5E - I.I.S.S. Nicolò Palmeri

I.I.S.S. “NICOLO’ PALMERI”
PROGRAMMA DI ITALIANO DELLA CLASSE V E
ANNO SCOLASTICO 2015-16
NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO
UGO FOSCOLO
La vita,l’ideologia, le tematiche, la poetica
Le ultime lettere di Jacopo Ortis
La Storia e la Nature (Ventimiglia 19 e 20 febbraio)
I sonetti
Alla sera, A Zacinto, In morte del fratello Giovanni
I Sepolcri
(1-103, 151-188, 213-240, 272-295)
L’ETA’ RISORGIMENTALE
IL ROMANTICISMO
Aspetti generali del Romanticismo europeo
Il movimento romantico in Italia e la polemica con i classicisti
ALESSANDRO MANZONI
La vita,l’ideologia, le tematiche, la poetica
Le Odi
Il Cinque Maggio
Le tragedie
Coro dell’atto quarto: La morte di Ermengarda
I Promessi Sposi
Tematica attraverso il sistema dei personaggi
GIACOMO LEOPARDI
La vita,l’ideologia, le tematiche, la poetica
Lo Zibaldone
La teoria del piacere; Il vago,l'indefinito e le rimembranze della
fanciullezza; Indefinito e finito; Un pensiero sulla natura
I Canti
L’Infinito
A Silvia
Canto notturno di un pastore errante dell’Asia
La Ginestra o Il Fiore del deserto (1-236,297-317)
Le Operette morali
Dialogo della Natura e di un Islandese
Dialogo di un venditore d’almanacchi e di un passeggere
1
L’ETA’ POSTUNITARIA
LA SCAPIGLIATURA
Le tematiche , gli intellettuali
NATURALISMO, POSITIVISMO, VERISMO
Le tematiche , gli intellettuali
GIOVANNI VERGA
La vita,l’ideologia, le tematiche, le tecniche narrative
Le Novelle
Rosso Malpelo
I Malavoglia
Cap.XV: La conclusione del romanzo
Mastro Don Gesualdo
Cap. IV: La tensione faustiana del sel-mademan
IL DECADENTISMO
La visione del mondo, temi e miti, gli intellettuali, la poetica a le tecniche narrative
GABRIELE D’ANNUNZIO
L’estetismo
Da Il Piacere: Ritratto d’esteta
Il superomismo
Da Le vergini delle rocce:Claudio Cantelmo, l’aristocrate
GIOVANNI PASCOLI
La vita, la visione del mondo, le tematiche, la poetica
Myricae
Novembre
L’assiuolo
Canti di Castelvecchio
Il gelsomino notturno
LE AVANGUARDIE: CREPUSCOLARISMO E FUTURISMO
ITALO SVEVO
La vita, la cultura, le tecniche narrative
Tematica dei romanzi: Una Vita, Senilità,La coscienza di Zeno
2
LUIGI PIRANDELLO
La vita, la visione del mondo, la poetica
I romanzi
Tematica: Il fu Mattia Pascal, Uno Nessuno Centomila
Novelle per un anno
Il treno ha fischiato
La Carriola
Il teatro
Tematica:
Il berretto a sonagli
Così è (se vi pare)
Sei personaggi in cerca d’autore
Enrico IV
TRA LE DUE GUERRE
GLI INTELLETTUALI E IL FASCISMO, L’ERMETISMO
EUGENIO MONTALE
La vita, la poesia
Ossi di seppia
I limoni
Non chiederci la parola
Spesso il male di vivere ho incontrato
DIVINA COMMEDIA
I, XI (43-117), XV (85-129), XXXIII
Gli Alunni
Il docente
Maria Carmen Cera
3
I.I.S.S. “Nicolò Palmeri” di Termini Imerese
Programma di Latino della classe V E
Anno Scolastico 2015-16
L’ETA’ IMPERIALE
FEDRO: La favola in poesia. Il lupo e l’agnello (I,1)
SENECA: vita,riflessione filosofica, opere. De brevitate vitae: Breve è la vita in cui
viviamo (1,1-2-3; 2,1-2-3; 3,2-3-4-5); La galleria degli occupati (cap.12 in ita.)
Epistulae ad Lucilium: Compagni di vita e di milizia (47, 1-3)
LUCANO: vita, opere,tematiche
PERSIO: vita, opere,tematiche Satire: Satira II (vv.1-16,31-51,61-75 in ita.)
PETRONIO: vita, opere,tematiche. Satyricon: Trimalchione entra in scena (31,8-34 in
ita.), Stravaganze culinarie (35-36 in ita.)
IL PERIODO DALL'ANARCHIA MILITARE A COMMODO
MARZIALE: vita, opere,tematiche. Gli epigrammi : Fabulla e le sue amiche (VIII,79),
Capelli dipinti (VI,57), Da chirurgo a becchino (I,30), La visita del primario (v,9)- in lingua
italiana
GIOVENALE: vita, opere, tematiche. Le Satire: Una Roma greca?(III,58-80), Che stress
vivere a Roma!(III,232-248), Tre ritratti femminili (VI,114-131,434-456,474-501)in lingua
italiana
QUINTILIANO:vita,opere,tematiche. La Institutio oratoria: L'insegnante ideale (II,2,413), Le punizioni corporali (I,3,14-17) in lingua italiana
TACITO: vita, opere. Il metodo storiografico. Il pessimismo. L’Agricola: Un governatore
esemplare (19-21 in ita.), Là dove fanno il deserto, gli danno il nome di pace (30-32)
APULEIO:vita,opere,tematiche. Le Metamorfosi: La favola di Amore e Psiche in ita.
L'ETÀ DEL TARDO IMPERO E DEL CRISTIANESIMO
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Gli alunni
Il docente
Maria Carmen Cera
I. I. S. S. “N. Palmeri” di Termini Imerese
Programma di Storia Classe V^ E
Anno scolastico 2015 /2016

