UN APPROCCIO COSTRUTTIVISTA AL METODO SCIENTIFICO NELLA SCUOLA ELEMENTARE
METODO SCIENTIFICO
PROBLEMA
VETTORI INDIVIDUALI
DEL PROCESSO DI
RICERCA
INSORGENZA DEL PROBLEMA
NELL’ALLIEVO.
“PERCHE?”
RISPOSTE AL PROBLEMA:
(INDIVIDUALE/PARZIALMENTE
CONDIVISA/CONDIVISA)
§ ATTRIBUZIONE CAUSALE
§ AFFERMAZIONI…
STRATEGIE DIDATTICHE
OBIETTIVO
Promuovere/indurre:
§
§
MEZZO
(non vengono qui contemplate
le situazioni relazionali )
SITUAZIONE PROBLEMA
(scoperta, novità…)
l’enucleazione del
problema
l’esplicitazione individuale
delle concezioni
spontanee
§
RACCOLTA DELLE CONCEZIONI
SPONTANEE
(questionario,disegno,colloquio
clinico,discussione)
§
ANALISI /CLASSIFICAZIONE
DELLE
CONCEZIONI DA PARTE DEL/LA
DOCENTE
§
IPOTESI
la messa in crisi delle
CONFRONTO IN CLASSE DELLE
concezioni spontanee
DISCUSSIONE DELLE RISPOSTE
CONCEZIONI MEDIANTE
(conflitto socio(lavorare con per andare contro le
cognitivo)
concezioni)
§ la sintesi delle concezioni
che permangono in classe DISCUSSIONE ARGOMENTATIVA
INSORGENZA DELLA
NECESSITA’
DI VERIFICA DELLE RISPOSTE
(ACQUISIZIONE DELLO
STATUTO DI IPOTESI)
§
l’esigenza di validazione
delle concezioni
(la concezione assume
lo statuto di ipotesi
DISCUSSIONE ARGOMENTATIVA
§
§
PROCEDURE
DI VERIFICA
l’ideazione/realizzazione
di procedure di verifica
la conoscenza di differenti
procedure di verifica
§
§
§
§
§
§
§
§
RACCOLTA
DEI DATI
§
INTERPRETAZIONE
DEI DATI
“PERCHE’” ISTITUZIONALIZZATO §
(Modello scientifico condiviso)
Modellizzazione
§
§
§
CONOSCENZE:
PROCEDURALI
DICHIARATIVE
“PERCHE’…”
APPROPRIAZIONE INDIVIDUALE
DELLA CONOSCENZA
l’ideazione di modalità di
raccolta dei dati
§
§
§
§
il processo di analisi,
§
interpretazione e sintesi
dei dati
l’evoluzione della
rappresentazione verso
un modello più corretto
l’istituzionalizzazione
delle conclusioni
§
(la rappresentazione finale
della conoscenza)
(conflitto cognitivo e
socio-cognitivo)
l’applicazione/
generalizzazione della
conoscenza
§
§
PROCEDURE MANIPOLATIVE
(ESPERIENZE DI LABORATORIO)
OSSERVAZIONI SCIENTIFICHE
ANALISI DI TESTI
ANALISI DI FILMATI ,
DIAPOSITIVE…
INTERVISTE AD ESPERTI
INTERNET
…
TABELLE
ELABORAZIONE TESTI
CARTELLONI
…
PRESENTAZIONE
DEI DATI,
DELLE CONCLUSIONI E
DEGLI ARGOMENTI
A SOSTEGNO DELLA
DISCUSSIONE
CONFRONTO CON LE CONCEZIONI
SPONTANEE INIZIALI E IN
GENERALE CON LE IPOTESI
VERIFICA INDIVIDUALE DELLE
CONOSCENZE
USO DELLE CONOSCENZE IN
ALTRI CONTESTI CHE
PRESENTANO ANALOGIE CON IL
CONTESTO INIZIALE
