religione - Liceo Berto

LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
RELIGIONE
Prof. Patrizia Bellio
1. PROBLEMI
CHE
CONTEMPORANEO
INTERPELLANO
LA
COSCIENZA
DELL’UOMO
I diritti dei bambini: l’educazione nei paesi del terzo mondo.
I bambini soldato.
Prostituzione minorile.
Le spose bambine.
Il bullismo.
Il diritto alla salute: la sanità nei paesi del terzo mondo.
Il traffico di organi.
La fecondazione assistita.
La costante emergenza del problema droga.
Vecchie e nuove forme di schiavitù.
La realtà delle favelas nei paesi dell’America Latina.
I desaparecidos.
L’emergenza fame in vaste aree del pianeta.
Lo sfruttamento dell’uomo e dell’ambiente nella produzione dei diamanti.
Il problema dell’inquinamento.
La questione del riscaldamento globale.
Bioterrorismo ed armi chimiche.
Il diritto bellico internazionale.
Il fanatismo religioso.
Il razzismo negli stadi.
Crisi economica e disoccupazione.
Dibattito sulla famiglia oggi: convivenze e coppie di fatto.
2. LA PERSONA UMANA E LA MATURITA’
Il cammino di maturazione della persona.
Progetto di vita e scelte personali.
Orientarsi nella scelta universitaria.
Scelte di vita dei giovani: studiare conviene?
Il lavoro.
Mogliano Veneto, 30/05/2014
L’Insegnante
Gli alunni
LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
ITALIANO
Prof. Giorgio De Conti
Testo: Testi e scenari
Zanichelli
Volume 3:
Volume 4:
Volume 5:
Volume 6:
B. Panebianco – C. Pisoni – L. Reggiani – M. Malpensa . Ed.
Dal Barocco al Preromanticismo
Il Romanticismo
L’età del Naturalismo e del Decadentismo
L’età delle Avanguardie
L'ETA' DI NAPOLEONE E IL NEOCLASSICISMO
-
Il tempo e i luoghi
La situazione economica e politica europea
Le poetiche dominanti del Neoclassicismo (Nostalgico e Rivoluzionario)
Le controtendenze preromantiche (poesia cimiteriale, poesia ossianica, Sturm un
Drang)
- Generi letterari, committenza e pubblico (3 ore)
JOHANN WINCKELMANN
La "nobile semplicità" e "la quieta grandezza"
Da Storia dell'arte nell'antichità
La "quieta grandezza del Lacoonte (1 ora)
UGO FOSCOLO
- Biografia (funzionale alle opere)
- Ideologia: il materialismo meccanicistico
- La religione delle "illusioni"
- Neoclassicismo e preromanticismo in Foscolo
Dalle Ultime lettere di Jacopo Ortis:
- L'incipit del romanzo
- Teresa eleIllusioni
- Il colloquio con il Parini
- La lettera di Ventimiglia
-
Dai Sonetti:
Alla sera
A Zacinto
In morte del fratello Giovanni
Il Carme Dei Sepolcri. (vv. 1-90; 150-295)
(in fotocopia)
Le Grazie(in generale)
Il velo delle Grazie (13 ore)
IL ROMANTICISMO
-
Il tempo e i luoghi
La situazione politico-economica in Europa
Gli intellettuali e l'organizzazione della cultura
L'immaginario romantico
Le poetiche del Romanticismo: modalità ontologica e storica
Il Romanticismo italiano
Le riviste letterario. "Il conciliatore"
Dibattito tra classicisti e romantici
I generi letterari e il pubblico (5 ore)
MADAME DE STAEL
Sulla maniera e l'utilità delle traduzioni
GIOVANNI BERCHET
Dalla Lettera semiseria di Crisostomo al suo figliolo
La poesia popolare
ALESSANDRO MANZONI
- Biografia (funzionale alle opere)
- La formazione illuministica
- La "conversione" religiosa
- La poetica: la poetica del "vero"
- Il Romanticismo illuministico di Manzoni
- Le liriche -Le tragedie - Il romanzo
Dagli Inni sacri:
dalla Pentecoste (lettura di alcuni versi)
Gli scritti di poetica
- La lettera a M. Chauvet: Storia e invenzione poetica
- La lettera a C. d'Azeglio: L'utile, il vero, l'interessante
Le tragedie
Dall' Adelchi
- Il dissidio romantico di Adelchi (Adelchi - Atto III, scena I)
- Il coro dell'atto III - Dagli atri muscosi (Adelchi - Atto III)
I Promessi sposi
- La genesi del romanzo e le varie edizioni
- Struttura, tematiche
- Il tempo e lo spazio
- Il sistema dei personaggi
- Il problema del male: un romanzo senza idillio. (14 ore)
GIACOMO LEOPARDI
- Biografia (funzionale alle opere)
- Ideologia: il materialismo meccanicistico
- La posizione di Leopardi nella polemica tra classicisti e romantici
-
Il particolare Romanticismo di Leopardi
Il pensiero di Leopardi: dal pessimismo storico al pessimismo agonistico
La teoria del piacere e sue implicazioni a livello di poetica
La poetica del "vago", dell'"indefinito" e della "rimembranza"
Dallo Zibaldone:
- La teoria del piacere
- Parole poetiche
- Ricordanza e poesia
- Teoria del suono
- Indefinito e poesia
- La doppia visione
- La rimembranza
(in fotocopia)
(in fotocopia)
(in fotocopia)
(in fotocopia)
(in fotocopia)
(in fotocopia)
Dalle Operette morali:
- Il dialogo della natura e di un islandese
- Dialogo di Tristano e un amico
Dai Canti:
- L'infinito
- Alla luna
I canti pisano - recanatesi:
- A Silvia
- Canto notturno di un pastore errante dell'Asia
- La quiete dopo la tempesta
(in fotocopia)
- Il sabato del villaggio
L’ultima fase della poetica leopardiana
- A se stesso
- La Ginestra o ilo fiore del deserto (vv. 1-157; 237-317) (14 ore)
L'ETA' DEL REALISMO
-
Premessa culturale all'età del Realismo e della borghesia
Il ruolo della scienza e della tecnica nella seconda metà dell'800
L'dea della modernità nell'immaginario
La nuova figura dell'artista
La filosofia del Positivismo e sue implicazioni letterarie
Le teorie di Darwin e Spencer
G. Flaubert e il metodo dell'"impersonalità" (4 ore)
IL NATURALISMO FRANCESE
- Le linee fondamentali del Naturalismo e il suo rapporto con il positivismo
- I canoni del Naturalismo: "scientificità" e "impersonalità"
- Zola e il Romanzo sperimentale
IL VERISMO ITALIANO
- Il contesto storico
- Affinità e differenze rispetto al Naturalismo francese
- Il "documento umano"