L’Europa agli inizi del Novecento.

L’Italia giolittiana :il liberalismo incompiuto
1. Sviluppo, squilibri, lotte sociali
2. Il riformismo liberale di Giolitti

La
1.
2.
3.

Lo scenario del dopoguerra
1. Le eredità della guerra
2.L’economia mondiale fra sviluppo e crisi

Il fascismo
1. La crisi del dopoguerra in Europa e in Italia
2. Il fascismo al potere
3. Il regime fascista
 Il totalitarismo fascista:progetto e realtà

Il nazismo
1. La Germania di Weimar e l’ascesa del nazismo
2. Il regime nazista

Lo stalinismo
1. Gli anni venti e l’ascesa di Stalin
2. Il regime staliniano

L’alternativa democratica: Gran Bretagna, Francia,New Deal americano

La guerra civile spagnola

Verso la guerra

La seconda guerra mondiale
prima guerra mondiale
Lo scoppio del conflitto
Lo svolgimento del conflitto e la vittoria dell’Intesa
Le rivoluzioni russe
5

La Resistenza in Europa e in Italia

La distruzione degli Ebrei d’ Europa :la Shoah

Il mondo del dopoguerra
1. Bipolarismo e decolonizzazione
2. Crescita,crisi,nuovi sviluppi

Il mondo diviso:il “lungo dopoguerra” (sintesi)

L’Italia repubblicana
1. La ricostruzione
2. Il “miracolo economico” e il primo centro-sinistra
3. L’Italia negli anni settanta e ottanta
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
I fondamenti e le caratteristiche della Costituzione Italiana.
Una nuova Euro
Libro di testo: Fossati, Luppi, Zanette – Parlare di Storia – Vol. III B. Mondadori
LA DOCENTE
Natoli Maria Luisa
GLI ALUNNI
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I. I. S. S. “N. Palmeri” di Termini Imerese
Programma di Filosofia
Anno scolastico 2015/2016
DAL KANTISMO ALL’IDEALISMO
L’IDEALISMO ROMANTICO TEDESCO
HEGEL

Le tesi di fondo del sistema

Idea, natura spirito

La dialettica

La critica agli illuministi, a Kant e ai romantici

La fenomenologia dello spirito: Coscienza; Autocoscienza;

