programmi finali svolti

Cod. Doc. M 7.2.33
Rev. 0 del 22/05/2009
Emessa da: AQ
I.T.C.G. “A. Bassi” Via di Porta Regale, 2 26900 LODI
PROGRAMMA ANNUALE SVOLTO
a.s. 2009 - 2010
MATERIA Lingua Inglese
classe III B IGEA
prof. Manoela Manghi
Testo in adozione _ P. Radley, D. Simonetti, Horizons, Oxford, Vol II student’s book and
workbook; Lelio Pallini, Grammar Tactics, CIDEB Black Cat
Da Horizons Vol II
MODULE 6
Unit 21
Functions: talking about past ability; talking about past actions in progress.
Grammar: past continuous; past simple and past continuous; ability.
Vocabulary: money and savings; the post office.
Unit 22
Functions: talking about unfinished actions; talking about your skills; choosing a carreer.
Grammar: present perfect continuous; present perfect simple; adjective and prepositions
Vocabulary: job descriptions.
Unit 23
Functions: make, do, get; talking about facts; describing processes.
Grammar: present simple passive.
Vocabulary: music promotion; music videos.
Unit 24
Functions: Using make, do, get, talking about facts, describing processes
Grammar: make, do, get, present simple passive
Vocabulary: expressions with make and do, music promotion, music videos
frase p.178
Preposizione, congiunzione e relazione p.208
MODULE 7
Unit 25
Functions: talking about health and fitness, past habits, comparing abilitity
Grammar: Verbs + to or ing, used to, adverbs and comparative adverbs
Vocabulary: exercise and fitness
Unit 26
Functions: getting things done, asking for and giving advice, talking about illness
Grammar: have/get something done, should, ought to, why don’t you, You’d better, If I were you
Vocabulary: the body, illness and remedies, body art
Unit 27
Functions: Checking information, reporting statements and questions
Grammar: question tags, reported speech: say, tell, ask
Vocabulary: relationships
Unit 28
Functions: imagining different situations; making wishes.
Grammar: second conditional.
Vocabulary: emotions.
MODULE 8
Unit 29
Functions: talking about past facts, developements, using reflexive and reciprocal pronouns
Grammar: past simple passive, present perfect, present continuous and future pasive reflexive and
reciprocal pronouns.
Vocabulary: British and Italian weddings.
Per ogni modulo sono state eseguite le esercitazioni sul grammar and practice book. La grammar review
dell’eserciziario è stata consultata in occasione delle spiegazioni grammaticali.
Attività di recupero e sostegno sono state fotocopiate dal materiale a disposizione dell’insegnante a
corredo del libro di testo per un recupero curricolare durante l’anno o in occasione di attività di recupero
extracurricolare rivolti ad alunni segnalati alla fine del primo quadrimestre.
Le strutture linguistiche via via affrontate sono state esercitate ed ampliate sul testo in adozione Grammar
Tactics.
Da Grammar Tactics si è svolto lo studio delle seguenti strutture:
28- Il Past Continuous. Confronto con il Past Simple p.128
29- Used to. Traduzioni dell’imperfetto p.132
30- Il Present Perfect Simple p.138
31- Il Present Perfect Simple e il Past Simple p.142
32 Il Present Perfect Continuous (e Simple) p.146
33- Present Perfect Simple e Continuous + for /since/how long p.150
52- L’infinito e la forma in –ing p.234
53- L’infinito e la forma in –ing p. 238
54- I verbi causativi (traduzione di fare + infinito)
56- La voce passiva p.252
58- Tell/say, speak/talk, discorso indiretto
59- Il discorso indiretto p.264
61- Condizionale, congiuntivo e periodo ipotetico del II tipo p.274
65- Usi del verbo have p.292
66- Usi del verbo get p. 296
67 Traduzioni del verbo fare p.300
Sono stati trattati argomenti di civiltà quali la Scozia, l'Irlanda, il Galles, l'Inghilterra, le origini del
popolo britannico, le istituzioni, l'Unione Europea, che hanno costituito l'oggetto di prove orali .
La classe ha letto l'opera di Shakespeare “The Comedy of Errors” e partecipato allo spettacolo in lingua.
Lodi,
I rappresentanti degli studenti
L’insegnante Manoela Manghi
Gli alunni
L’insegnante