Liceo Scientifico Carlo Pisacane -Padula-Anno scolastico 2014/2015
Classe IIA Indirizzo Ordinario - Programma svolto di Italiano
Ricapitolazione del concetto di sequenza, narratore, focalizzazione, connotazione e denotazione.
Il contesto culturale di Manzoni; la sua concezione letteraria. Il confronto tra il "Fermo e Lucia" e "
I promessi Sposi". La ventisettana, la quarantana, la finzione del manoscritto ritrovato.
" I promessi Sposi": I capitolo; II capitolo: le vicende di Renzo; il personaggio di Azzeccagarbugli
nel III capitolo; il ritratto di Fra' Cristoforo nel IV Capitolo; l'incontro tra Don Rodrigo e Fra'
Cristoforo e il dialogo tra Renzo, Lucia e Agnese nel Capitolo VI; la descrizione di Gertrude nel IX
Capitolo.
Grammatica: modo, tempo, aspetto, diatesi del verbo. Verbi ausiliari, fraseologici, servili. Forma
attiva e passiva; verbi transitivi e intransitivi. Verbi pronominali, riflessivi, impersonali; il si
passivante. L'indicativo; il presente storico e atemporale; i tempi dell'indicativo e del congiuntivo.
Condizionale, imperativo, periodo ipotetico. Coordinazione e subordinazione. Soggettiva, oggettiva,
dichiarativa, interrogativa diretta e indiretta; finale, consecutiva, causale; temporale, modale,
strumentale, avversativa, esclusiva, eccettuativa. Comparativa, concessiva, limitativa, aggiuntiva.
II testo poetico. Sineresi, dieresi, sinalefe, dialefe, enjambement, similitudine, metafora. Io lirico,
autore reale, interlocutore. Rima baciata, alternata, incrociata, incatenata. Sineddoche, metonimia,
climax, chiasmo, litote, antitesi, ossimoro, poliptoto, sinestesia, anafora. Assonanza, consonanza,
allitterazione, epifora, parallelismo, iperbole, iperbato, inversione. Prosopopea, allocuzione,
apostrofe, ellissi, preterizione, reticenza, adynaton. Il sonetto e le sue tipologie. Ottava toscana e
siciliana. La Canzone. La ballata. Il madrigale. Il concetto di parola chiave e di campo semantico.
Linearità, intreccio, parallelismo, antitesi, circolarità del tema poetico. Il testo teatrale: atti, scene,
comparse, comprimali, protagonisti; didascalie, "a parte", indicatori deittici. Caratteristiche della
commedia e della tragedia greca antica.
Testi analizzati: "Fides" di Giovanni Pascoli. "Io amai sempre, et amo forte anchora" di Francesco
Petrarca; "Solo e pensoso" di F. Petrarca;"Felicità raggiunta" di Eugenio Montale; "A Silvia" di
Giacomo Leopardi; "Tacciono i foschi e i fiumi" di Torquato Tasso; "Pianto antico" di Giosuè
Carducci. "Il soldato fanfarone", fi
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Gli allievi:
La docente..^
LICEO SCIENTIFICO STATALE
C. PISACANE
RADULA (SA)
PROGRAMMA SVOLTO
DI
INGLESE
CLASSE II SEZ. A
UNIT.l: FUNCTIONS: REACTING TO NEWS JALKING ABOUT ABILITY, ROUTINE AND TEMPORARY
ACTIVITIES, TALKING ABOUT THE PAST.
GRAMMAR: PRESENT TENSES, MODAL VERB CAN: ABILITY, ADJECTIVES ENDING IN-ED AND -ING, PAST
SIMPLE: VERB BE (REVISION) BE BORN
UNIT.2: FUNCTIONS: TALKING ABOUT THE PAST AND DESCRIBING EVENTS, DESCRIBING PEOPLE: LIKES,
APPEARANCE AND CHARACTER.
GRAMMAR: PASTSIMPLE, VERBS AND PREPOSITIONS IN QUESTIONE, PASTSIMPLE: HAVE AND HAVEGOT,
LIKE, BE LIKE AND LOOL LIKE.
UNIT.3: FUNCTIONS: MAKING APOLOGIES AND RESPONDING, DESCRIBING CLOTHES AND GOING
SHOPPING.
GRAMMAR: SUBJECT AND OBJECT QUESTIONE SOME, ANY, EVERY, NO, COMPOUNDS TOO, (NOT)
ENOUGH
UNIT.4: FUNCTIONS: MAKING COMPARISONS, TALIKING ABOUT FILMS AND GIVING OPINIONE.
GRAMMAR: COMPARATIVE ADJECTIVES (NOT) AS..AS, SUPERLATIVE ADJECTIVES + IN, OF LESS...THAN,
THE LEAST.
UNIT.5: FUNCTIONS: TALKING ABOUT FUTURE INTENTIONS, TALKING ABOUT PLANS AND AMBITIONS,
MAKING PREDICTIONS ABOUT THE FUTURE.
GRAMMAR: GOING TO, AFTER, BEFORE, WHEN, WHILE, AS SOON AS, ABOUT TO, WAS GOING TO.
UNIT.6: FUNCTIONS: TALKING ABOUT FUTURE ARRANGEMENTS, TALKING ABOUT TIMETABLES AND
SCHEDULES, TALKING ABOUT HOW THINGS HAPPEN.
GRAMMAR: PRESENTCONTINUOS: FUTURE, PRESENTSIMPLE: FUTURE GOING TO, PRESENTCONTINUOS
AND PRESENTSIMPLE, ADVERBS, COMPARATIVE ADVERBS.
UNIT.7: FUNCTIONS: TALKING ABOUT OBLIGATION, TALKING ABOUT RULES AND LAWS.
GRAMMAR: HAVE TO, DON'T HAVE TO, MODAL VERB MUST, MUSTN'T, MUST OR HAVE TO? MUSTN'T VS
DON'T HAVE TO.
UNIT.8: FUNCTIONS: TALKING ABOUT LIFE EXPERIENCE, MAKING DECISIONE, OFFERS, REQUESTS, AND
PROMISES.
GRAMMAR: PRESENT PERFECT SIMPLE (1) EVER, NEVER, PAST PARTICIPLES BEEN VS GONE, PRESENT
PERFECT VS PAST SIMPLE, MODAL VERBS WILL, SHALL.
UIMIT.9.-FUNCTIONS: TALKING ABOUT RECENT ACTIONS AND EVENTS, EXPLAINING THE PURPOSE OF
THINGS.
GRAMMAR: PRESENT PERFECT SIMPLE (2) ALREADY, JUST, STILL, YET, INFINITIVE OF PURPOSE: TO,
PURPOSE: POR+ -ING
UIMIT.10:FUNCTIONS: TALKING ABOUT UNFINISHED ACTIONS AND SITUATIONS, MAKING AND RESPONDING
TO POLITE OFFERS, REQUESTS AND INSTRUCTIONS, BOOKING IN TO A CAMPSITE OR HOTEL.
GRAMMAR: PRESENT PERFECT SIMPLE (3) HOWLONG...?, POR, SIIMCE, PRESENT PERFECT VS PAST SIMPLE:
HOW LONG..? WOULD LIKE.
PROF.SSA NICLA FINTO