La filosofia dello Spirito: Lo Spirito Soggettivo, Oggettivo e Assoluto

La filosofia della storia
CRITICA E ROTTURA DEL SISTEMA HEGELIANO
SCHOPENHAUER

Radici culturali del sistema

Il “velo di Maya”

La scoperta della via d’accesso alla cosa in sé

Caratteri e manifestazioni della volontà di vivere

Il pessimismo

La critica delle varie forme di ottimismo

Le vie della liberazione dal dolore
KIERKEGAARD

L’esistenza come possibilità e fede

Rifiuto dell’Hegelismo e la verità del “singolo”

Gli stati dell’esistenza

L’angoscia

Disperazione e fede

L’attimo e la storia: l’eterno nel tempo
SINISTRA E DESTRA HEGELIANA
FEUERBACH

Rovesciamento dei rapporti di predicazione

La critica della religione

La critica a Hegel

Umanismo e filantropismo
MARX

Caratteri generali del Marxismo
7









COMTE




Critica del “misticismo logico” di Hegel
Critica della civiltà moderna e del liberalismo
La critica dell’economia borghese e la problematica dell’alienazione
Il distacco da Feuerbach
La concezione materialistica della storia
La sintesi del Manifesto
Il Capitale
La rivoluzione e la dittatura del proletariato
Le fasi della futura società comunista
La
La
La
La
legge dei tre stadi
sociologia
dottrina della scienza e la sociocrazia
divinizzazione della storia dell’uomo
NIETZSCHE

Nazificazione e denazificazione

Le caratteristiche del pensiero

Il periodo giovanile: Tragedia e filosofia; Storia e vita

Il periodo “illuministico”: Il metodo storico-genealogico e la filosofia del
mattino;
la “morte di Dio”

Il periodo di Zarathustra: Il superuomo; L’eterno ritorno

L’ultimo Nietzsche: Critica della morale e del Cristianesimo; La volontà di
potenza; Nichilismo; Prospettivismo
FREUD





La realtà dell’inconscio e i metodi per accedervi
La scomposizione psicoanalitica della personalità
I sogni, gli atti mancati e i sintomi nevrotici
La teoria della sessualità e il complesso edipico
La religione e la civiltà
HANNAH ARENDT

