Programmi svolti dalla classe IVC

Liceo Scientifico Statale "Ascanio Landi"
in Velletri (Roma)
PROGRAMMA DI FISICA
Classe IV C
a.s. 2015 - 2016
Prof.ssa Tommasina Caratelli
PROGRAMMA DI FISICA
Classe IV C (a.s. 2015-2016)
IL PROBLEMA DELLA MISURA
Grandezze fisiche fondamentali e derivate
La misura di una grandezza fisica
L'unità di misura e i sistemi di unità di misura
Il Sistema Internazionale di unità di misura
Il Sistema c.g.s.
Multipli e sottomultipli
Proprietà delle potenze di 10
La tabella delle potenze crescenti e decrescenti di 10 (fino alla 24-esima potenza)
Ordini di grandezza e notazione scientifica
I cambiamenti di unità di misura
LE GRANDEZZE VETTORIALI
Le grandezze fisiche scalari e vettoriali
La rappresentazione di un vettore con un segmento orientato
Il vettore nullo e il vettore opposto
Vettori complanari e non complanari
Il seno e il coseno di un angolo
Il primo teorema sui triangoli rettangoli
Il teorema di Carnot
Il teorema di Carnot nel caso di un triangolo rettangolo (con relativa dimostrazione)
L’ALGEBRA VETTORIALE
Introduzione allo studio dell’algebra vettoriale
Le operazioni dell’algebra vettoriale:
1) La moltiplicazione di un vettore con uno scalare
2) La composizione (somma vettoriale) di vettori
a) Composizione di due vettori aventi la stessa direzione e lo stesso verso
b) Composizione di due vettori aventi la stessa direzione e verso opposto
c) Composizione di due vettori aventi diversa direzione e perpendicolari:
c1) vettori aventi stessa origine (regola del parallelogramma)
c2) vettori consecutivi (metodo punta-coda)
d) Composizione di due vettori formanti un angolo  qualunque
d1) vettori aventi stessa origine (regola del parallelogramma)
d2) vettori consecutivi (metodo punta-coda)
3) La differenza di due vettori
I vettori differenza d  v1  v2
e
d1  v2  v1 nei seguenti casi:
a) i vettori v1 e v2
hanno la stessa direzione e lo stesso verso
b) i vettori v1 e v2
hanno la stessa direzione e verso opposto
c) i vettori v1 e v2 hanno diversa direzione e sono perpendicolari
(origine in comune e consecutivi)
d) i vettori v1 e v2 hanno diversa direzione e formano un angolo  qualunque
(origine in comune e consecutivi)
4) La scomposizione di un vettore (operazione inversa della composizione di due vettori)
Calcolo delle componenti di un vettore
5) Il prodotto scalare di due vettori
(definizione; analisi positività-nullità-negatività; proprietà commutativa; proprietà distributiva rispetto
alla somma vettoriale)
6) Il
prodotto vettoriale
di due vettori
(definizione; regola della vite e regola della mano destra; il significato geometrico del modulo come
area del parallelogramma costruito sui due vettori,con relativa dimostrazione; analisi vettore nullo;
proprietà anticommutativa; proprietà distributiva rispetto alla somma vettoriale)
LA CINEMATICA DI UN PUNTO MATERIALE
Il concetto di punto materiale
La traiettoria di un punto materiale
La legge oraria del moto
Il moto rettilineo e curvilineo
Il moto uniforme
Il moto rettilineo uniforme
(definizione; relazione spazio-tempo o legge oraria)
Il moto circolare uniforme
(definizione, periodo; frequenza; velocità tangenziale; velocità angolare; accelerazione centripeta)
Il moto vario
Il moto rettilineo uniformemente vario
(definizione, suddivisione in rettilineo uniformemente accelerato e rettilineo uniformemente decelerato,
o ritardato)
Le leggi del moto rettilineo uniformemente accelerato
(la relazione velocità-tempo; la relazione spazio-tempo;la relazione spazio-velocità )
Le leggi del moto rettilineo uniformemente decelerato
(la relazione velocità-tempo; la relazione spazio-tempo; la relazione spazio-velocità )
LA DINAMICA DI UN PUNTO MATERIALE
Introduzione ai principi della Dinamica
Il Primo
Principio della Dinamica
Il Secondo Principio della Dinamica
Dipendenza del Primo Principio della Dinamica dal Secondo (dimostrazione)
Il terzo Principio della Dinamica
La legge di gravitazione universale di Newton
La costante di gravitazione universale