- Prevalenza del metodo di scrittura sulla "scientificità" (4 ore)
GIOVANNI VERGA
- Biografia (funzionale alle opere)
- La stagione preverista (il periodo fiorentino, i romanzi milanesi, la novella Nedda)
- La svolta verista (Vita dei campi - Rosso Malpelo)
- Il ciclo dei "Vinti"
- I canoni della narrativa verghiana:
- impersonalità
- eclissi dell'autore e sua regressione
- focalizzazione interna
- linguaggio popolare / sintassi elementare
Da Vita dei campi:
- Prefazione all'amante di Gramigna (Dedicatoria a Salvatore Farina)
- Rosso Malpelo
I Malavoglia
- La genesi del romanzo e le varie edizioni
- la ricostruzione in "laboratorio"
- Struttura, tematiche
- Il tempo e lo spazio
- Il sistema dei personaggi
- Documento umano e idoleggiamento nostalgico di un mondo idillico
- Il mito dell’ “ostrica” e la "filosofia" di Verga
Da I Malavoglia:
- Prefazione ("I vinti" e la fiumana del progresso)
- La conclusione del romanzo
Mastro don Gesualdo
- La crisi del cronotopo idillico della famiglia
- La religione della “roba” (10 ore)
IL DECADENTISMO
-
L'origine del termine
La crisi del Positivismo
La visione del mondo decadente
La poetica del Decadentismo
Temi e miti della letteratura decadente
Simbolismo ed estetismo (4 ore)
Da Charles Baudelaire: da "Les fleurs du mal": Corrispondenze
GIOVANNI PASCOLI
- Biografia (funzionale alle opere)
- La campagna e il "nido": da rifugio a luogo privilegiato per la "rivelazione"
- Pascoli e la tragedia del padre
- Il simbolismo pascoliano
- La poetica del fanciullino e l'ideologia piccolo borghese
- La rivoluzione del linguaggio poetico
Da Il fanciullino
- Una poetica decadente
Da Myricae:
- Lavandare
- Arano
- Novembre
- Temporale
- L'assiuolo
- X agosto
Da I canti di Castelvecchio:
- Il gelsomino notturno (6 ore)
GABRIELE D' ANNUNZIO
- L'ideologia e la poetica
- Estetismo e la sua crisi: Il Piacere e l’ideologia superomistica
- I romanzi del superuomo: Il trionfo della morte - Le Vergini delle rocce - Il Fuoco
- Il panismo
Da Il piacere
- Andrea Sperelli (libro I, cap. 2)
Le Laudi. Il progetto poetico
- Dall'Alcyone:
- La sera fiesolana
- La pioggia nel pineto (5 ore)
DISSOLUZIONE E RIFONDAZIONE DEL ROMANZO IN EUROPA E IN ITALIA
- Superamento dei concetti tradizionali di tempo – spazio – causalità
- Dall’eroe all’antieroe
- La condizione di “estraneità” e di “inettitudine” dei protagonisti
- Il tempo della coscienza
- Nuove tecniche di rappresentazione (2 ore)
ITALO SVEVO
- Biografia (funzionale alle opere)
- La cultura e la poetica
- La figura dell'"inetto"
- I primi romanzi: Una vita - Senilità
- Il romanzo d’avanguardia
La coscienza di Zeno
- Il rifiuto dell’ideologia: l’ironia
- L’io narrante e l’io narrato
- Il tempo narrativo
Da La coscienza di Zeno
- L’ultima sigaretta
- La morte del padre (4 ore)
LUIGI PIRANDELLO
- La visione del mondo e la poetica
- Le trappole della forma
- Il relativismo conoscitivo
- La poetica dell'umorismo. il "sentimento del contrario"
- I romanzi. L'esclusa - Uno, nessuno, centomila
- Dal teatro del grottesco al "teatro nel teatro"
Dall'Umorismo
- Il sentimento del contrario
Il fu Mattia Pascal
- La vicenda, i personaggi, il tempo e lo spazio
- La struttura e lo stile
- I temi e l’ideologia
Da Così è (se vi pare)
- “Io sono colei che mi si crede” (atto III, scena 9^)
- Il teatro nel teatro
Sei personaggi in cerca d'autore
- La vicenda e i personaggi
- La modernità dell’opera (4 ore)
Dante Alighieri - Il Paradiso: lettura, commento e analisi dei canti I, III, VI, XI, XVII e
XXXIII (lettura e commento di Roberto Benigni) (15 ore)
I rappresentanti di classe
Il docente
VALERIA FELICI
GIORGIO DE CONTI
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MASSIMILIANO CSERMELY
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LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
LATINO
Prof. Sara Fazioni
STRUMENTI DI RIFERIMENTO
CONTE - PIANEZZOLA, Corso integrato di letteratura latina, ed. Le Monnier.
SENECA, Dio, Uomo, Tempo, a cura di R. Centi, ed. Cappelli
STORIA DELLA LETTERATURA E TESTI
(Di ogni autore sono stati sinteticamente illustrati contesto storico-geografico, biografia,
opere, poetica, tematiche e stile. I testi si intendono letti in italiano)
L’elegia latina
Tibullo
 Elegie 1, 1 (una scelta di vita) passim
Properzio
 Elegie 1, 3 (amore e mito)
Ovidio
 Amores 1, 9 (“Militat omnis amans”) in latino
 Ars amatoria 1, 89-170 (i luoghi della “caccia”)
 Heroides 1 (Penelope ad Ulisse)
 Metamorfosi 1, 452-567 (Apollo e Dafne)
Introduzione all’età imperiale: il primo e il secondo secolo
Seneca il Vecchio
Seneca
 De brevitate vitae 8 (il valore del tempo)
 De otio 3, 2-4, 2 (le due res publicae); 6 (vita attiva e contemplativa)
 Epistulae ad Lucilium 47, 1-13 (come trattare gli schiavi)
 Apokolokyntosis 1-4, 1 (esordio); 14-15 (il giudizio infernale)
Lucano
 Pharsalia 1, 1-32 (proemio) in latino vv. 1-14; 1, 183-227 (il passaggio del
Rubicone); 3, 1-35 (il sogno di Pompeo); 2, 380-391 (che cos’è il saggio);6, 654718 (l’incantesimo di Eritto)
Petronio
 Satyricon 1-2 (Encolpio e le cause della corrotta eloquenza), 31,3-33,8 (l’ingresso di
Trimalchione); 111-112 (la matrona di Efeso)
Plinio il Vecchio
Persio
 Satire 1, 1-12 (la satira non va di moda); 1, 13-21 (le recitationes); 1, 114-123 (i
modelli di Persio)
Marziale
 Epigrammata 1, 30 (da medico a becchino); 1,84 (il pater familiae); 5, 34 (in morte
di Erotion)
Giovenale
 Satire 6, 434-456 (la donna intellettuale)
Quintiliano
 Institutio oratoria 2, 2, 4-13 (il buon maestro); 10, 1, 105-110 (Demostene e
Cicerone)
Plinio il Giovane
 Epistulae 10, 96 (che fare con i cristiani?)