Le origini del totalitarismo

La banalità del male

La politeia perduta
POPPER



Popper e il Neopositivismo
Popper ed Einstein
La riabilitazione della filosofia
Libri di testo:Nicola Abbagnano,Giovanni Fornero-La Ricerca del pensiero volume III (A-BC), ed. Paravia
La Docente :
Gli alunni:
Formisano Daniela
8
LICEO SCIENTIFICO STATALE “N. PALMERI”- TERMINI IMERESE
A.S. 2015/2016
CLASSE V E
DOCENTE: ELVIRA GIARDINA
LIBRO DI TESTO:
Marina Spiazzi, Marina Tavella,Only Connect...New Directions, Lingue Zanichelli, voll. 2 e 3.
PROGRAMMA DI LETTERATURA INGLESE
William Blake: Life, works, poetics.
From Songs of Innocence and Experience: The Lamb, The Tyger,The Chimney Sweeper
( Songs of Innocence),The Chimney Sweeper(Songs of Experience, London.
The Gothic novel.
Mary Shelley: Life, works, poetics.
Frankenstein: plot, characters, setting, themes, narrative technique, style.
From Frankenstein: “ The creation of the monster”.
The Romantic Age (1789-1830):
From the Napoleonic wars to the regency, The egotistical sublime, Reality and vision.
The two Generations of Romantics.
William Wordsworth: Life, works, poetics.
From Lyrical Ballads: The Preface;Daffodils; My Heart leaps up.
Samuel Taylor Coleridge: Life, works, poetics.
From The Rime of the Ancient Mariner: parts: 1 (lines 1-82),4 ( lines 272-291),7 (lines 610625).
P.B.Shelley: Life, works, poetics.
Ode To The West Wind.
The Romantic Novel: The Novel of Manners.
Jane Austen: Life, works, poetics.
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Pride and Prejudice: plot, characters, setting, narrative technique, themes, style.
From Pride and Prejudice: “ Mr and Mrs Bennet”.
The Victorian Age ( 1837- 1901):
THe Early and the Late Victorian Age, The Victorian compromise, The Victorian frame of
mind.
The Victorian novel.Types of novels.
Charles Dickens: Life, works, poetics.
Hard Times: plot, characters, setting, themes, narrative technique, style.
From Hard Times: “Coketown” (lines 1-46).
Aestheticism and Decadence.
Oscar Wilde: Life, works, poetics.
The Picture of Dorian Gray: plot, characters, setting, themes, narrative technique, style.
From The Picture of Dorian Gray: The Preface.
The Modern Age (1901-1945):
The Edwardian Age, Britain and World War I, The Twenties and the Thirties, the Second
World War, The age of anxiety. Modernism.
The Modern Poetry.
The War poets: W. Owen: Dulce et Decorum est.
The Modern Novel.
James Joyce: Life, works, poetics.
Dubliners:plot, characters, setting, themes, narrative technique, style.
From Dubliners: “Eveline”.
Virginia Woolf: Life, works, poetics.
To The Lighthouse:plot, gender, characters, setting, themes, simbolism, narrative
technique,style.
From To The Lighthouse:”Yes, if it’s fine tomorrow”.
George Orwell: Life, works, poetics.
Animal Farm: plot, characters, setting, themes.
Nineteen Eighty-Four: plot, characters, setting, themes.
From Nineteen Eighty-Four: “This was London”.
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GLI ALUNNI
LA DOCENTE
Elvira Giardina
Liceo Scientifico Statale ' N.Palmeri' Termini Imerese A.S. 2015/2016
Programma di Matematica Classe VE Prof.ssa Tranchina Rosalia
Insiemi numerici . Funzioni
Insiemi numerici e insiemi di punti - Intervalli - Intorni - Insiemi numerici limitati e
illimitati - Funzioni : definizioni fondamentali - Dominio e condominio – Grafico di una
funzione - Funzioni pari e dispari - Funzione biunivoca - Funzione inversa - Funzione
periodica -Funzione composta - Funzioni crescenti e decrescenti - Funzioni matematiche e
loro classificazione - Determinazione del dominio di una funzione y = f(x).
Limiti delle funzioni e continuità
Limite finito di una funzione per x che tende ad un valore finito - Limite destro e limite
sinistro - Limite finito di una funzione per x che tende all'infinito - Asintoti orizzontali Limite infinito di una funzione per x che tende ad valore finito - Asintoti verticali – Limite
infinito di una funzione per x che tende all'infinito - Teoremi generali sui limiti : teorema di
unicità del limite (dimostrazione); Teorema della permanenza del segno (enunciato)
Teoremi del confronto (enunciati) - Funzioni continue e calcolo dei limiti - Continuità delle
funzioni elementari.
L'algebra dei limiti e delle funzioni continue
Operazioni sui limiti: Limite della somma algebrica di funzioni (enunciato) - Limite del
prodotto di due funzioni (enunciato) - Limite del reciproco di una funzione (enunciato) Limite del quoziente di due funzioni (enunciato) - Limite della radice di una funzione
(enunciato) - Limiti delle funzioni razionali intere e fratte - Limiti delle funzioni composte
log a (1  x)
1

 log a e
(enunciato) - Limiti notevoli : lim x  1    e (enunciato); lim x 0
x
x

a x 1
a

e
lim
 log a con caso particolare
con caso particolare per
(dimostrazione);
x 0
x
senx
1
per a  e (dimostrazione); lim x 0
(dimostrazione) - Forme indeterminate
x

  -  , 0   ,  0  ,  
0 0 ,  0 , 1  .