La forza peso (definizione;unità di misura nel S.I. e nel c.g.s. e loro relazione; proprietà)
Il
vettore accelerazione di gravità g
Il valore di g (modulo del vettore accelerazione di gravità g ) con relativa dimostrazione
L' IMPULSO DI UNA FORZA E LA QUANTITA’ DI MOTO
L'impulso di una forza (costante)
L’ unità di misura dell’impulso nel Sistema Internazionale e nel Sistema c.g.s. (e loro relazione)
La quantità di moto e i sistemi di corpi isolati
L’ unità di misura della quantità di moto nel Sistema Internazionale e nel Sistema c.g.s. (e loro
relazione)
Il teorema dell'impulso
LAVORO ED ENERGIA
Il concetto di lavoro
Il lavoro di una forza costante
L’ unità di misura del lavoro nel Sistema Internazionale e nel Sistema c.g.s. (e loro relazione)
Il lavoro nullo, motore e resistente
Il lavoro compiuto da più forze
La potenza
L’unità di misura della potenza nel Sistema Internazionale e nel Sistema c.g.s. (e loro relazione)
Il concetto di energia
L'energia cinetica
L’ unità di misura dell’energia cinetica nel Sistema Internazionale e nel Sistema c.g.s. (e loro relazione)
Il teorema dell’energia cinetica (o delle forze vive)
LA STATICA DEI FLUIDI
La definizione di fluido
La pressione
L’unità di misura della pressione nel S.I. e nel c.g.s. (e loro relazione)
La densità di una sostanza omogenea
L’unità di misura della densità nel S.I. e nel c.g.s. (e loro relazione)
Il peso specifico di una sostanza
L’unità di misura del peso specifico nel S.I. e nel c.g.s. (e loro relazione)
La relazione tra il peso specifico e la densità di una sostanza
La pressione atmosferica
Il valore della pressione atmosferica al livello del mare
Altre unità di misura della pressione (e loro relazioni)
L’ELETTROSTATICA
La
carica elettrica e la legge di Coulomb
Alcuni fenomeni di elettrostatica
Corpi elettrizzati e loro interazioni
La carica elettrica
L’ipotesi di Benjamin Franklin
Il Coulomb
L’elettrone
Le leggi della conservazione e della quantizzazione della carica elettrica
I conduttori e gli isolanti
I fenomeni di elettrizzazione:
a) elettrizzazione per strofinio,
b) elettrizzazione per contatto,
c) elettrizzazione per avvicinamento (induzione elettrostatica).
L’elettroscopio a foglie
La legge di Coulomb
L’espressione matematica della legge di Coulomb nel vuoto
La costante dielettrica assoluta del vuoto
La costante dielettrica relativa del mezzo
La costante dielettrica assoluta del mezzo
La legge di Coulomb nella materia
Il principio di sovrapposizione
La legge di gravitazione universale di Newton
Confronto fra la legge di Coulomb e la legge gravitazionale di Newton (analogie e differenze)
La polarizzazione degli isolanti
Il campo elettrico
Il concetto di campo
Campi scalari e campi vettoriali
Il concetto di campo elettrico
Il vettore campo elettrico
Il campo elettrico generato da una carica puntiforme
Il campo elettrico generato da due o più cariche puntiformi
Il principio di sovrapposizione
Il flusso di un campo vettoriale attraverso una superficie
Il
vettore superficie
La portata di un fluido in un condotto
La portata di un fluido attraverso una superficie piana (con relativa dimostrazione)
Il flusso del campo di velocità di un fluido
Il flusso del vettore campo elettrico
Il teorema di Gauss per il campo elettrico
Il teorema di Gauss per il campo elettrico di una carica puntiforme positiva attraverso una superficie
sferica (con relativa dimostrazione)
La densità di carica elettrica:
a) la densità lineare di carica elettrica
b) la densità superficiale di carica elettrica
c) la densità volumica di carica elettrica
I campi elettrici con particolari simmetrie:
1) il campo elettrico generato da una distribuzione lineare infinita di carica
(con relativa dimostrazione del modulo),
2) il campo elettrico generato da una distribuzione piana infinita di carica
(con relativa dimostrazione del modulo),
3) il campo elettrico generato da una distribuzione sferica infinita
esterno, interno alla sfera e sulla superficie sferica
(con relativa dimostrazione del modulo).