Tacito
 Dialogus de oratoribus 36 (libertà ed eloquenza)
 Agricola 6 (l’esempio di Agricola)
 Annales 1, 6-7 (ritratto indiretto di Tiberio); 16, 18-19 (ritratto di Petronio)
 Germania 6; 14 (il valore militare dei Germani)
Apuleio
 Metamorfosi 1, 2-3 (l’inizio del romanzo); 8, 21-22 (metamorfosi di Panfila)
Mondo pagano e cristiano: storia di un incontro-scontro
Tertulliano
 Apologeticum 30, 1-7 (l'accusa di empietà e il culto dell'imperatore)
Girolamo
Simmaco
 Relationes 3, 9-10 (per l'altare della Vittoria)
Ambrogio
 Epistulae 18, 8-11; 39 (confutazione delle tesi di Simmaco)
Agostino
 Confessiones 2, 4, 9 (il furto delle pere) in latino; 3, 1, 1 (innamorato dell'amore); 8,
12, 28-30 (tolle lege); 11 passim (il tempo)
APPROFONDIMENTO IN LINGUA LATINA
Da SENECA, Dio, Uomo, Tempo, a cura di R. Centi, ed. Cappelli
Dio e la natura
La provvidenza 2, 1-7 (perché il male colpisce i buoni); La brevità della vita 19, 1-2 (le
grandi questioni riguardanti Dio e la natura); Indagini sulla natura, prefazione 9-11
(piccolezza dell'uomo e dell'universo)
Gli altri
La brevità della vita 12, 1-4 (la rassegna degli affaccendati); La vita beata 1, 1-5 (non
dobbiamo seguire gli altri come fanno le pecore); Epistole 6, 3-5 (per questo è bello
apprendere qualcosa, per insegnarlo agli altri).
Il tempo
Epistole 12, 1-6 (considerazioni sulla vecchiaia dopo una gita in campagna); 1, 1-5 (il
tempo); La brevità della vita 3, 1-5 (non cominciare a vivere quando è tempo di finire); 1,
1-4 (la vita non è breve, siamo noi a renderla tale); Epistole 101, 8-10 (ogni giorno
facciamo i nostri conti con la vita); La brevità della vita 9, 1-5 (vivi adesso); Epistole 24, 2021; 25-26 (moriamo un po' ogni giorno)
Mogliano Veneto, 30 maggio 2014
I rappresentanti degli studenti
L’insegnante
LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
GRECO
Prof. Sara Fazioni
STRUMENTI DI RIFERIMENTO
L. E. ROSSI, R. NICOLAI, Corso integrato di letteratura greca, ed. Le Monnier
PLATONE, I miti dello Stato, a cura di P. Fornasiero, ed. Canova Scuola e Cultura
STORIA DELLA LETTERATURA E TESTI
(Di ogni autore sono stati sinteticamente illustrati contesto storico-geografico, biografia,
opere, poetica, tematiche e stile. I testi si intendono letti in italiano)
La tragedia (ripresa e riassunto dall'anno precedente): Eschilo, Sofocle, Euripide
(ideologia e poetica)
La commedia attica antica
Aristofane
 Acarnesi 393 – 488 (Diceopoli ed Euripide)
 Acarnesi 626 – 718 (la parabasi)
 Nuvole 217 – 274 (l’incontro con Socrate)
 Rane 1-165 (Dioniso, Xantia ed Eracle)
Introduzione all’età ellenistica (contesto politico e geografico, filologia ed erudizione)
La commedia nuova
Menandro
 Il misantropo 1 – 49 (prologo)
 Il misantropo 153 – 178 (l’ingresso in scena di Cnemone)
 Il misantropo 233 – 381 (l’incontro tra Gorgia e Sostrato)
 Il misantropo 711 – 747 (la trasformazione di Cnemone)
 Il misantropo 901 – 969 (finale)
 L’arbitrato 42 – 186 (il giudizio di Smicrine)
 L’arbitrato 720 – 755 (il carattere, vero dio degli uomini)
Callimaco
 Inno a Artemide vv. 1-28, 46-79
 Aitia, fr.1 (il prologo dei Telchini)
 Aitia, fr. 67 (la mela di Aconzio)
Teocrito
 Idilli 7, 1 – 51 (le Talisie e l’investitura poetica)
 Idilli 5, 80 – 135 (l’agone bucolico)
 Idilli 15, 1 – 43 (visita tra amiche)
Apollonio Rodio
 Argonautiche 3, 275 – 298 (l’innamoramento di Medea)
L’epigramma e l’Antologia Greca, con alcuni esempi
Polibio
 Storie 1, 1, 1 – 3, 5 (premessa e fondamento dell’opera)
 Storie 6, 11, 11 – 14, 12 (la costituzione romana)
Introduzione all’età imperiale (letteratura greca pagana e cristiana)
Il Nuovo Testamento
 Vangeli sinottici, La parabola del seminatore
 Vangelo di Giovanni, Prologo
Plutarco
 Plutarco, Vite di Alessandro e Cesare 1 (proemio)
La seconda sofistica e Luciano
 Sogno 5 – 16 (un sogno rivelatore)
 Dialoghi degli dei 8 (Era e Zeus)
 Storia vera 30-33 (la balena)
Il romanzo greco
 Eliodoro, Etiopiche 1, 1-2 (un inizio in medias res)
 Senofonte Efesio, Storie efesiache 1, 1-7 (incontro e innamoramento); 5,13-15 (il
lieto fine)
TESTI D’AUTORE IN LINGUA GRECA
Antologia platonica dalla Repubblica
Il mito di Gige: 359c-640d
Il mito della caverna: 515c-517a; 520a-520d
Il mito di Er: 613a-615a; 617d-618b; 619b-620d
Antologia tragica: viaggio in Grecia sulle orme di Oreste e di Edipo
ESCHILO, Coefore
La scena del riconoscimento 164-188; 205-234
La fuga di Oreste 1021-1062
ESCHILO, Eumenidi
L'istituzione dell'Areopago 681-710; 734-743
SOFOCLE, Edipo Re
Edipo e Tiresia 300-377
Mogliano Veneto, 30 maggio 2014
I rappresentanti degli studenti
L’insegnante
LICEO STATALE “G. BERTO”
Mogliano Veneto
PROGRAMMA DI STORIA
A.S. 2011-2012
CLASSE 3 Ac
Prof. Berto Claudio
Libro di testo: A. GIARDINA – G. SABBATUCCI – V. VIDOTTO,
Profili storici, Laterza, Roma-Bari 2001 e ss. ( Voll. 2 e 3.1-3.2)
IMPERIALISMO E COLONIALISMO ( 3 h )
La febbre coloniale
Colonizzatori e colonizzati
L'espansione in Asia
Le origini dell’imperialismo americano
La spartizione dell’Africa
Il Sud Africa e la guerra anglo-boera
L'ITALIA LIBERALE (6 h )
La Sinistra al potere
Crisi agraria e sviluppo industriale