 ,
0
x
   
Funzioni continue, proprietà ed applicazioni
Discontinuità delle funzioni di prima,seconda e terza specie - Proprietà delle funzioni
continue : Teorema dell'esistenza degli zeri (enunciato e interpretazione grafica) Teorema di Weierstrass (enunciato) – Teorema di Darboux (enunciato e interpretazione
grafica) - Risoluzione approssimata di equazioni: metodo della bisezione - Grafico
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probabile di una funzione.
Derivata di una funzione
Rapporto incrementale - Significato geometrico e trigonometrico del rapporto incrementale
- Derivata - Significato geometrico e trigonometrico di derivata – Punti stazionari –
Interpretazione geometrica di alcuni casi di non derivabilità - Teorema sulla continuità
delle funzioni derivabili (enunciato) - Derivate fondamentali - Derivata delle funzioni:
y  K , y  x , y  x n con n  N 0 , y  x , y  a x , y  log a x , y  senx , y  cos x
calcolate tramite definizione – Teoremi sul calcolo delle derivate: derivata della somma di
due funzioni, del prodotto di due funzioni, del quoziente di due funzioni (enunciati) 
n
Derivata di funzione di funzione (enunciato) - Derivata di y  x
e di y  x (enunciati)
-Derivata di y   f ( x)
(enunciato) – Derivata di una funzione inversa (enunciato) Derivate delle inverse delle funzioni goniometriche (enunciato) - Retta tangente in punto
al grafico di una funzione -Derivate di ordine superiore al primo - Differenziale di una
funzione (definizione).
g ( x)
Teoremi sulle funzioni derivabili
Teorema di Rolle (enunciato con interpretazione geometrica) - Teorema di Lagrange
(enunciato e interpretazione geometrica) – Applicazioni del teorema di Lagrange Teoremi sulle funzioni derivabili crescenti e decrescenti in un intervallo (enunciati) Teorema di Cauchy (enunciato) - Teorema di De L'Hopital (enunciato) e sue applicazioni.
Massimi, minimi, flessi
Definizioni di massimo e minimo relativo - Definizione di punto di flesso – Condizione
necessaria per l’esistenza di un massimo o di un minimo relativo per le funzioni derivabili
(enunciato) – Criterio sufficiente per la determinazione dei punti di massimo e di minimo
(enunciato) - Ricerca di massimi e minimi relativi e assoluti - Definizione di concavità di
una curva in un punto e in un intervallo – Teorema relativo alla determinazione della
concavità di una curva in un punto e in un intervallo (enunciato) - Ricerca dei punti di
flesso con il metodo dello studio del segno della derivata seconda - Ricerca dei punti di
massimo, minimo e flesso con il metodo delle derivate successive – Problemi di massimo e
minimo.
Studio di funzioni
Asintoti : orizzontali, verticali, obliqui - Schema generale per lo studio di una funzione Studio di funzioni : razionali intere e fratte, esponenziali, logaritmiche, irrazionali,
goniometriche.
Integrali indefiniti
Integrale indefinito - L'integrale indefinito come operatore lineare - Integrazioni immediate Integrazione delle funzioni razionali fratte - Integrazione per sostituzione - Integrazione per
parti.
Integrali definiti
Integrale definito di una funzione continua - Proprietà degli integrali definiti - Teorema della
media (considerazioni geometriche) - La funzione integrale (definizione) - Teorema
fondamentale del calcolo integrale (dimostrazione) - Formula fondamentale del calcolo
integrale (applicazione) – Area della parte di piano delimitata dal grafico di due o più
funzioni - Volume di un solido di rotazione - calcolo della lunghezza di una curva e dell’area
di una superficie di rotazione .
Integrali impropri
Integrali impropri del primo e secondo tipo e loro interpretazione geometrica.
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Equazioni differenziali
Equazioni differenziali del primo ordine: Equazioni differenziali del tipo y '  f  x  - Equazioni
differenziali a variabili separabili Equazioni differenziali lineari del primo ordine