di carica in un punto P
Velletri, 8 Giugno 2016
Gli studenti
L'insegnante
Prof.ssa Tommasina Caratelli
Liceo Scientifico Statale "Ascanio Landi"
in Velletri (Roma)
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe IV C
a.s. 2015 - 2016
Prof.ssa Tommasina Caratelli
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe IV C (a.s. 2015-2016)
Le
disequazioni algebriche
Le disequazioni di primo grado
(intere e frazionarie)
Le disequazioni di secondo grado (intere e frazionarie)
Il teorema di Ruffini e la regola di Ruffini
Le disequazioni di grado superiore al secondo (intere e frazionarie)
I sistemi di disequazioni
Le equazioni irrazionali
Le disequazioni irrazionali
Goniometria
La misura degli angoli e degli archi: in gradi sessagesimali e in radianti
Il radiante
Formula di trasformazione: gradi sessagesimali – radiante (con relativa dimostrazione)
La circonferenza goniometrica
Il seno, il coseno, la tangente, la cotangente di un angolo
(definizioni, proprietà)
Valori delle funzioni goniometriche a 30°, 60°, 45° (con relative dimostrazioni)
Le relazioni fondamentali della Goniometria (dimostrazioni della prima relazione)
Gli archi associati
Le espressioni goniometriche
Le identità goniometriche
Le funzioni goniometriche
Concetto di funzione reale di una variabile reale
Forma esplicita ed implicita di una funzione
Dominio di una funzione
Codominio di una funzione
Grafico di una funzione
La funzione esponenziale e il suo grafico
Le funzioni goniometriche:
- La funzione seno e il suo grafico (la sinusoide)
- La funzione coseno e il suo grafico (la cosinusoide)
Proprietà della funzioni goniometriche:
a) Dominio;
b) Codominio;
c) Periodicità;
d) Segno (positività e negatività);
e) Crescenza e decrescenza;
Le funzioni goniometriche inverse:
- La funzione arcoseno e il suo grafico (l’ arcosinusoide)
- La funzione arcocoseno e il suo grafico (l’arcocosinusoide)
Le formule goniometriche
Introduzione alle formule goniometriche:
1) Le formule di addizione e sottrazione (con relative dimostrazioni)
2) Le formule di duplicazione (con relative dimostrazioni)
3) Le formule di bisezione
(con relative dimostrazioni)
4) Le formule di prostaferesi (con relative dimostrazioni)
5) Le formule di Werner
(con relative dimostrazioni)
6) Le formule parametriche razionali (con relative dimostrazioni)
Le equazioni goniometriche
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
equazioni
goniometriche elementari
goniometriche riconducibili ad elementari
goniometriche di secondo grado
goniometriche di grado superiore al secondo
lineari in senx e cosx
(risoluzione con i metodi: algebrico e grafico)
omogenee di primo grado in senx e cosx
omogenee di secondo grado in senx e cosx
omogenee di grado superiore al secondo in senx e cosx
goniometriche riducibili ad omogenee di secondo grado in senx e cosx
goniometriche riducibili ad omogenee di quarto grado in senx e cosx
Le disequazioni goniometriche
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
disequazioni
goniometriche elementari
goniometriche riconducibili ad elementari
goniometriche di secondo grado (intere e frazionarie)
goniometriche di grado superiore al secondo (intere e frazionarie)