La politica estera: la Triplice alleanza e l'espansione coloniale
Movimento operaio e le organizzazioni cattoliche
La democrazia autoritaria di Francesco Crispi
Giolitti, i Fasci siciliani e la Banca romana
Il ritorno di Crispi e la sconfitta di Adua
LA SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE ( 3 h )
Il capitalismo a una svolta: concentrazioni, protezionismo, imperialismo
La crisi agraria e le sue conseguenze
Scienza e tecnologia
Le nuove industrie
Motori a scoppio ed elettricità
Le nuove frontiere della medicina
Il boom demografico
VERSO LA SOCIETÀ DI MASSA (4 h )
Che cos’è la società di massa
Sviluppo industriale e razionalizzazione produttiva
Le nuove stratificazioni sociali
Istruzione e informazione
Gli eserciti di massa
Suffragio universale, partiti di massa, sindacati
La questione femminile
Riforme e legislazione sociale
I partiti socialisti e la Seconda Internazionale
I cattolici e la «Rerum novarum»
Il nuovo nazionalismo
L’EUROPA TRA DUE SECOLI (4 h )
Le nuove alleanze
La “belle époque” e le sue contraddizioni
La Francia tra democrazia e reazione
Imperialismo e riforme in Gran Bretagna
La Germania Guglielmina
I conflitti di nazionalità in Austria - Ungheria
La Russia fra industrializzazione e autocrazia
La Rivoluzione russa del 1905
Verso la prima guerra mondiale
L'ITALIA GIOLITTIANA (5 h )
La crisi di fine secolo
La svolta liberale
Decollo industriale e progresso civile
La questione meridionale
I governi Giolitti e le riforme
Il giolittismo e i suoi critici
La politica estera, il nazionalismo, la guerra di Libia
Riformisti e rivoluzionari
Democratici cristiani e clerico - moderati
La crisi dei sistema giolittiano
LA PRIMA GUERRA MONDIALE (7 h )
Dall'attentato di Sarajevo alla guerra europea
Dalla Guerra di movimento alla guerra di usura
L'Italia dalla neutralità all'intervento
La grande strage (1915 -16)
La guerra nelle trincee
La nuova tecnologia militare
La mobilitazione totale e il «fronte interno»
La svolta dei 1917
L’Italia e il disastro di Caporetto
Rivoluzione o guerra democratica?
L'ultimo anno di guerra
I trattati di pace e la nuova carta d'Europa
LA RIVOLUZIONE RUSSA (4 h )
Da febbraio a ottobre
La rivoluzione d'ottobre
Dittatura e Guerra civile
La Terza Internazionale
Dal comunismo di guerra alla Nep
L’Unione Sovietica:costituzione e società
Da Lenin a Stalin: il socialismo in un solo paese
L’EREDITA’ DELLA GRANDE GUERRA ( 3 h )
Le trasformazioni sociali
Le conseguenze economiche
Il «biennio rosso»
Rivoluzione e controrivoluzione nell'Europa centrale
La stabilizzazione moderata in Francia e in Gran Bretagna
La Repubblica di Weimar
La crisi della Ruhr
La ricerca della distensione in Europa
IL DOPOGUERRA IN ITALIA E L’AVVENTO DEL FASCISMO (4 h )
I problemi del dopoguerra
Cattolici, socialisti e fascisti
La “vittoria mutilata” e l’impresa fiumana
Le agitazioni sociali e le elezioni del ‘19
Giolitti, l’occupazione delle fabbriche e la nascita del Pci
Il fascismo agrario e le elezioni del ‘21
L’agonia dello Stato liberale
La marcia su Roma
Verso lo Stato autoritario
Il delitto Matteotti e l’Aventino
La dittatura a viso aperto
ECONOMIA E SOCIETA’ NEGLI ANNI ’30 ( 3 h )
Crisi e trasformazione
Gli anni dell’euforia: gli Stati Uniti prima della crisi
Il “grande crollo” del 1929
La crisi in Europa
Roosvelt e il “New Deal”
Il nuovo ruolo dello Stato
I nuovi consumi
Le comunicazioni di massa
La scienza e la guerra
L'ETÀ DEI TOTALITARISMI ( 5 h )
L’eclissi della democrazia
La crisi della Repubblica di Weimar e l'avvento dei nazismo
Il consolidamento del potere di Hitler
Il Terzo Reich
Repressione e consenso nel regime nazista
Il contagio autoritario
L'Unione Sovietica e l'industrializzazione forzata
Lo stalinismo
La crisi della sicurezza collettiva e i fronti popolari
La guerra di Spagna
L'Europa verso la catastrofe
L'ITALIA FASCISTA ( 3 h )
Il totalitarismo imperfetto
Il regime e il paese
Cultura, scuola, comunicazioni di massa
Il fascismo e l’economia
L'imperialismo fascista e l'impresa etiopica
L'Italia antifascista
Apogeo e declino del regime fascista
LA SECONDA GUERRA MONDIALE (3h )
Le origini e le responsabilità
La distruzione della Polonia e L'offensiva al Nord
La caduta della Francia e l'intervento italiano
La battaglia d'Inghilterra e il fallimento della guerra italiana
L'attacco all'URSS e l'intervento degli Usa
Il "nuovo ordine". Resistenza e collaborazionismo
1942-43: la svolta della Guerra
La campagna d'Italia, la caduta dei fascismo, la Resistenza italiana
La sconfitta della Germania
Mogliano Veneto, 30.05.2014
IL DOCENTE
GLI STUDENTI
LICEO STATALE “G. BERTO”
Mogliano Veneto
PROGRAMMA DI FILOSOFIA
A.S. 2013-2014
CLASSE 3 Ac
Prof. Berto Claudio
Libro di testo: Cioffi, Luppi, Vigorelli, Zanette, Bianchi, O’Brien, Agorà, Voll. 2 e 3, Edizioni
Scolastiche Bruno Mondatori
Volume 2
KANT ( 6 h )
Il mondo morale: la ragione pratica
Che cosa posso sperare? Virtù, libertà, felicità
Estetica e finalità
Volume 3
ROMANTICISMO ( 2 h )
Contesto storico-culturale. L’ansia per l’infinito. Irraggiungibilità dell’Infinito ( fotocopie )
FICHTE ( 4 h )
L ‘idealismo soggettivo
Morale e politica
SCHELLING ( 3 h )
La filosofia della natura e dell’arte.
