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Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 L’indagine sulla natura: il pensiero presocratico 2 L’indagine sull’uomo 3 4 5 6 Individuo e cosmo La filosofia cristiana FILOSOFIA GERMANI MARINA La Grecia : dal mito alla filosofia La scuola ionica di Mileto;Talete, Anassimandro, Anassimene Pitagora e il Pitagorismo Eraclito. La scuola eleatica ,Parmenide. I fisici pluralisti , Empedocle, Anassagora, Democrito Lettura e interpretazione di : -Alcuni frammenti -Testi antologici Sofisti Socrate e i “socratici” Platone I rapporti con Socrate e con i sofisti Dalla dottrina delle idee alla teoria dello Stato L’ultimo Platone Lettura e interpretazione di: -Testi antologici Aristotele Filosofia e scienza Le strutture della realtà e del pensiero Il mondo finito e la sua conoscibilità Le forme e i caratteri dell’agire umano Lettura e interpretazione di: -Testi antologici Le filosofie ellenistiche: stoicismo, epicureismo La Patristica –Agostino; La Scolastica- Tommaso. Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 THE ANGLO SAXON PERIOD 2 THE MIDDLE AGES 3 THE RENAISSANCE LINGUA INGLESE ROSSINI CATIA The origins The Roman conquest The Anglo-Saxons and the Danes Pagan poetry in the Anglo-Saxon literature Beowulf Christian poetry-Christian prose The Norman Conquest The Plantagenets The House of Lancaster and York Feudalism in England The decline of Feudalism Ballads Lord Randal Geoffrey Chaucer The Canterbury Tales The Prioress Miracle and Mystery Plays The Tudor Period The Elizabethan Age The Stuart period England in the 16th century From Feudalism to the Renaissance The spread of education Renaissance Humanism William Shakespeare Romeo and Juliet Hamlet Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 Da Gesù alla Chiesa IRC CARDUCCI MARIOLINA -Gesù Cristo e la Chiesa: comunità di salvezza e famiglia dei credenti -Elementi essenziali della storia del cristianesimo e della dottrina cristiana -La Chiesa nel mondo contemporaneo: la rivoluzione di Papa Francesco 2 Fede e Ragione -La ragione di fronte a Dio. Galileo Galilei e la rivoluzione scientifica -L’ateismo 3 Le grandi Religioni, le sètte e i nuovi movimenti religiosi -Le grandi religioni e i testi sacri: Induismo, Buddismo e Islam -Il significato del termine sètta e l’organizzazione settaria -Nuovi movimenti religiosi Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 L’età comunale 2 Dante Alighieri 3 Francesco Petrarca Lingua e letteratura italiana. Tespio Giuliana. La situazione politica nell’Italia del Due Trecento Il Comune e la sua organizzazione politica. La vita economica e sociale del Comune. La mentalità. Centri di produzione e di diffusione della cultura. La figura e la collocazione dell’intellettuale. Il pubblico e la circolazione della cultura. Il libro:produzione e diffusione. La lingua. La letteratura religiosa: San Francesco d’Assisi: I Fioretti di San Francesco: Il lupo di Gubbio - Cantico di Frate SoleLa scuola siciliana: Il dolce stil novo: Guido Guinizzelli : “ Al cor gentil rempaira sempre amore ”. Guido Cavalcanti: “Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira”. La prosa. I libri di viaggio: Marco Polo: Il Milione , Il proemio La poesia comico-parodica: Cecco Angiolieri: S’i’ fosse fuoco, arderei lo mondo. La vita. La Vita Nuova e le Rime giovanili. Il Convivio. Il De Vulgari Eloquentia. La Monarchia e le Epistole. La Commedia. Testi analizzati La Vita Nuova cap. II: La prima apparizione di Beatrice – cap. XXVI Tanto gentile e tanto onesta pare. Le Rime: Guido, i’vorrei che tu e Lapo ed io. De vulgari eloquentia: Il significato del Convivio. De Monarchia, III, XV, 7-18 L’imperatore, il papa e i due fini della vita umana. Le Epistole : L’allegoria, il fine, il titolo della Commedia. La vita. Petrarca come figura di intellettuale. Le opere religiose e morali. Le opere “umanistiche”.Il Canzoniere . Testi analizzati Secretum II: Una malattia interiore: l’accidia Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo 4 Giovanni Boccaccio 5 L’età Umanistica 6 7 Ludovico Ariosto L’Inferno di Dante TERZA B SCIENTIFICO Familiari XXI, 15 : Il giudizio di