lineari in senx e cosx (risoluzione con i metodi: algebrico e grafico)
omogenee di primo grado in senx e cosx
omogenee di secondo grado in senx e cosx
omogenee di terzo grado in senx e cosx
goniometriche riducibili ad omogenee di secondo grado in senx e cosx
goniometriche riducibili ad omogenee di quarto grado in senx e cosx
Trigonometria piana
Il primo teorema sui triangoli rettangoli (con relativa dimostrazione)
Il secondo teorema sui triangoli rettangoli (con relativa dimostrazione)
Il teorema delle proiezioni
(con relativa dimostrazione)
Il teorema del coseno o di Carnot (con relativa dimostrazione)
Il teorema della corda
Il teorema dei seni (con relativa dimostrazione)
Risoluzione dei triangoli rettangoli
Risoluzione dei triangoli qualunque
Dati i tre lati
Dati due lati e l'angolo tra essi compreso
Dati due lati e un angolo opposto a uno di essi
Dati due angoli e un lato
Applicazione della Trigonometria piana alla Geometria piana:
l'area di un triangolo (con relativa dimostrazione)
Velletri, 8 Giugno 2016
Gli studenti
L'insegnante
Prof.ssa Tommasina Caratelli
PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE IV C
ANNO SCOLASTICO 2015/16
DOCENTE: PROF.SSA LOREDANA CIARLA
N. MACHIAVELLI, IL PRINCIPE: LETTERA DEDICATORIA,CAP.VI, IX, XV, XVIII,XXV,XVI
I DISCORSI
F.GUICCIARDINI
RICORDI: LA DISCREZIONE E IL PARTICULARE(15,17,28,30,32,35,41,44,46,57,66)
IL RIFIUTO DI "PARLARE GENERALMENTE" (104-110-117-118-125-134)
ARIOSTO POETA E CORTIGIANO
VITA E OPERE
LE SATIRE:SATIRA III
L'ORLANDO FURIOSO
IL PROEMIO I, 1-4
Il PRIMO CANTO
LA PARODIA DEL POEMA CAVALLERESCO:FOLENGO, RABELAIS,
LA NOVELLISTICA E LA NASCITA DEL ROMANZO MODERNO: IL ROMANZO
PETRARCHISMO ED ANTIPETRARCHISMO
IL TEATRO A CORTE
ANONIMO: LA VENEXIANA;ANGELO BEOLCO, DETTO IL RUZANTE
L'ETÀ DELLA CONTRORIFORMA: IL MANIERISMO E LA LETTERATURA TARDORINASCIMENTALE:MISTICISMO E SPIRITO CRITICO: TERESA D'AVILA E MONTAIGNE
COPERNICO E LA NASCITA DEL RELATIVISMO
"MALEDETTO SIA COPERNICO", PIRANDELLO.
T. TASSO
VITA E OPERE
AMINTA, ATTO I, CORO
GERUSALEMME LIBERATA
PROEMIO I 1-5
IL DUELLO DI TANCREDI E CLORINDA XII1-9,4;18-19;48-70
LEZIONE DELLA PROF.SSA STEFANIA CIARLA (SPAGNOLO) SUL DON
CHISCIOTTE
L'ETÀ DELLA CONTRORIFORMA: IL BAROCCO, LA SOCIETÀ, LA RIVOLUZIONE
SCIENTIFICA, LA'arte
G. GALILEI
DIALOGO SOPRA I DUE MASSIMI SISTEMI:PER IL MONDO SENSIBILE CONTRO IL MONDO
DI CARTA
G.B. MARINO:BELLA SCHIAVA
G.B.BASILE: LO CUNTO DE LI CUNTI
IL SEICENTO, SECOLO DEL TEATRO
L'ETÀ DELL'ARCADIA
LA TRATTATISTICA DEL '700 E G.B. VICO
LA LIRICA E IL MELODRAMMA:METASTASIO
LA NARRATIVA E IL ROMANZO EUROPEO
IL ROMANZO INGLESE:DEFOE, SWIFT, RICHARDSON
IL ROMANZO FRANCESE:MANON LESCAUT
LE RIFORME E LE RIVOLUZIONI:ILLUMINISMO E NEOCLASSICISMO
LE NUOVE FORME DEL TRATTATO ILLUMNINISTICO
PIETRO VERRI:È LECITA LA TORTURA?(OSSERVAZIONI SULLA TORTURA, 11)
CESARE BECCARIA:CONTRO LA PENA DI MORTE( DEI DELITTI E DELLE PENE,LUMINISMO
NAPOLETANO E VINCENZO CUOCO
BETTINELLE E BARETTI, CRITICI MILITANTI
LA POESIA TRA NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO
G. PARINI
LE ODI
IL GIORNO: IL RISVEGLIO
LA VERGINE CUCCIA
CARLO GOLDONI