L’idealismo oggettivo
HEGEL ( 15 ore )
Ragione, realtà e storia
L’assoluto e la dialettica
Il percorso verso la filosofia
Il signore , il servo e il lavoro
Il sistema e la sua logica
La filosofia della natura
Il soggetto umano e i rapporti giuridici e morali
Le istituzioni etiche
Guerra e pace : la storia del mondo
Lo spirito assoluto: arte, religione e filosofia
DESTRA E SINISTRA HEGELIANA, FEUERBACH ( 2 h )
La discussione su Hegel
SCHOPENHAUER ( 4 h )
La filosofia del pessimismo
L’enigma della volontà
Le vie della liberazione
MARX ( 8 h )
Il giovane Marx: filosofia ed emancipazione umana
Il materialismo storico
Il Capitalismo come mondo di merci
Genesi e destino del capitale
KIERKEGAARD ( 5 h )
Parlare al Singolo nella massa anonima
Vita estetica e vita etica
La dialettica dell’esistenza e la fede
POSITIVISMO (1 h )
I caratteri generali.
COMTE ( 3 h )
Filosofia positiva e riforma sociale
NIETZSCHE (6 h )
Il senso tragico del mondo
Il prospettivismo e la concezione della storia
Il periodo illuministico
Superuomo ed eterno ritorno
La critica della morale e della religione.
FREUD ( 3 h )
La scoperta dell’inconscio
La metapsicologia
La terapia psicoanalitica.
Mogliano Veneto, 30.05.2014
IL DOCENTE
GLI STUDENTI
Liceo “G. Berto” - Mogliano Veneto
Classe IIIAc – A.S. 2013 – 2014
Programma svolto di matematica
Insegnante: Paolo Di Giorgio
Misura degli angoli orientati utilizzando i gradi sessagesimali e i radianti.
conversione gradi – radianti e viceversa
Individuazione dell'angolo di un radiante
Definizione di seno, coseno, tangente e cotangente di un angolo nel seguente modo:
In un triangolo rettangolo definiamo:
seno di un angolo il rapporto tra la misura del cateto opposto all'angolo e quella dell'ipotenusa
coseno di un angolo compreso tra cateto e ipotenusa il rapporto tra la misura del cateto e quella dell'ipotenusa
tangente di un angolo come il rapporto tra il seno e il coseno dell'angolo
cotangente dell'angolo come il rapporto tra il coseno e il seno dell'angolo
Individuazione e definizione di seno, coseno, tangente e cotangente di un angolo come misure di segmenti utilizzando
una circonferenza di raggio unitario e un opportuno sistema di riferimento ortogonale, indicata come “circonferenza
goniometrica”.
Dimostrazione dell'equivalenza delle sopracitate definizioni di seno, coseno, tangente e cotangente.
Valori di seno, coseno, tangente e cotangente, con relative condizioni di esistenza, per gli angoli:
nullo, 90°, 180°, 270°, 360°.
Dimostrazione del valore di seno e coseno per gli angoli di 30° e 45°. Per gli stessi angoli deduzione dei valori di
tangente e cotangente come rapporti tra seno e coseno.
Dimostrazione delle proprietà degli angoli associati; utilizzando per seno e coseno la congruenza di triangoli rettangoli
in una “circonferenza goniometrica” e successive osservazioni sui segni; per tangente e cotangente deduzione come
rapporti tra seno e coseno.
Semplici esercizi sulla determinazione di seno, coseno, tangente e cotangente utilizzando le osservazioni sugli angoli
associati.
Esercizi sulla riduzione al primo quadrante.
Rappresentazione cartesiana di seno, coseno, tangente e cotangente utilizzando alcuni dei valori dimostrati.
2
2
Relazione fondamentale sen x+ cos x =1 come teorema di Pitagora.
Calcolo di semplici espressioni contenenti funzioni goniometriche.
Semplici esercizi su come ricavare il valore di seno o coseno di un angolo a partire dalla conoscenza di uno dei due e
dall'indicazione del “quadrante” relativo all'angolo.
Svolgimento di semplici esercizi sulle equazioni goniometriche elementari contenenti seno, coseno, tangente e
cotangente con individuazione della periodicità delle soluzioni.
Dimostrazione delle formule di seno e coseno in funzione di tangente
cos 2 x=
1
1+ tg 2 x
Enunciato della formula di sottrazione del coseno
sen2 x=
tg x
1+ tg 2 x
cos ( x− y )=cos x cos y+ sen x sen y
Dimostrazione, a partire da essa, delle formule di addizione e sottrazione per seno, coseno, tangente e cotangente.
cos ( x+ y )=cos x cos y−sen x sen y
sen( x− y)=sen x cos y−cos x sen y
sen( x+ y)=sen x cos y+ cos x sen y
tg x−tg y
1+ tg x⋅tg y
tg (x+ y )=
ctg x⋅ctg y+ 1
ctg y−ctg x
ctg (x+ y)=
tg (x− y )=
ctg ( x− y)=
tg x+ tg y
1−tg x⋅tg y
ctg x⋅ctg y−1
ctg y+ ctg y
Dimostrazione delle formule di duplicazione di seno, coseno, tangente e cotangente a partire da quelle di addizione.
sen( 2x)=2 sen x cos x
2
2
cos (2x)=cos x−sen x
cos (2x)=2 cos 2 x−1
tg (2x)=
2 tg x
2
1−tg x
cos (2x)=1−2 sen 2 x
2
ctg (2x )=
ctg x−1
2 ctg x
Dimostrazione delle formule di bisezione di seno, coseno, tangente e cotangente partire da quelle di duplicazione.
cos 2
x
( 2x )= 1+ cos
2
x
( 2x )= 1−cos
1+ cos x
tg
cos x
( 2x )= 1+1−cos
x
ctg
tg 2
sen2
x
( x2 )= 1−cos
2
( 2x )= 1+sencosx x
tg
x
( 2x )= 1−cos
sen x
e come rapporto reciproco
ctg 2
( 2x )= 1+sencosx x
ctg
sen x
( 2x )= 1−cos
x
Dimostrazione delle formule
x
(
2)
sen x=
x
1+ tg ( )
2
2tg
2
x
(
2)
cos x=
x
1+ tg ( )
2
1−tg 2
2
a partire dalle formule di duplicazione e utilizzo delle relative forme “parametriche”
sen x=
2
1−t
nella risoluzione di semplici equazioni goniometriche.
cos x=
2
1+ t
Semplici esercizi sul ricavo del valore di seno oppure coseno utilizzando le formule studiate.
2t
2
1+ t
Non sono stati svolti esercizi sulle identità goniometriche.
Svolgimento di semplici esercizi sulle equazioni goniometriche utilizzando le formule studiate.
Dimostrazione di teoremi:
Teorema della corda
Teorema dei seni
Determinazione dell'area di un triangolo noti due lati e il seno dell'angolo tra essi compreso.
Enunciato del teorema del coseno
Risoluzione di problemi di trigonometria:
Risoluzione di triangoli rettangoli utilizzando le relazioni studiate tra lati ed angoli.
