary
Films
Functions/Communication
Arranging an evening out
Modulo N° 9:
Grammar
SHOPPING FOR FOOD
Like/would like; should/shouln' t; must/mustn't;
have to/don't have to; mustn't/ don't have to
Vocabulary
Food and drink; food packaging
Functions/ Communication
Shopping for food
Modulo N° 10:
Grammar
TALKING ABOUT FUTURE
INVITING, ACCEPTING AND REFUSING,
MAKING OFFERS
Be going to; present continous for future;
present simple for future; Will/won't for future
predictions; may/might for future possibility; be
going to and will for future predictions; will for
offers and spontaneous decisions; first
conditional
Vocabulary
Clothes; future time expressions; weather
climate
Functions/Communication
Inviting, accepting and refusing; making offers
Modulo N° 11:
Grammar
TALKING ABOUT EVENTS IN PRESENT
PERFECT TENSE
Present perfect; present perfect with ever/never
Vocabulary
Parts of the body; illnesses and injuries
Functions/Communication
Talking about illness
Il docente
Ilaria Summonte
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AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo N° 1:
GRAMMATICA (I PARTE) E
LA RIFLESSIONE SULLA LINGUA
Modulo N°2 :
GLI ELEMENTI DEL TESTO
Contenuti programmatici
La fonologia. La formazione e il significato
delle parole.
La morfologia (Prima parte).
Le quattro abilità linguistiche: ascoltare, parlare,
leggere e scrivere
Elementi di base per l’acquisizione di una buona
metodologia di Studio. Il riassunto. Testi
autobiografici: il diario, la lettera.
Il testo narrativo – espositivo
La struttura del testo narrativo. Il mito. L’epica.
La favola, la fiaba e la novella. I generi della
narrativa.
Gli elementi della narrazione. Letture e analisi
di alcuni brani, tra cui: “Il treno ha fischiato” da
NARRATIVO
Novelle per un anno (L. Pirandello), “L’amante
di Gramigna” da Vita dei campi (G. Verga), “La
seduta spiritica in casa Malfenti” da La
coscienza di Zeno (I. Svevo),”Prometeo e la
scoperta del fuoco” dalla Teogonia (Esiodo),
“La creazione” dal libro della Genesi (Bibbia),
“Il ratto delle sabine” dalla Storia di Roma (T.
Livio), “Proemio”, “Lo scontro fra Achille e
Agamennone” e “La morte di Ettore” dall’Iliade
(Omero), “Proemio”, “Nell’isola di Ogigia:
Calipso” e “Nella terra dei ciclopi” dall’Odissea
(Omero), “Proemio” e “Morte di Didone”
dall’Eneide (Virgilio), “La volpe e l’uva” dalle
Favole (Esopo), “Barbablù” da I racconti delle
fate (C. Perrault), “Calandrino e il porco” dal
Decamerone (G. Boccaccio). “Nella tana di
Shelob” dal Signore degli Anelli (J. R. R.
Tolkien).
Modulo N° 3:
La morfologia (Seconda parte). Il testo
descrittivo. Le funzioni della lingua e della
comunicazione
GRAMMATICA (II PARTE) E
LABORATORIO TESTUALE
Modulo N° 4:
RACCONTO, ROMANZO ED EPICA
Comprendere i contesti del racconto, del
romanzo e dell’attualità. Lettura dei brani scelti
dall’insegnante, tra cui: “Lumie di Sicilia” da
Le novelle per un anno (L. Pirandello),
“Vecchio al ponte” (E. Hemingway), “La storia
di Avrom” da Lilit e altri racconti (P. Levi),
“Renzo sul carro dei monatti” da I promessi
sposi (A. Manzoni), “L’incubo di Raskolnikov”
da Delitto e castigo (F. Dostojevskij), “Lo
scioper” da Germinale (E. Zola), “Dylan Dog e i
morti viventi” da L’alba dei morti viventi (T.
Sclavi – A. Stano), “La fondazione di
Macondo” da Cent’anni di solitudine (G. G.
Marquez), “200 milioni in fuga dalla sete” da
Repubblica (A. Cianciullo), “Le alluvioni” da
Focus (M. Ferrari). “Priamo alla tenda di
Achille” dall’Iliade (Omero), “L’incontro tra
Nausicaa e Odisseo” e “Le sirene” dall’Odissea
(Omero), “Il racconto di Enea: Laocoonte,
l’inganno di Sinone e il cavallo di Troia” e “La
discesa agli inferi: l’incontro con Anchise”
dall’Eneide (Virgilio).