DA LA LOCANDIERA
VITTORIO ALFIERI
DA MIRRA
UGO FOSCOLO
ULTIMR LETTERE DI IACOPO ORTIS
SONETTI:ALLA SERA, A ZACINTO, IN MORTE DEL FRATELLO GIOVANNI
I SEPOLCRI
IL ROMANZO E L'AUTOBIOGRAFIA IN ITALIA E IN EUROPA:
LE CONFESSIONI DI ROUSSEAU
LA VITA E LE OPINIONI DI TRISTRAM SHANDY, GENTILUOMO
IL ROMANZO GOTICO
HORACE WALPOLE: IL CASTELLO DI OTRANTO
DIDEROT, LACLOS, SADE
GOETHE: I DOLORI DEL GIOVANE WERTHER
VOLTAIRE:CANDIDO
LA RESTAURAZIONE E LE LOTTE DI INDIPENDENZA
IL ROMANTICISMO:DEFINIZIONE E CARATTERI
LA SITUAZIONE ECONOMICA IN EUROPA
CLASSE, BORGHESIA, PROLETARIATO
LA SITUAZIONE POLITICA IN EUROPA. IL RISORGIMENTO IN ITALIA SINO ALL'UNITÀ
L'ITALIA DOPO IL CONGRESSO DI VIENNA
GLI INTELLETTUALI E IL PUBBLICO
I MODERATI E LA LORO EGEMONIA:I GIORNALI DAL CONCILIATORE AL POLITECNICO
L'IMMAGINARIO ROMANTICO:IL TEMPO E LO SPAZIO;L'OPPOSIZIONE IO-MONDO
SENSUCHT: IL MALE DEL DESIDERIO
L'IDEALISMO TEDESCO; LA NASCITA DEL MATERIALISMO STORICO
LE POETICHE DEL ROMANTICISMO EUROPEO
IL SISTEMA DELLE ARTI:IL PRIMATO DI MUSICA E PITTURA
CARATTERI DEL ROMANTICISMO ITALIANO: ESISTE UN ROMANTICISMO ITALIANO?
LA BATTAGLIA TRA CLASSICI E ROMANTICI IN ITALIA
BERCHET"LA SOLA VERA POESIA È POPOLARE
LA TENDENZA AL REALISMO NEL ROMANTICISMO EUROPEO
I GENERI LETTERARI E IL PUBBLICO:IL TRIONFO DEL ROMANZO
IL FEUILLETON E IL ROMANZO D'APPENDICE
LA QUESTIONE DELLA LINGUA
IL ROMANZO E LA NOVELLA
L'EVOLUZIONE DEL ROMANZO STORICO; IL ROMANZO ITALIANO
IL ROMANZO IN FRANCIA: IL ROMANZO-CONFESSIONE, IL ROMANZO STORICO, IL
ROMANZO CAMPESTRE
IL ROMANZO REALISTA IN FRANCIA:STENDHAL E BALZAC
STENDHAL:IL ROSSO E IL NERO
UGO FOSCOLO:
LE ULTIME LETTERE DI JACOPO ORTIS
I SONETTI: A Zacinto, In morte del fratello Giovanni, Alla sera
I Sepolcri
ALESSANDRO MANZONI:
INNI SACRI: LA PENTECOSTE
LE ODI CIVILI: IL 5 MAGGIO, MARZO 1821
LE TRAGEDIE: IL CONTE DI CARMAGNOLA
ADELCHI: LA MORTE DI ERMENGARDA; LA MORTE DI ADELCHI
IL ROMANZO: I PROMESSI SPOSI
PROGRAMMA DI LATINO
CLASSE IV C
ANNO SCOLASTICO 2015/16
Docente: PROF.SSA LOREDANA CIARLAa
LA FONDAZIONE DELL'IMPERO
QUADRO STORICO
ORAZIO:I GIORNI DELLA GIOIA, ODE I, 37
IL CONTESTO CULTURALE:UNA NUOVA FIGURA DI INTELLETTUALE:ORAZIO, MECENATE,
AUGUSTO
IL CLASSICISMO AUGUSTEO
VIRGILIO: VITA E OPERE
BUCOLICHE:I, IV
GEORGICHE:LA DURA LEGGE DEL LABOR, I,118-159
ENEIDE: DIDONE CERCA DI TRATTENERE ENEA, IV, 296-332
IL SUICIDIO DI DIDONE, IV,642-671;688-705
L'ULTIMO DUELLO:XII, 887-952
ORAZIO:VITA E OPERE
EPODI: N.16
SATIRE:STORIA DEL GENERE
SATIRA I, 9:
SATIRA II 6, 80-117
ODI:STORIA DEL GENERE
ODE I 1
ODE I, 11
ODE I, 5
ODE II,14
EPISTOLE:STORIA DEL GENERE
EPISTOLA AI PISONI
L'ELEGIA LATINA: STORIA DEL GENERE
PROPERZIO:I,1
TIBULLO:I,1
OVIDIOI,1
ARS AMANDI I,135-164
HEROIDES 3,1-22
METAMORFOSI: PROEMIO
PIGMALIONE X 243-294
L'ORGANIZZAZIONE DELLA CULTURA
L'INTELLETTUALE A ROMA
LIVIO:VITA E OPERE
AB URBE CONDITA
LA FONDAZIONE DELLA CITTÀ I, 6, 3-4;7,1-13
LUCRETIA I, 57-58
LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. LANDI” di Velletri Anno scolastico 2015-2016
Programma di disegno e storia dell’arte Classi 4C e 4D
prof.ssa Silvia De Bortoli
Disegno
Cenni storici sulla rappresentazione prospettica.
