inglese docente: perrone donatella a. il programma svolto 1

INDIRIZZO: ITI
MATERIA: INGLESE
CLASSE I^ SEZ. A
DOCENTE: PERRONE DONATELLA
A. IL PROGRAMMA SVOLTO
1° QUADRIMESTRE
STARTER UNIT Hi, I’m Jimmy
GRAMMAR
Present simple del verbo be; genitivo sassone; this, that, these, those; the;
interrogative: What? Where? When? Why? How old?; pronomi personali soggetto e
complemento; plurale dei sostantivi; can/can’t
VOCABULARY
The alphabet; cardinal numbers; ordinal numbers and months; countries and
nationalities; colours physical appearence; family.
UNIT 1 I’ve got a problem
GRAMMAR
Have got: avere (possesso); some/any; a, an; there is / there are; preposizioni di
tempo: at, on, in
VOCABULARY
School subject and days of the week
APPROFONDIMENTO CULTURALE
A school blog pag 24
UNIT 2 What do you usually do?
GRAMMAR
Present simple; avverbi di frequenza e domande con ever..? espressioni di frequenza
e How often…?; Like/ love/hate/ don’t mind/ can’t stand + -ing
VOCABULARY
Everyday activities; numbers; time
APPROFONDIMENTO CULTURALE
A student’s typical day at school pag 32
UNIT 3 What’s happening?
GRAMMAR
Present continuous; present simple e present continuous; verbi di stato; play, go, do;
imperatives
VOCABULARY
sports
2° QUADRIMESTRE
UNIT 4 My personal history
GRAMMAR
Aggettivi e pronomi possessivi; past simple del verbo be;anni; espressioni di tempo
passato; past simple positive- verbi regolari ed irregolari
VOCABULARY
Years; past time expressions
UNIT 5 Did you see Kane?
GRAMMAR
Past simple: forma negativa ed interrogativa; would, can, could per offerte e richieste;
sostantivi numerabili e non numerabili; How much?/How many?
VOCABULARY
Food and drink; ordering food
UNIT 6 The best place in the world
GRAMMAR
Comparativi; superlative; quantifiers: a lot of/much/many
VOCABULARY
Geography; animals; large numbers
APPROFONDIMENTO CULTURALE: King Arthur ( pag 4 culture gym)
Elizabeth I and Elizabeth II ( pag 10 culture gym)
B: INDICAZIONI PER GLI STUDENTI CON DEBITO FORMATIVO
Si consiglia un ripasso generale ed in particolare :
Il presente semplice nella forma affermativa, negativa interrogativa e risposte brevi
compresi to be, to have; Have got; pronomi soggetto; pronomi complemento; gli
articoli the, a, an; There is/are; dimostrativi (this, that, these, those); i verbi like, love,
hate, don’t mind, can’t stand + - ing; genitivo sassone; avverbi di frequenza;
preposizioni di tempo; la forma plurale regolare ed irregolare dei sostantivi; il verbo
CAN; imperativo (affermativo e negativo); aggettivi e pronomi possessivi; SOME,
ANY, A LOT OF, MUCH, MANY; sostantivi numerabili e non numerabili; il present
continuous; present continuous vs simple present; regole ortografiche del present
continuous; simple past: di to be, dei verbi regolari ed irregolari nella forma
affermativa, negativa interrogativa e risposte brevi con riguardo particolare ai
paradigmi; comparativi e superlativi
Ripassare bene tutti i Vocabulary Gym e tutti gli approfondimenti culturali
Per esercitarsi si possono svolgere tutti gli esercizi assegnati durante l’anno e
confrontare le soluzioni con le correzioni fatte in classe.
Si ricorda che l’insegnante ha richiesto, durante l’anno scolastico, lo svolgimento di
tutti gli esercizi sul quaderno con l’indicazione del libro, pagina, numero esercizio e
numero di frase per i motivi già spiegati ed anche in previsione di rendere il recupero
autonomo e più agevole.
Cercare di ripetere i contenuti degli approfondimenti culturali rispettando
intonazione, pronuncia e regole grammaticali e ripassare adeguatamente i paradigmi.