Petrarca su Dante. Il Canzoniere I: Voi che ascoltate in rime sparse il suono. Il Canzoniere XVI : Movesi il vecchierel canuto e stanco Il Canzoniere XXXV : Solo e pensoso i più deserti campi Il Canzoniere XC: Erano i capei d’oro a l’aura sparsi. Il Canzoniere CCLXXII : La vita fugge , e non s’arresta un’ora. La vita. Le opere del periodo napoletano. Le opere del periodo fiorentino. Il Decameron. Testi analizzati Decameron : Il proemio Dal Decameron: Landolfo Rufolo II , 4 Andreuccio da Perugia II, 5 - Lisabetta da Messina IV, 5 – Federigo degli Alberighi V, 9 Cisti fornaio VI, 2 – Chichibio cuoco VI,4 Le strutture politiche, economiche e sociali. Centri di produzione e diffusione della cultura. Intellettuali e pubblico. Le idee e la visione del mondo: l’Umanesimo. La lingua: latino e volgare. Lorenzo de Medici:dai Canti carnascialeschi Trionfo di Bacco e Ariana Il poema epico – cavalleresco . Luigi Pulci: dal Morgante, XVIII L’autoritratto di Margutte Matteo Maria Boiardo. Dall’Orlando Innamorato: Proemio del poema e apparizione di Angelica, I,I,1-4;8-9;11-12;19-34. La Questione della lingua: Bembo – Trissino- B. Castiglione. La vita. Le Satire. L’Orlando Furioso. Struttura della Divina Commedia e struttura dell’Inferno. Canti: I-II- III- IV- V- VI – XVIII – XIX - XXVI Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 La conquista dell’Italia (753-272 a. C.) 2 Il teatro romano arcaico 3 L’epica arcaica 4 Plauto 5 Ennio 6 Catone e gli inizi della storiografia a Roma Latino Di Rosa Luigi Erasmo La nascita della letteratura latina La diffusione della scrittura I carmina Le origini del teatro latino L’organizzazione degli spettacoli teatrali Le forme sceniche Livio Andronico, un greco trapiantato a Roma Gneo Nevio, un cittadino romano impegnato in politica Plauto, un cittadino libero ma non romano. Una produzione vasta, conservata solo in parte. La struttura delle commedie plautine. Plauto e la commedia greca. L’autore e il suo pubblico. Dai modelli greci alla creazione di un “altro teatro”. La lingua di Plauto. L’adulescens ovvero il giovane (innamorato), (Cistellaria, vv. 203-209) Senex, leno, miles: i vari volti dell’antagonista, (Miles gloriosus, vv. 1-78). Il servo tramatore, (Pseudolus) Un monumento della tradizione poetica romana Una vita per la poesia La produzione letteraria Le tragedie Gli Annales: finalità e composizione dell’opera. Catone, il primo storico di Roma antica. Uno statista conservatore Le Origines Il trattato sull’agricoltura Operette morali Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo 7 Terenzio 8 La tragedia e la satira TERZA B SCIENTIFICO 9 L’età di Cesare (78-44 a. C.) 10 Lucrezio 11 Catullo 12 Cicerone Un commediografo moderno Una biografia incerta e romanzata Le sei commedie superstiti La trama delle commedie di Terenzio (Hècyra, Eunuchus, Adelphoe) Il declino del teatro popolare e la nascita di un teatro d’élite La poetica e il rapporto con i modelli La lingua e lo stile La nascita della satira: Lucilio La vita e l’opera La satura, un genere solo latino I temi e i caratteri delle Satire La fine della repubblica Dati biografici e cronologici La poetica di Lucrezio e i precedenti letterari Il proemio e il contenuto del poema: L’Inno a Venere, (De rerum natura, I, vv. 1-43) Il sacrificio di Ifigenia(De rerum natura, I, vv.80-101) La struttura compositiva e il linguaggio Lucrezio poeta della ragione Lucrezio nel tempo L’ambiente cultuale: i poetae novi La vita Il liber catulliano: dal Liber: carmi II, V, LXXII, LXXXV. Vita mondana e vita interiore La poesia d’amore per Lesbia I carmina docta Catullo tra soggettività e formalismo La vita: una carriera lunga e impegnata Le opere: una molteplicità di interessi Un nuovo progetto politico e sociale Le orazioni Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo 13 Sintassi TERZA B SCIENTIFICO Le opere retoriche Catilinarie: La sfrontata impudenza di Catilina (Catilinarie, 1,1-6); Il premio per i buoni cittadini: la vita dopo la morte (Somnium Scipionis, 3-4, De RepublicaVI). Sintassi dei casi Sintassi del verbo Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo Disciplina d’insegnamento Insegnante 1 Capitolo 