Elementi indispensabili e regole di base per la costruzione prospettica.
Prospettiva centrale e accidentale di figure piane, solidi, composizioni di solidi accostati e
sovrapposti.
Storia dell’arte
L’età della Maniera Moderna
Caratteri generali del periodo, studio delle maggiori personalità artistiche del Cinquecento e delle
loro opere tra Firenze, Roma e Milano: Bramante, Leonardo, Michelangelo, Raffaello.
La pittura a Venezia: Giorgione, Tiziano.
La pittura a Parma: Correggio.
Il Manierismo: i caratteri dello stile attraverso le opere di Pontormo e Rosso Fiorentino.
Il Seicento.
Il contesto storico e i caratteri dell’arte barocca. La festa barocca e la nascita del melodramma.
I nuovi generi artistici: la natura morta, il paesaggio, la pittura di genere.
Gli architetti della basilica di San Pietro.
Caravaggio, Bernini, Borromini.
Libro di testo: Dorfless, Civiltà d’arte, vol. 3° e 4°
Velletri 3 Giugno 2016
L’insegnante_____________________________
LICEO SCIENTIFICO STATALE “ASCANIO LANDI” – VELLETRI
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Classe 4^ Sezione C
A. S. 2015-2016
History:
Literature:
● From Anglo-Saxon to Medieval Times
● Pagan Poetry in Anglo-Saxon Literature
-
From the Celtic People to 1066
The Middle Ages – from 1066 to 1485
First inhabitants and First Invaders
The Danes and the Anglo-Saxon
Feudalism in England
- BEOWULF: The Epic of Beowulf
- “The Hot Gore”
- “Beowulf’s death”
● Medieval Lyrical Poetry
- “The Cuckoo Song”
● Anonymous and Popular Poems
- “Lord Randall”
- From past to present: The Ballad in the
Western World
● The Age of Chaucer (1350-1400)
-
GEOFFREY CHAUCER
- THE CANTERBURY TALES: “The Prologue”
- Chaucer and Boccaccio
● The Flourishing of Medieval Drama
- Miracle and Mystery Plays
- Moralities and Interludes
● The Renaissance (1485-1625)
● Renaissance Humanism (1485-1558)
- Italian and English Renaissance
- Poetry of Renaissance
- A Keyword to the Period: Sonnet
- Petrarchan and Elizabethan Sonnets
● SHAKESPEARE’S Narrative Poems and Sonnets:
-
“Shall I compare thee”
“No longer mourn for me”
-
The Tudor Period – from 1485 to 1603
From the Elizabethan Age to the Stuart Period
England in the 16th Century
Elizabethan and Jacobean England
● The Puritan Age and the Restoration (1625-1714)
-
From the Outburst of the Civil War to the
Restoration
William and Mary: the Glorious Revolution
Brief History of American Colonies
Political and Religious Controversies
The Restoration
Colonial Life in Early America
● The Augustan Age (1714-1760)
-
The Augustan Age and the Hanoverians
Colonial Expansion and European Conflicts
● The Flourishing of Elizabethan Drama
- Elizabethan Society
- The Rise of Theatres
- Audience and Actors
- Differences between Elizabethan and Modern
Stages
- Drama: From Classical Influences to New
Forms
- University Wits
- The Elizabethan Theatre: main features
-
WILLIAM SHAKESPEARE : Life and works,
themes and features, the dramatist
-
ROMEO AND JULIET: “The Balcony Scene”
HAMLET: “To be or not to be”
MACBETH: “Lady Macbeth’s madness”
THE TEMPEST: “ I know how to curse”
Visione e analisi del film “Shakespeare in
Love”
● The Puritan Age
-
JOHN MILTON: Life and Works. Themes and
features.