y '  a( x) y  b( x) con b( x )  0 e b( x )  0 .
Equazioni differenziali del secondo ordine: Equazioni differenziali del tipo
y"  f ( x) -
Equazioni lineari omogenee a coefficienti costanti - Equazioni del secondo ordine lineari non
omogenee a coefficienti costanti.
Testo in adozione: P. Baroncini – R. Manfredi - I. Fragni “Lineamenti.MATH Blu 5” , Ed.
Ghisetti e Corvi
Il Docente
Tranchina Rosalia
Gli Alunni
LICEO SCIENTIFICO “N. PALMERI” TERMINI IMERESE A. S. 2015/2016
Programma di FISICA
Classe V sez. E
Insegnante: prof.ssa Tranchina Rosalia
Fenomeni magnetici fondamentali
Magneti naturali e artificiali – Le linee del campo magnetico – Direzione e verso del campo
magnetico - Confronto tra il campo elettrico e il campo magnetico – Forze che si esercitano
tra magneti e correnti – Verso convenzionale del campo magnetico generato da un filo
percorso da corrente – La forza esercitata da un campo magnetico su un filo percorso da
corrente (esperienza di Faraday ) – Forze tra correnti e legge di Ampère – La definizione
dell’Ampère– L’intensità del campo magnetico e definizione del suo modulo B – Il campo
magnetico di un filo percorso da corrente (legge di Biot e Savart con dimostrazione) Intensità del campo magnetico generato da una spira e da un solenoide e relative formule
– Principio di funzionamento del motore elettrico - Principio di funzionamento
dell’amperometro e del voltmetro e caratteristica delle loro resistenze interne.
Il campo magnetico
La forza di Lorentz (definizione) – Il moto di una carica in un campo magnetico uniforme –
Il flusso del campo magnetico – Il teorema di Gauss per il magnetismo (enunciato) – La
circuitazione del campo magnetico (definizione) – Il teorema di Ampère con dimostrazione
nel caso di campo magnetico generato da un filo infinito percorso da una corrente “i” - Le
proprietà magnetiche dei materiali – Interpretazione microscopica delle proprietà
magnetiche - La permeabilità magnetica relativa – Il ciclo di isteresi magnetica - La
magnetizzazione permanente – La temperatura di Curie - L’elettromagnete.
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L’induzione elettromagnetica
Le correnti indotte – Ruolo del flusso del campo magnetico – Legge di Faraday-Neumann
(non dimostrata) - Legge di Lenz - Le correnti di Foucault - Autoinduzione e induttanza di
un circuito - La mutua induzione e il coefficiente di mutua induzione - Energia del campo
magnetico (non dimostrata) - L’induttanza di un solenoide - Densità di energia del campo
magnetico (non dimostrata) - L’alternatore e calcolo della f.e.m. alternata - Valore efficace
della f.e.m. e della corrente - Il trasformatore - La trasformazione delle correnti - Il
ciclotrone.
Le equazioni di Maxwell e le onde elettromagnetiche
Il campo elettrico indotto - La circuitazione del campo elettrico indotto (non dimostrato) - Il
termine mancante - calcolo della corrente di spostamento - Le equazioni di Maxwell e il
campo elettromagnetico - Le onde elettromagnetiche - La velocità della luce - Le leggi della
riflessione e della rifrazione - La dispersione della luce con l’interpretazione newtoniana e
secondo la teoria di Maxwell - Le onde elettromagnetiche piane. profilo spaziale e temporale
- Ricezione delle onde elettromagnetiche - Irradiamento dell’onda elettromagnetica (solo
formula) - La polarizzazione della luce - Il polarizzatore - La legge di Malus - Tabella
descrittiva dello spettro elettromagnetico.
La relatività dello spazio e del tempo
Considerazioni sulla relatività di Galileo e sulla composizione dei moti - il valore numerico
della velocità della luce - L’esperimento di Michelson-Morley (descrizione qualitativa) - Gli
assiomi della teoria della relatività ristretta - Il concetto di simultaneità e la sua definizione
operativa - La relatività della simultaneità - Sincronizzazione degli orologi - Dilatazione dei