Risoluzione di triangoli generici utilizzando i teoremi studiati.
LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
FISICA
Prof. Silvio Flego
CONTENUTI DISCIPLINARI
Aggregati per argomento.
LA GRAVITAZIONE
Nuove osservazioni e leggi di Keplero. Conseguenze delle leggi di Keplero.
La gravitazione universale: percorso concettuale tra la caduta dei gravi sulla Terra e il moto di
rivoluzione lunare. Legge di gravitazione universale. La misura di G e la massa della Terra.
Determinazione di masse di sistemi che presentano satelliti. Il moto dei satelliti. Deduzione
semplificata delle leggi di Keplero. Energia potenziale gravitazionale, gravitazione e
conservazione dell’energia, orbite e energia.
LE ONDE
Classificazione delle onde secondo vari criteri. Le onde periodiche: frequenza e periodo,
lunghezza d’onda e velocità di propagazione. Fenomeni comuni a tutte le onde: diffrazione,
interferenza, riflessione e rifrazione. Descrizione qualitativa della diffrazione e della
interferenza, descrizione quantitativa della riflessione e della rifrazione attraverso il principio di
Huygens. La riflessione totale e l’angolo limite.
CALORIMETRIA, TEORIA CINETICA DEI GAS E TERMODINAMICA
Principio zero della termodinamica, equilibrio termico e definizione operativa della
temperatura. Dilatazione lineare e volumica dei solidi, dilatazione dei liquidi e dei gas. Le leggi
dei gas e le trasformazioni isocore, isobare ed isoterme dei gas perfetti. Trasformazioni
adiabatiche. Mole, numero di Avogadro, legge di Avogadro ed equazione di stato del gas
perfetto. Calore e lavoro, calore specifico e capacità termica. La caloria. Calore scambiato nei
passaggi di stato (transizioni di fase). La teoria atomica ed il modello cinetico-statistico del gas
perfetto. La pressione e la temperatura dal punto di vista microscopico (solo concetto ed
equazione). Velocità quadratica media ed energia interna del gas perfetto. Modelli delle
molecole monoatomiche, biatomiche e poliatomiche.
L’energia interna di un sistema fisico. Trasformazioni reali, quasistatiche e reversibili. Il lavoro
in termodinamica e la sua interpretazione nel piano V-p di Clapeyron. Enunciato del primo
principio. Primo principio nelle trasformazioni notevoli.
Macchine termiche. Rendimento di una macchina termica. Enunciati di Kelvin e Clausius del
secondo principio e loro equivalenza. Macchine termiche reversibili a due serbatoi: teorema e
ciclo di Carnot.
Rendimento della macchina di Carnot e rapporto con i rendimenti delle macchine ideali e reali.
Schema di macchina frigorigena a due serbatoi.
L’uguaglianza e la disuguaglianza di Clausius, definizione di entropia e sue principali proprietà.
Variazioni di entropia per trasformazioni reversibili ed irreversibili di sistemi aperti e chiusi e
chiusi ed isolati. Il secondo principio formulato come principio dell’aumento dell’entropia.
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CAMPO ELETTROSTATICO
Fenomeni elettrostatici. Isolanti e conduttori. Induzione elettrostatica. Interpretazione
microscopica dei fenomeni elettrostatici. La legge di Coulomb. Definizione di Coulomb.
Le costanti dielettriche del vuoto, relativa, assoluta. Interpretazione microscopica
dell'interazione elettrostatica in presenza di un dielettrico. Il concetto di campo. Definizione del
campo elettrico. Definizione del campo della forza peso e del campo gravitazionale. Campo
elettrico della carica puntiforme. Principio di sovrapposizione. Rappresentazione secondo
Faraday di un campo vettoriale, in particolare del campo elettrico.
Superfici e loro rappresentazione mediante insiemi di vettori. Definizione di flusso di un campo
vettoriale attraverso una superficie piana e sua generalizzazione ad una superficie
qualsivoglia. Teorema di Gauss e sua dimostrazione semplificata.
L'energia potenziale elettrostatica. Significato fisico dell'energia potenziale di un sistema di
cariche. Definizione di potenziale, potenziale del campo della carica puntiforme. Significato
fisico del potenziale. Relazioni tra forza, campo, energia potenziale e potenziale. Superficie
equipotenziali. Linee di campo e superficie equipotenziali.
Carica in un conduttore all'equilibrio elettrostatico. Densità superficiale di carica. Campo
interno, superficiale e esterno ad un conduttore in equilibrio elettrostatico e relazione con la
densità superficiale di carica .
Potenziale di una sfera conduttrice. Il potenziale di un conduttore all'equilibrio elettrostatico.
Capacità di un conduttore isolato. Capacità di una sfera omogenea. Unità di misura. Sistema
di due conduttori e definizione della relativa capacità. La capacità dipende dalla geometria del
sistema e dal mezzo. Calcolo della capacità di un condensatore a facce piane parallele.
CORRENTI CONTINUE E CONDUZIONE NEI SOLIDI
Concetto di corrente elettrica come moto ordinato di carica elettrica eventualmente
sovrapposto ad un moto disordinato d'agitazione termica. La corrente nei cavi conduttori solidi
e la definizione dell’intensità di corrente elettrica. Come mantenere una corrente elettrica in un
conduttore. Concetto di generatore di differenza di potenziale e sua necessità dal punto di
vista dell’energia. Ricerca della relazione tra d.d.p. del generatore e intensità di corrente. Leggi
di Ohm e definizione di resistenza elettrica. Consapevolezza della particolarità delle leggi di
Ohm nell’ambito dello studio delle correnti nei conduttori .