PARADISE LOST: “The Angels’ Fall”
● Satire in Augustan Age
-
JONATHAN SWIFT: life and works
GULLIVER’S TRAVELS: “The King’s
Considerations”
● The Realistic Novel
-
DANIEL DEFOE: Life and works – themes and
features
ROBINSON CRUSOE: “The Raft”; “Friday”
● The Age of Transition (1760-1798)
- King George III and the Great Revolutions
- The American Wish for Independence
- Causes of the War of Independence
- The Boston Massacre and the Boston Tea
Party
- The Declaration of Independence
- The United States of America
- A New Industrial World: a “Bloodless
Revolution” – The First Industrial Revolution
- Social Problems
● The Romantic Movement; features of English
Romantic Poetry. A keyword to the Period: Nature
● The Romantic Age (1798-1837) Historical Overview
-
WILLIAM WORDSWORTH: Life and works –
themes and features
“The Solitary Reaper”
“Daffodils”
SAMUEL TAYLOR COLERIDGE: Life and works,
themes and Features
“The Rime of the Ancient Mariner” (Part I –
part VII)
PERCY BYSSHE SHELLEY: Life and works,
themes and features
“Ode to the West Wind”
JOHN KEATS: Life and Works, themes and
features
“Ode on a Grecian Urn”
● Romantic Fiction
- JANE AUSTEN: Life and Works, themes and
Features
- PRIDE AND PREJUDICE
Il programma è stato svolto sul testo “Witness in two – Cultural themes and literature in English vol. 1
From the Origins to the Romantic Age”. di R.M. Mingazzini e L. Salmoiraghi edito da Principato.
Gli alunni
________________________________________
________________________________________
L’insegnante
______________________________________
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
Liceo Scientifico e Linguistico statale “Ascanio Landi”
PROGRAMMA SVOLTO
PROF.
CORRADO FANFONI
MATERIA INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA
INDIRIZZO ORDINAMETALE CLASSE QUARTA
SEZ C
A.S. 2015-2016
Le lezioni del corso del corrente anno scolastico sono state incentrate sui
seguenti argomenti, tenendo conto delle Indicazioni Nazionali e degli alunni della
classe:
 La memoria storica: ricordo e attualizzazione.
 Il rapporto tra Gesù e la Chiesa: la Chiesa di Cristo. La chiesa
nascente e il primato di Pietro. La Chiesa ed il mondo moderno.
 La posizione della Chiesa di fronte ai problemi sociali.
 Una politica per l’uomo.
 La verità storica. Memoria e ricordo. La shoah: riflessione attraverso la
lettura
e
il
commento
di
alcuni
testi.
Shoah
ed
Olocausto.
Approfondimento del linguaggio specifico. Raccordi interdisciplinari.
 Educazione dell’intelligenza emotiva: prospettive di vita, percezione di
sé, empatia.
 Gesù di Nazareth/Gesù Cristo, uomo veramente compiuto: vero Dio e
vero uomo.
 Educazione alla cittadinanza ed alla convivenza civile.
 Il Concilio Vaticano II e il contesto storico. Analisi dei documenti e
implicazioni teologiche e sociali sul presente della Chiesa.
 Educazione alla legalità: Politica e moralità, giustizia e carità.
 Progetto “ Finestre: storie di rifugiati” realizzato in collaborazione con il
Centro Astalli. Approfondimento del linguaggio specifico: rifugiato
politico, richiesta d’asilo…
 Educazione alla solidarietà.
Velletri, 5 giugno 2016
Gli alunni
_____________________
_____________________
_____________________
Il docente
_____________________________
Liceo Scientifico "A. Landi" di Velletri
Programma svolto di EDUCAZIONE FISICA
Classe 4 C, anno scolastico 2015/2016
PRATICA
Attività ed esercizi a carico naturale.
Attività ed esercizi per il miglioramento della mobilità articolare, della forza
muscolare e delle capacità cardio-respiratorie.