1. Equazioni e disequazioni 2 Capitolo 2. Le funzioni 3 Capitolo 3. Il piano cartesiano e la retta 4 Capitolo 4. La circonferenza 5 Capitolo 5. La parabola 6 Capitolo 6. L’ellisse Capitolo 7. L’iperbole Capitolo 8. Le coniche Capitolo 9. Esponenziali e logaritmi 7 8 9 10 Le Trasformazioni TERZA B SCIENTIFICO Matematica M. Maratta Le disequazioni e le loro proprietà,le disequazioni di primo, secondo grado, di grado superiore al secondo, le disequazioni fratte, i sistemi di disequazioni. Le equazioni e le disequazioni con il valore assoluto. Le equazioni e le disequazioni irrazionali. Le funzioni e le loro caratteristiche, le proprietà delle funzioni e le funzioni composte, le successioni numeriche. Le coordinate di un punto su un piano, la lunghezza e il punto medio di un segmento, il baricentro di un triangolo. L' equazione di una retta: forma esplicita ed implicita, il coefficiente angolare. Rette parallele e perpendicolari, posizioni reciproche di due rette. La distanza di un punto da una retta. I fasci di rette. La circonferenza e la sua equazione. Rette e circonferenze. Le rette tangenti. Formule di sdoppiamento per il calcolo delle rette tangenti a una circonferenza. Determinare l'equazione di una circonferenza. La posizione di due circonferenze. I fasci di circonferenze: Fasci di circonferenze assegnati due punti base, fasci di circonferenze assegnata l'equazione della retta tangente e del punto di tangenza. Asse radicale, asse dei centri, circonferenze degeneri. La parabola e la sua equazione. La posizione di una retta rispetto ad una parabola. Le rette tangenti ad una parabola. Come determinare l'equazione di una parabola. I fasci di parabole: Fasci di parabole passanti per due punti, fasci di parabole tangenti in un punto ad una retta. Parabole degeneri. L'ellisse e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto ad una ellisse. Come determinare l'equazione di un'ellisse. L'ellisse e le trasformazioni geometriche. L'iperbole e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto ad una iperbole. Come determinare le equazioni di un'iperbole. L'iperbole traslata, l'iperbole equilatera. La funzione omografica. L'equazione generale di una conica. La definizione di una conica mediante l'eccentricità. le disequazioni di secondo grado in due incognite. Le coniche e i problemi geometrici. Le potenze con esponente reale. La funzione esponenziale. Le equazioni e le disequazioni esponenziali. La definizione di logaritmo. Le proprietà dei logaritmi. La funzione logaritmo come funzione inversa della funzione esponenziale. determinazione del suo dominio, codominio, della sua monotonia del suo grafico, dall' andamento del grafico della funzione esponenziale. Le equazioni e le disequazioni logaritmiche. I logaritmi e le equazioni e disequazioni esponenziali. La risoluzione grafica di equazioni e disequazioni. Le simmetrie rispetto ad un punto e rispetto ad una retta qualsiasi parallela agli assi cartesiani. Simmetrie rispetto alle Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo geometriche nel piano Disciplina d’insegnamento/ apprendimento n. Unità di apprendimento/m odulo 1 Verso la fisica 2 Il moto rettilineo 3 I vettori 4 Il moto in due dimensioni 5 I princìpi della dinamica TERZA B SCIENTIFICO bisettrici dei quadranti. Le traslazioni di vettore assegnato: applicazione nelle coniche per determinare l'equazione generica partendo dall'equazione canonica. Le dilatazioni: applicazione alla circonferenza per ottenere un'ellisse e viceversa. Le rotazioni: applicazione all'iperbole equilatera per la determinazione dell'equazione riferita agli asintoti. Fisica Argomento trattato La misura delle grandezze fisiche. Misure dirette e indirette. Il Sistema Internazionale di Unità. Grandezze fisiche fondamentali e derivate. Multipli e sottomultipli. Analisi dimensionale. Le caratteristiche degli strumenti di misura. Valore medio, errore assoluto ed errore relativo di una misura. L’incertezza del processo di misura. Errori sistematici ed errori casuali. L’errore di una misura indiretta. La notazione scientifica e le cifre significative. L’ordine di grandezza. I concetti di punto