I Rappresentanti di Classe
Il docente di fisica
Prof. Silvio Flego
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LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
GEOGRAFIA
Prof. Giovanna Buccheri
Libro di testo in adozione: Elvidio Lupia Palmieri – Maurizio Parotto LA TERRA NELLO
SPAZIO E NEL TEMPO, Zanichelli editore
L’ambiente celeste
1. La posizione delle stelle
 Le costellazioni e la sfera celeste
 Le distanze astronomiche
2. Le caratteristiche delle stelle
 Magnitudine apparente e assoluta
 Stelle doppie e sistemi di stelle
 Colori, temperature e spettri stellari
 Materia interstellare e nebulose
3. L’evoluzione dei corpi celesti
 La fornace nucleare delle stelle
 Il diagramma H-R
 Nascita, vita e morte delle stelle
4. Le Galassie e la struttura dell’Universo
 La nostra Galassia
 Galassie e famiglie di galassie
 Radiogalassie e quasar
5. Origine ed evoluzione dell’Universo
 La legge di Hubble e l’espansione dell’Universo
 L’Universo stazionario
 Il big bang e l’Universo inflazionario
 L’evoluzione futura
Il sistema solare
1. I corpi del Sistema solare
2. La stella Sole
 All’interno del Sole
 La superficie del Sole
 L’atmosfera solare
3. L’attività solare
4. I pianeti del Sistema solare
 Il moto dei pianeti
 Famiglie di pianeti
5. Caratteristiche degli otto pianeti
6. I corpi minori
 Asteroidi
 Meteore e meteoriti
 Comete
7. Origine ed evoluzione del Sistema solare
 Dalla nebulosa originaria ai planetesimali
 Accensione del Sole
 Evoluzione dei pianeti e dei corpi minori
Il pianeta Terra
1. La forma della Terra
2. Le dimensioni della Terra
3. Le coordinate geografiche
4. I movimenti della Terra
 Il moto di rotazione
 Il moto di rivoluzione
 Moti millenari
 Moti millenari e variazioni climatiche
5. La determinazione delle coordinate geografiche
6. Le unità di misura del tempo
 Due diverse durate del giorno
 Due diverse durate dell’anno
La Luna e il sistema Terra-Luna
1. Caratteristiche della Luna
 Forma e dimensioni della Luna
 Un corpo celeste senza atmosfera e idrosfera
2. I movimenti della Luna e del sistema Terra-Luna
 La rotazione lunare
 Il moto di rivoluzione
 Il moto di traslazione
3. Le fasi lunari ed eclissi
 Il fenomeno delle fasi lunari
 Le eclissi
4. Il paesaggio lunare
 I mari lunari
 Le terre alte e le altre forme del paesaggio
5. Composizione della Luna
 Le rocce superficiali
 La sismicità e la costituzione interna
6. L’origine della Luna
 Le ipotesi della fissione, della cattura, dell’accrescimento
e dell’impatto
 Le ipotesi più recenti e il futuro del sistema Terra-Luna
 L’evoluzione della Luna
La crosta terrestre: minerali e rocce
1. I costituenti della crosta terrestre
2. La “chimica” della crosta terrestre
3. Minerali e rocce
 I processi litogenetici
4. Rocce magmatiche
 Dal magma alle rocce magmatiche
 Classificazione dei magmi
 Classificazione delle rocce magmatiche
5. L’origine dei magmi
6. Rocce sedimentarie
 Dai sedimenti alle rocce compatte
 Il processo sedimentario
 Le rocce clastiche
 Le rocce organogene
 Le rocce chimiche
7. Rocce metamorfiche
 I vari tipi di metamorfismo
8. Il ciclo litogenetico
I fenomeni vulcanici
1. Il vulcanismo
 L’attività vulcanica
 I magmi
2. Edifici vulcanici, eruzioni e prodotti dell’attività vulcanica
 La forma degli edifici vulcanici
 I diversi tipi di eruzione
 I prodotti dell’attività vulcanica
3. Dualismo dell’attività vulcanica
 Vulcanismo effusivo
 Vulcanismo esplosivo
 Distribuzione geografica dei vulcani
 I vulcani e l’uomo
I fenomeni sismici
1. Lo studio dei terremoti
 Il modello del rimbalzo elastico
 Il ciclo sismico
2. Propagazione e registrazione delle onde sismiche
 Le onde sismiche
 La registrazione delle onde sismiche
3. La “forza” di un terremoto
 Le scale di intensità
 La magnitudo
 Magnitudo e intensità a confronto
4. Gli effetti del terremoto
 I danni agli edifici
5. La distribuzione geografica dei terremoti
6. La difesa dai terremoti
 Previsione dei sismi
 Prevenzione del rischio sismico
7. I terremoti e l’interno della Terra
La tettonica delle placche: un modello globale
1. Alla ricerca di un modello
 La struttura interna
 La crosta, il mantello, il nucleo
 Calore e temperatura interna della Terra
2. Il campo magnetico terrestre
3. La struttura della crosta
 Crosta continentale e crosta oceanica
4. La deriva dei continenti
5. La tettonica delle placche
 Le placche litosferiche
 Orogenesi; nascita e morte degli oceani
Mogliano Veneto, 30.05.14
L’insegnante
Gli allievi:
Programma svolto
Docente: Fasso Damiano
Materia: Storia dell'Arte
Libri di testo adottati: Cricco-Di Teodoro “Itinerario nell'arte” Vol. 3, Zanichelli
Contenuti disciplinari
Le opere segnate con * sono state fornite in dispensa cartacea
Ripasso su Caravaggio (tutte le opere) e il Barocco (Bernini, Borromini); Il Settecento:
Tiepolo, Canaletto, Guardi
Il Neoclassicismo: le teorie di Winckelmann
CANOVA:
Teseo sul Minotauro, Amore e Psiche, Monumento funebre a M. Cristina d'Austria
DAVID:
Giuramento degli Orazi, Morte di Marat
L'architettura utopistica: Boullée, “Cenotafio per Newton”; Piranesi, “Carceri”
L'architettura neoclassica: Piermarini, “Teatro alla Scala”
Romanticismo:
THEODORE GERICAULT:
Ritratti di alienati
Frammenti anatomici
La zattera della Medusa
EUGÈNE DELACROIX
La barca di Dante
La libertà che guida il popolo
La morte di Sardanapalo*
FRANCESCO HAYEZ
Il bacio
FRANCISCO GOYA
Il sonno della ragione genera mostri
La famiglia reale di Carlo IV
Le fucilazioni del 3 maggio 1808 sulla montagna del Principe Pio
Saturno divora un figlio
JOHN CONSTABLE
La cattedrale di Salisbury vista dai giardini del Vescovo
WILLIAM TURNER
Luce e colore (la teoria di Goethe) il mattino dopo il diluvio
Pioggia, vapore, velocità*
CASPAR DAVID FRIEDRICH
Viandante sul mare di nebbia
L’abbazia nel querceto *
JOHANN HEINRICH FÜSSLI
L’incubo*
WILLIAM BLAKE (cenni)
Il Realismo:
CAMILLE COROT
La cattedrale di Chartres
GUSTAVE COURBET
Spaccapietre
Un funerale ad Ornans*
L’atelier del pittore
HONORÉ DAUMIER
Vagone di terza classe*
Macchiaioli:
GIOVANNI FATTORI
Campo italiano alla battaglia di Magenta
La rotonda di Palmieri
In vedetta
SILVESTRO LEGA
Il pergolato
TELEMACO SIGNORINI
La sala delle agitate al San Bonifazio*
Il Duomo di Milano*
Architettura del ferro: Torre Eiffel, Crystal Palace
La nascita della fotografia: Nadar, Muybridge
Il fenomeno del giapponismo: caratteri generali sulle stampe Ukiyo-e e principali autori
(Hiroshige, Hokusai)
Impressionismo:
EDOUARD MANET
Colazione sull’erba
Olympia
Il bar delle Folies-Bergères
CLAUDE MONET
Impressione, sole nascente
I papaveri
La cattedrale di Rouen
Lo stagno delle ninfee
EDGARD DEGAS
La lezione di ballo
L’assenzio
PIERRE-AUGUSTE RENOIR
La colazione dei canottieri
Moulin de la Galette
Simbolismo francese e Divisionismo italiano:
GUSTAVE MOREAU
Giovane Tracia recante la testa di Orfeo*
ODILON REDON
Orfeo*
GIOVANNI SEGANTINI
Pascoli di primavera*
Le cattive madri*
GIUSEPPE PELLIZZA DA VOLPEDO
Il quarto stato*
Postimpressionismo:
PAUL CEZANNE
La casa dell’impiccato a Auvers-sur-Oise
I giocatori di carte
La montagna Sainte-Victoire
GEORGE SEURAT
Un bagno a Asnieres
Una domenica pomeriggio all’isola della Grande Jatte
Il circo
PAUL GAUGUIN
L'onda
Il cristo giallo
Da dove veniamo?Chi siamo?Dove andiamo?