Attività ed esercizi per il controllo segmentario ed intersegmentario, per il controllo
della respirazione.
Attività ed esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche, statiche ed in volo.
Attività ed esercizi eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spaziotemporali variate.
Attività ed esercizi di resistenza ed opposizione, di stretching.
Attività con grandi attrezzi (suolo, spalliera, trave bassa).
Attività sportiva: Pallavolo (fondamentali individuali, fondamentali di squadra),
Pallacanestro (fondamentali), Tennis tavolo (fondamentali), Atletica leggera (corse).
Organizzazione di attività ed arbitraggio degli sport praticati.
TEORIA
I muscoli della fascia addominale: funzione, morfologia, localizzazione dei muscoli
ed esercizi, l’ileopsoas.
La gabbia toracica, la colonna vertebrale.
Primo soccorso: codice comportamentale.
I traumi più comuni nella pratica sportiva: la prevenzione attiva e passiva, le
contusioni, le ferite, le emorragie, l’epistassi, il crampo muscolare, lo stiramento
muscolare, lo strappo muscolare, le tendinopatie, la distorsione, la lussazione, la
frattura ossea, la perdita di sensi, la tecnica RICE.
Conoscenze fondamentali sul regolamento della pallavolo.
Programma di Chimica
a.s.2015/2016
classe IV sez. C
Grandezze e unità di Cifre significative.
Modelli di struttura atomica.Il concetto di orbitale.I numeri quantici.Ordine di riempimento degli
orbitali. La configurazione elettronica.Rappresentazione coi quadratini.Struttura atomica e colore.
Il sistema periodico degli elementi.Costruzione e lettura.Periodicità delle proprietà chimiche.
Energia di ionizzazione ed elettronegatività.Il volume atomico.Cationi e anioniLe molecole e le loro formule. Elettroni esterni e legami chimici.
Legami,struttura e forma delle molecole-Orbitali ibridi.
Valenza e numero di ossidazione. La scrittura delle formule:il prodotto in croce.Composti binari e
composti ternari. Nomenclatura dei composti chimici:tradizionale e IUPAC
Peso atomico e peso molecolare: u.m.a. Gli isotopi.Il significato quantitativo di una formula
chimica.Il concetto di mole. Il numero di Avogadro.La stechiometria.
Le leggi ponderali della chimica.
Gli stati fisici della materia
Lo stato aeriforme:gas e vapore.Gas ideale e gas normale.Le leggi dei gas.Scale termometriche.Le
condizioni normali .Il volume molare. L’equazione di stato
Lo stato liquido:teoria cinetica dei liquidi-Evaporazione,pressione di vapore,ebollizione.
Lo stato solido:solidi amorfi e solidi cristallini.Tipi di solidi cristallini.Il calore specifico.I passaggi
di stato
Le soluzioni
Proprietà delle soluzioni Tipi di soluzioni. La solubilità e le soluzioni sature.Metodi per esprimere
la concentrazione di una soluzione.
Le reazioni chimiche
Stechiometria di una reazione .I coefficienti stechiometrici Tipi di reazioni chimiche Reazioni
chimiche ed energia.
Cinetica chimica. L’equilibrio chimico. La legge di azione delle masse. L’equilibrio mobile.
Reazioni a completamento. Equilibri multipli.
Acidi,basi e sali
La dissociazione elettrolitica.La costante di dissociazione. Elettroliti forti ed elettroliti deboli.
L’idrogenione. Il prodotto ionico dell’acqua. Kw.Il ph.Scala del ph.Soluzioni acide ,neutre e
basiche.
X-O-H carattere acido o basico di un composto. R-X-O-H. Forza degli acidi e delle basi.
Coppie coniugate.
Titolazione acido-base
Preparazione dei Sali
Elettrochimica
L’energia chimica e le reazioni di ossido-riduzione.
Ossidanti e riducenti. Bilanciamento delle reazioni redox. Scala dei potenzia di riduzione.
Semielementi. La pila. L’elettrolisi. Le leggi di faraday. L’equivalente chimico. Applicazioni
dell’elettrolisi.
Cenni di chimica dei metalli e di chimica dei non metalli.
Testo in adozione: Fondamenti di chimica-M. Rippa-Zanichelli
Velletri,09/06/2016
L’insegnante