Colloquio dell'11 ottobre 2016 Rosanna Guida – Laura Trazzi
Biografia:
Laura Trazzi: sono nata a Milano, ho una laurea in matematica e ho lavorato per parecchi anni in
ricerca e sviluppo software object-oriented per telecomunicazioni.
Fin da bambina ho sviluppato un’innata capacita’ di ricerca visiva e grafica, grazie allo stimolo
ricevuto dai miei genitori amanti dell’arte.
Mio padre scultore allievo di Marino Marini, prof. di Discipline Plastiche al liceo artistico.
http://www.albertotrazzi.it/
Mia madre, prof. di Discipline pittoriche in istituto d'arte, pittrice allieva di Achille Funi.
http://francescadistefano.net/
Ho lavorato durante il periodo estivo del 1988, avevo diciannove anni, nello studio di restauro di
Pinin Brambilla al Palazzo Reale di Milano.
Questo e' il mio blog https://itsart2010.wordpress.com/
Intenzioni:
Vorrei studiare il tema dell'immersione dell'uomo nell'universo e la sua rappresentazione: alla luce
delle nuove scoperte scientifiche, ormai non piu' trascurabili, come la conferma dell'esistenza dei
campi gravitazionali di Einstein, il fenomeno dell'entaglement nella meccanica quantistica, gli
attrattori strani dei modelli di teoria del caos.
Cosi come nel Rinascimento avevano capito come rappresentare la realta' attraverso la prospettiva
ora forse dobbiamo valutare se esistono nuove regole di rappresentazione della realta', che non e'
piu' solo quella di Galileo e Newton.
Vorrei usare come basi di partenza alcuni concetti sviluppati dai miei genitori:
da mia mamma, che partiva da una trama di segni e arrivava a far immergere un corpo in complessi
avviluppi di forme creando una osmosi tra il dentro e fuori;
da mio papa', che era giunto a concepire spazi potenzialmente vivibili fatti di elementi fondamentali
dell'universo: luce, energia, spazio-tempo, osservatori.
L'anno scorso ho seguito l'allestimento di una esposizione fatta a Sesto San Giovanni e dedicata alle
loro opere. Per l'occasione avevo preparato uno scritto che allego in due parti.
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Negli anni, la mia ricerca si e’ sviluppata attraverso l’espressione sinergica del segno, del colore e
delle sfumature. Argomenti di studio sono anche:
l’influenza del movimento della linea disegnata sulla materia, sia il supporto che il mezzo
espressivo (matita, pittura, creta…)
il richiamo di memorie consce e inconsce suggerite da forme create istintivamente
la razionalizzazione di eventi creativi apparentemente inspiegabili, attraverso le nuove scoperte
scientifiche
la rappresentazione delle realta’ multidimensionali che si celano nelle pieghe nascoste del nostro
spazio-tempo: poiche’ l’uomo si fonde con queste realta’ che lo circondano, egli stesso le modifica e
ne viene modificato.
la contemporaneita’ di diverse situazioni di vita presente e passata
l’interazione tra osservatore e immagine, oltre la sfera sensoriale reale
l’interazione tra oggetto ritratto e immagine, tramite l’artista
Ecco alcune mie opere:
Bibliografia scelta ( da discutere insieme):
Klee "Teorie della forma e della figurazione"
Kandinskij "Punto, linea, superficie"
Arnheim, R., Arte e percezione visiva,
Gombrich, E., Arte e Illusione, ed. Einaudi
Rudolph Arnheim "Entropia e arte. Saggio sul disordine e l'ordine."
Bertacchini, Bilotta, Pantano "Il caos e' semplice e tutti possono capirlo"
Perls, F., teoria e praticA della terapia della Gestalt, Astrolabio
Zeki, S., La visione dall’interno, ed. Bollati Boringhieri
Gregory, R., Vedere attraverso le Illusioni, ed. Raffaello Cortina
La prof suggerisce l'idea di preparare una lezione sui temi della matematica e le sue
rappresentazioni visive. E di cercare un tema su cui creare un gruppo di lavoro.
Suggerito dalla prof anche di trovare info sulla mostra "La grande madre" di Palazzo Reale.
Ecco il link che ho trovato: http://www.lagrandemadre.org/
Bibliografia di supporto:
Rudy Rucker "La quarta dimensione"
Carlo Rovelli "La realta' non e' come ci appare. La struttura elementare delle cose."
http://www.raffaellocortina.it/scheda-libro/rovelli-carlo/la-realta-non-e-come-ci-appare9788860306418-1516.html
Glaeser, Polthier "Immagini della matematica"
http://www.libreriauniversitaria.it/immagini-matematica-glaeser-georgcortina/libro/9788860306197
David Ruelle "Caso e caos" --> turbolenze e attrattori
http://itsart-maths-phisycs.blogspot.it/2015/03/teoria-del-caos-david-ruelle.html
F.Capra "Il tao della fisica"
https://it.wikipedia.org/wiki/Il_Tao_della_fisica
J.L.Borges
(da discutere con la prof)
Marcolli Teoria del campo
Barthes, R., L’impero dei segni
Albers, J., L’interazione del colore,
Panofsky, E., La prospettiva come forma simbolica, ed. Feltrinelli
Aiuti Iconografici:
Immagini dalla matematica:
Attrattori strani. (teoria del caos) http://www.e-motion-lab.com/vittoriomenna/attrattori.htm
http://lnx.sinapsi.org/wordpress/2010/01/03/attrattore-strano-la-bellezza-della-matematica/
La bottiglia di Klein. (intersezione di n-spazi nel 3d)
Il nastro di Moebius. (infinito)
Onde gravitazionali. (immersione)
Entanglement. (collegamento)
Immagini dall'arte figurativa:
http://www.pecorenerd.it/2016/02/28/i-movimenti-delle-ballerine-fotografati-con-una-lungaesposizione/
http://www.thilofrank.net/skippings-01-04
http://www.pietraiadeipoeti.it/arte-insieme-2013/scheda.php?id=92
Boccioni
http://artefootball.com/velocita-arte-calcio-dinamismo-di-un-footballer-di-boccioni-e-ilfuturismo/
Pieter Paul Rubens
http://angoloarte.altervista.org/RUBENS.htm
https://it.wikipedia.org/wiki/Conseguenze_della_guerra#/media/File:Los_horrores_de_la_guer
ra.jpg
Raffaello Scuola di Atene
Marc Chagal
http://cultura.biografieonline.it/io-e-il-mio-paese-chagall/
Umberto Boccioni
http://www.artinthepicture.com/blog/?p=347
Willem De Kooning
http://www.willem-de-kooning.org/excavation.jsp
http://www.willem-de-kooning.org/woman-iii.jsp
Salvador Dali
https://it.wikipedia.org/wiki/Corpus_Hypercubus
Francis Bacon
http://francis-bacon.com/artworks/paintings/1980s