Aha ohe feii? (come, sei gelosa?)
VINCENT VANG GOGH
I mangiatori di patate
Autoritratto con cappello di feltro grigio (e altri)
La notte stellata
Campo di grano con volo di corvi
TOULUSE-LAUTREC
Al Moulin Rouge
Art Nouveau e Secessione:
I presupposti (Morris e i Preraffaelliti)
HENRI VAN DE VELDE
Scrivania
GUSTAV KLIMT
Nudo disteso verso destra
Giuditta I
Il bacio*
Ritratto di Adele Bloch-Bauer
LALIQUE
Libellula*
BEARDSEY
The climax*
ANTONI GAUDI’
Sagrada familia*
Casa Milà *
JOSEPH MARIA OLBRICH
Palazzo della Secessione
ADOLF LOOS
Casa Scheu
EDVARD MUNCH
La fanciulla malata
Sera nel corso Karl Johann
L’urlo
Pubertà
Angoscia
Le avanguardie:
Fauves e Die Brücke:
HENRI MATISSE
Donna con cappello
La stanza rossa
La danza
ERNST LUDWING KIRCHNER
Cinque donne per la strada
Scena di strada a Berlino
ERICH HECKEL
Giornata limpida
EMIL NOLDE
Papaveri e iris
Gli orafi*
POELZIG
Teatro di Berlino*
MENDELSOHN
Torre Einstein*
BRUNO TAUT
Padiglione di cristallo*
OSKAR KOKOSCHKA
La sposa del vento
EGON SCHIELE
Autoritratto
L' abbraccio
Il cinema espressionista: Il gabinetto del Dr. Caligari (R. Wiene), Nosferatu (W. Murnau),
Metropolis (F. Lang): visione di brevi estratti
PABLO PICASSO
Poveri in riva al mare (periodo blu)
Famiglia (periodo rosa)
Cubismo: Les demoiselles d’Avignon
Ritratto di Ambroise Vollard
Natura morta con sedia impagliata
I tre musici
Post-cubismo: Guernica
GEORGE BRAQUE
Violino e brocca
JUAN GRIS: Ritratto di Picasso
ROBERT DELAUNAY
Torre Eiffel rossa (Cubismo orfico)*
Futurismo: il manifesto (lettura)
LUIGI RUSSOLO: Dinamismo di un’automobile
GINO SEVERINI: La ballerina blu
UMBERTO BOCCIONI
La città che sale
Stati d’animo:gli addii (II versione)
Forme uniche della continuità nello spazio
ANTONIO SANT’ELIA
La città nuova
GIACOMO BALLA
Ragazza che corre sul balcone
Dinamismo di un cane al guinzaglio
Compenetrazione iridescente
ENRICO PRAMPOLINI
Intervista con la materia
GERARDO DOTTORI
(cenni sulla tecnica dell'aeropittura)
FORTUNATO DEPERO
Corteo della gran bambola*
Dadaismo: il manifesto
HANS ARP
Ritratto di T. Tzara (La deposizione degli uccelli e delle farfalle)
MARCEL DUCHAMP
Lh.o.o.q.
Fontana
Scolabottiglie
Il grande vetro*
MAN RAY: Cadeau
Le violon d’Ingres
L’enigma di Isidore Ducasse*
Rayographie*
PICABIA
Pittura rarissima sulla terra*
KURT SCHWITTERS
Merzbild 9B
Il fotocollage: John Heartfield “Adolfo il superuomo ingoia oro e dice idiozie”*, Hannah
Hoch “Taglio col coltello da cucina l'ultima birra in pancia della repubblica di Weimar”*
Il Dada tedesco si trasforma in Espressionismo: La Nuova Oggettività:
GEORGE GROSZ
I pilastri della società*
OTTO DIX
La grande città*
Surrealismo: il manifesto
MAX ERNST
Foresta
La vestizione della sposa
JOAN MIRO’
Il carnevale di Arlecchino
RENE' MAGRITTE
L'uso della parola
La bella prigioniera
Le grazie naturali
SALVADOR DALI'
La persistenza della memoria*
Il grande masturbatore
Composizione molle con fave bollite
Il cinema surrealista: visione della scena iniziale di “Un chien andalou” (Buñuel)
Metafisica:
DE CHIRICO
Le muse inquietanti
CARRA' (cenni)
Avanguardie russe:
Raggismo: cenni (M. Larionov, N. Goncarova)
Costruttivismo: Tatlin “Monumento per la Terza Internazionale”*, cenni su Gabo e Pevsner
Suprematismo: Malevic “Quadrato nero su bianco”*
Architettura: la nascita del Razionalismo
PETER BEHRENS
La fabbrica delle turbine
LE CORBUSIER
Villa Savoye
Unità d'abitazione
Modulor
Il docente
I rappresentanti
LICEO STATALE “Giuseppe BERTO”
INDIRIZZO CLASSICO
Classe III AC
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2013/14
EDUCAZIONE FISICA
Prof. Giulia Sbona
Potenziamento organico:
1. Esercizi di coordinazione generale a corpo libero.
2. Esercizi per lo sviluppo della scioltezza articolare e dell’irrobustimento generale a c.l.
3. Esercizi per l’aumento della resistenza fisica generale: corsa lenta, prolungata,
circuiti.
4. Scatti e velocità
5. Esercitazione ai grandi attrezzi: spalliera.
6. Esercitazioni con piccoli attrezzi: funicella e palla.
Esercitazioni di avviamento alla pratica sportiva.
Pallavolo
1) Tecnica, tattica e didattica dei fondamentali individuali.
2) Tecnica, tattica e didattica dei fondamentali di squadra.
3) Regole di gioco e arbitraggio.
Pallacanestro
1) Fondamentali individuali
2) Attacco e difesa
3) Regole di gioco
Avviamento al gioco del calcetto, del badminton e del tennis tavolo.
Mogliano V.to: 30/05/2014
L’insegnante
Gli alunni