tempi e intervallo di tempo proprio - Paradosso dei gemelli - Simboli  e  - La
contrazione delle lunghezze poste nella direzione del moto relativo - La lunghezza propria L’invarianza delle lunghezze perpendicolari al moto relativo (non dimostrata) - Le
trasformazioni di Lorentz (solo formule).
La relatività ristretta
L’intervallo invariante - L’espressione dell’intervallo invariante in relatività (non dimostrato)
- Lo spazio-tempo di Minkowski - L’equivalenza tra massa ed energia - La quantità di moto
della luce - La massa è energia - Energia totale, massa e quantità di moto in dinamica
relativistica - L’energia cinetica relativistica - Il quadrivettore energia-quantità di moto.
La relatività generale
La proporzionalità diretta tra massa inerziale e massa gravitazionale - Equivalenza tra
caduta libera e assenza di peso - Equivalenza tra accelerazione e forza peso - Il principi di
equivalenza - Il principio di relatività generale - Curvatura dello spazio e moto lungo le
geodetiche - Le geometrie non Euclidee di Riemann e di Lobacevskij-Bolyai - Curve
geodetiche - Curvatura dello spazio-tempo - La deflessione gravitazionale della luce - Il
redshift gravitazionale - La dilatazione gravitazionale dei tempi - Onde gravitazionali.
La crisi della fisica classica
Il corpo nero e l’ipotesi di Planck - L’effetto fotoelettrico - Il potenziale di arresto - Le
difficoltà dell’elettomagnetismo classico - La quantizzazione della luce secondo Einstein - La
spiegazione dell’effetto fotoelettrico - L’effetto Compton e la sua interpretazione - Lo spettro
dell’atomo di idrogeno - Esperienza di Rutherford - Modello atomico di Thomson Esperimento di Millikan (descrizione qualitativa) - Modello di Bohr - Orbite permesse
dell’atomo di idrogeno - I livelli energetici di un elettrone nell’atomo di idrogeno - La
giustificazione dello spettro dell’atomo di idrogeno - Esperimento di Franck ed Hertz.
La fisica quantistica
Le proprietà ondulatorie della materia - Dualità onda-particella della materia - Prima e
seconda forma del principio di indeterminazione di Heisemberg - Le onde di probabilità L’equazione di Schrodinger - L’interpretazione fisica della funzione d’onda - Probabilità
quantistica - Il principio di sovrapposizione - La logica a tre valori - Il gatto di Schrodinger.
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Testo in adozione: Ugo Amaldi
L’Amaldi per i licei scientifici.blu Vol. 2 e Vol. 3
Ed. Zanichelli
Il Docente
Rosalia Tranchina
Gli Alunni
I.I.S.S. Nicolò Palmeri
PROGRAMMA SCIENZE Classe V E
A.S. 2014\2015
Scienze della terra:
 Vulcanismo, dinamica endogena: meccanismo delle eruzioni vulcaniche, prodotti
vulcanici, anatomia vulcanica;
 Terremoti: teoria del rimbalzo elastico, scale di intensità, onde sismiche, rischio sismico;
 Magnetismo terrestre: modello dinamo, campo magnetico, paleomagnetismo;
 Teoria della deriva dei continenti;
 Teoria della tettonica delle placche: margini di placca, faglie, dorsali oceaniche, punti
caldi, sistema arcofossa, distribuzione geografica di vulcani e terremoti, movimenti delle
placche.
Chimica organica:
 Ibridazione del Carbonio;
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 Idrocarburi alifatici: Alcani, Alcheni, Alchini, (nomenclatura, proprietà fisiche, isomerie,
reattività);
 Idrocarburi aromatici: Benzene (forme di risonanza, teoria degli orbitali molecolari,
aromaticità, nomenclatura, proprietà fisiche, reattività);
 Alcoli, Fenoli, Eteri: (nomenclatura, proprietà fisiche, acidità, isomerie, reattività);
 Composti carbonilici: (nomenclatura, proprietà fisiche, reattività);
 Acidi carbossilici: (nomenclatura, proprietà fisiche, acidità, reattività); Esteri, Anidridi,
Ammidi.
 Ammine: (nomenclatura, proprietà fisiche, basicità, reattività);
 Polimeri: (classificazione, poliaddizione, policondensazione);
 Carbonio chirale, stereoisomeria ottica;