materiale, traiettoria, sistema di riferimento. La velocità media e la velocità istantanea. Caratteristiche del moto rettilineo uniforme. Il grafico spazio-tempo e la sua pendenza. L’accelerazione media e l’accelerazione istantanea. Le caratteristiche del moto uniformemente accelerato. Le leggi del moto. I grafici spaziotempo e velocità-tempo. Il moto di caduta libera dei corpi. L’accelerazione di gravità. Grandezze scalari e grandezze vettoriali. Le operazioni con i vettori: somma (metodo punta-coda e del parallelogramma), sottrazione, moltiplicazione, scomposizione e proiezione. Il prodotto scalare e il prodotto vettoriale. Elementi di trigonometria: seno, coseno e tangente di un angolo. Formule trigonometriche del prodotto scalare e del prodotto vettoriale. I vettori in coordinate cartesiane. Operazioni con vettori dati in coordinate cartesiane. I vettori spostamento, velocità e accelerazione. La velocità media e istantanea. L’accelerazione media e istantanea. La composizione dei moti. Indipendenza dei moti nelle direzioni degli assi x e y. Il principio di composizione dei moti. La legge di composizione delle velocità Il moto dei proiettili. Il moto circolare uniforme. Il concetto di radiante. Il moto armonico. Forze di contatto e forze a distanza. Il carattere vettoriale delle forze. Il primo principio della dinamica. Il concetto di inerzia e la massa di un corpo. I sistemi di riferimento inerziali. Il secondo principio della dinamica, in forma Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo 6 Applicazioni dei princìpi della dinamica 7 Lavoro ed energia 8 Impulso e quantità di moto 9 Cinematica e dinamica rotazionale 10 La gravitazione 11 I fluidi TERZA B SCIENTIFICO vettoriale e mediante le componenti. Il newton. Il diagramma di corpo libero. Il terzo principio della dinamica. La forza peso. Il baricentro di un corpo. La forza normale. Il peso apparente. Il concetto di attrito. Le forze di attrito statico e di attrito dinamico. Il coefficiente di attrito statico e dinamico. Il concetto di tensione. Il concetto di equilibrio. Le condizioni di equilibrio in due dimensioni. La forza centripeta. La forza elastica. La legge di Hooke. Il moto armonico di un oggetto vincolato a una molla. Il pendolo. La legge dell’isocronismo del pendolo. Definizione di lavoro per una forza costante. L’energia cinetica e la relazione tra energia cinetica e lavoro. Il lavoro compiuto dalla forza di gravità. L’energia potenziale gravitazionale. Le forze conservative e le forze dissipative. L’energia meccanica totale. Il principio di conserva-zione dell’energia meccanica. La potenza. Il lavoro compiuto da una forza variabile. L’energia potenziale elastica. L’impulso di una forza. La quantità di moto di un corpo. La relazione tra quantità di moto e impulso. La legge di conservazione della quantità di moto in un sistema isolato. Urti elastici e anelastici in una e in due dimensioni. Il centro di massa di un sistema, formato da due o più particelle, su una retta. Il centro di massa di un sistema, formato da due o più particelle, su un piano. La velocità del centro di massa. Il moto del centro di massa di un sistema isolato e di un sistema non isolato. Il concetto di corpo rigido. Lo spostamento angolare e l’accelerazione angolare. Relazioni tra grandezze angolari e tangenziali. La definizione di momento di una forza. Il momento di una coppia di forze. Le con-dizioni di equilibrio di un corpo rigido. Le condizioni di equilibrio di una leva. Il baricentro di un corpo rigido. La definizione di momento d’inerzia di un corpo rigido. Il secondo principio della dinamica per un corpo in rotazione. L’energia cinetica rotazionale. La definizione di momento angolare. La legge di conservazione del momento angolare. Il moto dei pianeti attorno al Sole. Le tre leggi di Keplero. La legge di gravitazione universale. La relazione tra massa e peso di un corpo. Il valore della costante G. Il moto dei satelliti in orbita circolare. I satelliti geostazionari. Assenza apparente di gravità. Il lavoro della forza gravi-tazionale e l’energia potenziale gravitazionale. La velocità di fuga. Le caratteristiche dei fluidi. La densità e la densità relativa. Il concetto di pressione. Pressione e densità in un fluido statico. La legge di Stevi-no. La pressione atmosferica. Il principio di Pascal. Il principio di Archi-mede e il galleggiamento dei corpi. I fluidi in movimento: il flusso stazi-onario. Il concetto di portata di un condotto. L’equazione di continuità. L’equazione di Bernoulli. L’effetto Venturi. Il teorema di Torricelli. Il concetto di flusso viscoso e il coefficiente di viscosità. Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO DISEGNO E ST. DELL’ARTE CAPUANO MARINA Realizzazione della cartellina con scrittura tecnica. Impaginazione e scritturazioni elaborati Composizione solidi geometrici Parallelepipedo,piramide,cubo,prisma,cono Con visualizzazione solidi nel Triedro 3 ASSONOMETRIA MONOMETRICA Realizzazione tavole grafiche Gruppi di solidi sovrapposti 4 ASSONOMETRIA CAVALIERA – Solidi singoli e accostati PROSPETTIVA CENTRALE Produzione elaborati grafici su formato PROSPETTIVA ACCIDENTALE F4 33x48 Figure piane, singole accostate, intersecate .. Studio di pavimentazione con motivi geometrici e forme stellari in prospettiva centrale. Applicazione campitura cromatica 5 TECNICHE GRAFICHE Produzione grafica eseguita a ‘tratto’ campitura cromatica con ‘ retini colorati’ Formato fogli, F4 33x 48 6 STORIA DELL’ARTE S. MARTINI – A. LORENZETTI – GENTILE DA FABRIANO - opere 7 IL PRIMO RINASCIMENTO BRUNELLESCHI- progetti e opere MASACCIO – affreschi cappella Brancacci 8 LA SCULTURA DONATELLO –analisi delle opere GHIBERTI analisi delle opere 9 ARCHITETTURA- PITTURA SCULTUR. L.B .ALBERTI –L. DELLA ROBBIA –P. DELLA FRANCESCA Analisi delle opere 10 S. BOTTICELLI – J. V.Eyck Analisi delle opere 11 RINASCIMENTO MATURO LEONARDO DA VINCI-analisi delle opere MICHELANGELO – analisi opere pittoriche GIORGIONE – analisi delle opere TIZIANO – analisi delle opere Disciplina Insegnante 1 DISEGNO GEOMETRICO 2 PROIEZIONI ORTOGONALI – TAV. Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 La struttura atomica e il sistema periodico 2 La biologia molecolare del gene 3 I materiali della Terra solida 4 Legami chimici e le forze intermolecolari 5 La meccanica quantistica 6 I meccanismi di controllo e regolazione dell'espressione genica 7 I fenomeni vulcanici Scienze naturali Antonio Macioce Gli atomi di Thomson e Rutherford: i primi modelli atomici La luce e la teoria di Bohr Il modello quantomeccanico dell'atomo La configurazione elettronica degli atomi La tavola periodica e le configurazioni elettroniche Le proprietà periodiche degli elementi La struttura del materiale genetico La duplicazione del DNA Il passaggio dell'informazione genetica dal DNA all'RNA, alle proteine La genetica dei virus La genetica dei batteri Minerali Ciclo litogenetico La formazione delle rocce magmatiche La formazione delle rocce sedimentarie La formazione delle rocce metamorfiche Metodi di datazione delle rocce (cenni) La formazione dei legami chimici Il legame covalente e le molecole Il legame ionico e il legame metallico La forma delle molecole I legami intermolecolari La teoria del legame di valenza Orbitali ibridi e geometria molecolare Il controllo dell'espressione dei geni La clonazione delle piante e degli animali Le basi genetiche del cancro Che cos'è un vulcano Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO 8 I fenomeni sismici 9 La nomenclatura e la classificazione dei composti inorganici I diversi prodotti delle eruzioni La forma dei vulcani I tipi di eruzione Fenomeni legati all'attività vulcanica La distribuzione geografica dei vulcani Che cos'è un terremoto Onde sismiche per studiare la Terra La "forza" di un terremoto La distribuzione geografica dei terremoti Le sostanze e la nomenclatura chimica Il numero di ossidazione nella nomenclatura chimica La nomenclatura e le proprietà dei composti binari La nomenclatura e le proprietà dei composti ternari e quaternari Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento Insegnante 1 Il Basso Medioevo: La rinascita dell’Occidente medievale 2 Tra Medioevo ed età Moderna: Un mondo in crisi 3 La formazione del mondo moderno: Oltre le frontiere dell’Europa STORIA SARDELLI LAURA Una società in cambiamento: dall'Alto al Basso Medioevo; L'impero, la chiesa, le città: l'affermazione della società contadina; L'età di Federico Barbarossa: l'Italia tra impero, papato e Regno di Sicilia. L’apogeo del Medioevo Ai confini del mondo cristiano: l'Occidente si espande; Istituzioni universali e poteri locali: monarchie feudali, impero e chiesa; Società urbana e nuova cultura. Crolli finanziari, carestie, epidemie: la crisi del Trecento; Guerre, jacquerie e rivolte (1323-1381); La crisi dell'universalismo: Chiesa e impero in declino. L’Europa delle monarchie nazionali Il lungo scontro tra Francia e Inghilterra: la guerra dei Cent'anni; Le monarchie della penisola iberica: Reconquista e identità cattolica; La difficile ripresa: L'economia e il progresso tecnico-scientifico nel XV secolo. L’Italia degli stati regionali L'Italia e il suo ruolo nel Medioevo: posizione strategica e peculiarità della penisola; Un paese diviso: Signorie e stati regionali; Un equilibrio instabile: l'Italia nel Quattrocento. L'impero di Tamerlano, l'India e la Cina; La fine della "seconda Roma"; In cerca di una via per le Indie; Dalla scoperta dell'America alla spedizione di Magellano; Le civiltà precolombiane e gli spagnoli. Stati e mercanti: il Cinquecento Le prime guerre d'Italia (1494-1516); La nascita dello Stato moderno; L'economia del Cinquecento. Rinascimento e Riforma Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Il Rinascimento; La Riforma protestante; L’età di Carlo V e della Controriforma Carlo V e la monarchia universale; La Controriforma. Stati e guerre di religione Filippo II ed Elisabetta I; Le guerre di religione in Francia; L'Italia sotto l'egemonia spagnola. Disciplina d’insegnamento Insegnante Tennistavolo SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE PROF. DI MASSA GIOVANNI Sintesi storica. Regole di gioco Fitet, tecnica di gioco, fondamentali. Singolo e doppio. Tornei maschili e femminili a eliminazione diretta o all’italiana. Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe Sezione Indirizzo TERZA B SCIENTIFICO Ordinativi Riscaldamento Ginnastica formativa/posturale Corpo Libero (esercitazione ampliata rispetto all’anno precedente). Clavetta (esercitazione ampliata rispetto all’anno precedente). Bacchetta (esercitazione ampliata rispetto all’anno precedente). Palla medica (esercitazione ampliata rispetto all’anno precedente). Spalliera (esercitazione ampliata rispetto all’anno precedente). Coppie (esercitazione ampliata rispetto all’anno precedente). Appoggi Baumann Tavolo ginnastico Adunata, attenti, riposo, anche con gli attrezzi. Corsa protratta nel tempo. Esercizi degli arti ed esercizi del busto. Es. di stretching. Schieramento libero e schieramento a gruppo. Ginnastica razionale nelle diverse stazioni: eretta, seduta, a ginocchio, decubito. Esercizi semplici, composti e combinati. Esercitazioni individuali e collettive. Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive a corpo libero nella stazione eretta, seduta e in decubito, costituita da un insieme di misure, di otto tempi ciascuna, eseguita senza soluzione di continuità. Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con la clavetta, costituita da un insieme di misure di otto tempi ciascuna, eseguita senza soluzione di continuità. Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con la bacchetta, costituita da un insieme di misure di otto tempi ciascuna, nella stazione eretta. Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con la palla medica costituita da un insieme di misure, di otto tempi ciascuna. Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive alla spalliera, costituita da misure di otto tempi ciascuna, eseguita in appoggio al suolo e all’attrezzo, in appoggio-sospensione, sospensione. Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive a coppie, costituita da un insieme di misure, di otto tempi ciascuna, eseguita a corpo libero. Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con gli appoggi, costituita da un insieme di misure di otto tempi ciascuna. Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive al tavolo ginnastico, costituita da un insieme di misure di otto tempi ciascuna.