Il docente
Giuseppe Donatiello
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ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: MATEMATICA
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo 1
I numeri naturali
Modulo 2
I numeri razionali assoluti
Contenuti programmatici
-L'insieme dei numeri naturali
-L'insieme N e le sue proprietà
-Operazioni dirette: l'addizione e la
moltiplicazione
-Operazioni inverse: la sottrazione e la
divisione
-L'elevamento a potenza
-Il calcolo di espressioni aritmetiche
-Il massimo comun divisore e il minimo
comune multiplo
-I numeri assoluti in forma frazionaria
-Le operazioni con le frazioni
-I numeri in forma decimale
-Le proporzioni e le percentuali
-L'insieme dei numeri razionali
Modulo 3
I numeri relativi
Modulo 4
I monomi
Modulo 5
I polinomi
Modulo 6
Le equazioni di primo grado
-Definizione e proprietà degli insiemi dei
numeri interi e razionali relativi
-Le operazioni nell'insieme dei numeri
relativi
-Addizione
-Sottrazione
-Moltiplicazione
-Divisione
-Elevamento a potenza
Le lettere al posto dei numeri
-L'introduzione al calcolo letterale
-I monomi
-Le operazioni con i monomi
- Massimo Comune Divisore e minimo
comune multiplo tra monomi
-I polinomi
-Le operazioni di addizione, sottrazione e
moltiplicazione
-L'addizione e la moltiplicazione di polinomi
-La moltiplicazione di un polinomio per un
monomio
-La moltiplicazione di polinomi
-Le equazioni
-I principi di equivalenza
-Le equazioni di primo grado
-Le equazioni numeriche intere di primo
grado
-Le equazioni per risolvere i problemi
Il docente
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ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo N° 1:
MINERALI
Modulo N°2 :
LE ROCCE E I VULCANI
Contenuti programmatici
Elementi e composti naturali.
La struttura chimica dei minerali.
Proprietà fisiche dei minerali.
La classificazione dei minerali.
Ciclo delle rocce.
Le rocce magmatiche.
L’o igi e dei ag i.
I vulcani.
Le rocce sedimentarie.
Le rocce metamorfiche.
Modulo N° 3:
I TEREMOTI E L’INTERNO DELLA TERRA
Sismologia e terremoti.
Comportamento elastico delle rocce.
Onde sismiche.
Determinazione della posizione
dell’epice t o di u te e oto.
Energia ed intensità dei terremoti.
Studio dell’i te o della Te a.
Disco ti uità sis iche all’i te o della
Terra.
Crosta, mantello, nucleo.
Litosfera ed astenosfera.
Il p i cipio dell’isostasia
La deriva dei continenti.
Le dorsali medio-oceaniche.
La tettonica delle placche.
I margini tra le placche.
I sistemi arco-fossa.
L’a co ag atico costie o.
Le faglie.
L’o oge esi. I pu ti caldi.
I meccanismi che fanno muovere le placche
Co posizio e e st uttu a dell’at osfe a.
I oti dell’a ia.
Temperatura, pressione ed umidità
atmosferica.
Aree cicloniche e anticicloniche.
Ci colazio e ge e ale dell’a ia
ell’at osfe a.
I fenomeni meteorologici.
Il ciclo dell’ac ua
Le acque marine.
Fiumi e laghi.
Modulo N° 4:
LA DINAMICA DELLA LITOSFERA
Modulo N° 5:
L’ATMOSFERA
L’IDROSFERA
Il docente
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ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo N° 1:
SALUTE, BENESSERE, SICUREZZA E
PREVENZIONE
Modulo N°2 :
LO SPORT LER REGOLE E IL FAIR
PLAY
Contenuti programmatici
Il concetto di salute dinamica
I pilastri della salute
I principi fondamentali per il mantenimento di
un buono stato di salute
Norme igieniche per la pratica sportiva (a
scuola, in palestra, in piscina ecc.)
Principali norme per una corretta alimentazione.
I fondamentali individuali e di squadra degli
sport praticati
La terminologia e le regole principali degli sport
praticati
Il regolamento dello sport praticato
I gesti arbitrali dello sport praticato
Le caratteristiche delle attività motorie svolte
Le abilità necessarie al gioco
Modulo N° 3:
IL CORPO UMANO
Apparato scheletrico
Sistema muscolare
Sistema nervoso
Apparato respiratorio
Sistema cardiocircolatorio
Il docente
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AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: STORIA
MODULO
disciplinare da sviluppare
Modulo N° 1:
INTRODUZIONE ALLA STORIA
Modulo N°2 :
IL MONDO GRECO ARCAICO, LA POLIS
E L’ELLENISMO
Modulo N° 3:
ETRUSCHI, ITALICI E ROMANI
Contenuti programmatici
Le fonti della storia.
Origini e preistoria dell’uomo. La civiltà del
Nilo. I popoli mesopotamici e gli Ittiti. Minoici
e micenei. Assiri, Fenici e Ebrei.
L’età arcaica. Sparta e Atene. Persiani e Greci.
L’età di Pericle. La guerra del Peloponneso.
Alessandro Magno e l’Ellenismo.
L’Italia preistorica. I popoli italici. Gli Etruschi.
Roma arcaica. La monarchia dei sette re di
Roma. La Repubblica aristocratica del V secolo
a. C.
Guerre sannitiche. Conquista dell’Italia
Modulo N° 4:
ESPANSIONE E DOMINIO DI ROMA
meridionale. Le guerre puniche. Roma capitale
del Mediterraneo. Influenza dell’ellenismo.
Guerra sociale. I Gracchi. La guerra giugurtina.
Spartaco e la guerra servile. Il primo
triumvirato. Cesare signore di Roma. Il secondo
triumvirato. Ottaviano alla conquista del potere.
L’impero di Ottaviano Augusto.
Il docente
Giuseppe Donatiello