BIOCHIMICA
Carboidrati: (classificazione, struttura ciclica dei monosaccaridi);
Lipidi: Trigliceridi, Cere, Fosfolipidi, Glicolipidi;
Amminoacidi e Proteine: (legame peptidico, tipi di struttura, proprietà);
Nucleotidi e Acidi Nucleici;
Batteri e virus . Coniugazione batterica. Plasmidi. Virus come vettori.
Biotecnologie: Manipolazione del DNA, Enzimi di restrizione, clonaggio genico, OGM.
Firma Docente
Firme Alunni
DISCIPLINA : DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
ARGOMENTI
docente: Patrizia Pilato
SVOLTI
- IL Neoclassicismo: caratteri storico-artistici
 A. Canova: “ Amore e Psiche“, „ Le Grazie“, „Monumento funebre a Maria
Cristina d‟Austria“
 J.L. David: “ Il giuramento degli Orazi”, „ La morte di Marat“
 J.A. D. Ingres: “ L„ Apoteosi di Omero“.
- Il Romanticismo: caratteri storico-artistici e confronto/differenze con il
neoclassicismo.
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C.D. Friedrich : “ Mare artico “
T. Gèricault: “ La zattera della Medusa” “ L‟Alienata”
E. Delacroix “ La barca di Dante” , “ La libertà che guida il popolo”
F. Hayez : “ Il Bacio” – “ La congiura dei Lampugnani”
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-Il Realismo: caratteri storico-artistici
 G. Courbet “ Gli spaccapietra” , “ L‟atelier del pittore. Allegoria reale
determinante un periodo di sette anni della mia vita artistica e morale”, “
Fanciulle sulla riva della Senna”.
-I Macchiaioli: caratteri storico-artistici
 G. Fattori “Campo italiano alla battaglia di Magenta”, “ La rotonda di
Palmieri” , “Bovi al carro”
-L’Impressionismo: caratteri storico-artistici
 E.Manet: “ Colazione sull‟erba” , “ Il bar delle Folies Bergere,
 C.Monet: “ Colazione sull‟erba”, Impressione, sole nascente, “ La cattedrale
di Ruen” ( ciclo)
 E.Degas : “ Lezioni di danza”, “ L‟assenzio”,”
 P.A. Renoir: “ Le Grenouillere”, “ Colazione dei canottieri”
-I Post-impressionisti: caratteri storico-artistici
 P. Cezanne: “ Boccali e barattoli di marmellata”- I giocatori di carte” “ La
montagna Sainte-Victorie”.
 G. Seurat: le sue teorie e le sue opere: “Una domenica pomeriggio all‟isola
della Grande-Jatte”.
 P.Gauguin : la personalità e le sue opere: “ Il Cristo giallo”, “ Da dove
veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?”
 V. Van Gogh: la personalità e le sue opere: “I mangiatori di patate”,
Autoritratto con cappello di feltro grigio”” Veduta di Arles con iris in primo
piano”, “ Notte stellata”, Campo di grano con voli di corvi”.
-L’Art- Nouveau : itinerario storico-artistico e caratteristiche
 G. Klimt: “Giuditta I” - “ GiudittaII ( Salomè)”- “ Il bacio”
-Espressionismo: caratteri storico-artistici
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I Fauves e Henri Matisse: “ Donna con cappello” , “ La danza”
E. Munch: la personalità e le sue opere: “ Pubertà”, “ Sera nel corso Karl
Johann” , “Il grido”.
-Le Avanguardie storiche: caratteri storico-artistici
 Il Cubismo: caratteristiche
P. Picasso: la personalità e le sue opere: “ Poveri in riva al mare”, “ Famiglie
di saltimbanchi”, “ Les demoiselles d‟Avignon”,” Ritratto di Ambroise
Voillard”, “ Natura morta con sedia impagliata”, “ Guernica”.

Il Futurismo: caratteristiche
U. Boccioni: “ La città che sale”- ” Forme uniche nella continuità dello
spazio”.

Il Dadaismo: caratteristiche
M. Duchamp: “ Fontana” “ L.H.O.O.Q” .

Surrealismo: caratteristiche
R. Magritte: “ “L‟uso della parola I”, “ Le grazie naturali”
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S. Dalì: “ Sogno causato dal volo di un‟ape” , “ La persistenza della
memoria”.
Firma del docente
Prof.ssa Patrizia Pilato
Anno Scolastico
2015/2016
CLASSE 5^ Sez. E
Prof.
Giuseppe Morini
Discipline di
Insegnamento
Scienze motorie e
sportive
ESERCIZI PER IL MIGLIORAMENTO DELLE CAPACITA’ CONDIZIONALI E
COORDINATIVE

Resistenza: corsa lenta, da 5’ a 15’ – ripetute “intervallate” su
diverse distanze – corsa Fartlek;

Velocità: scatti brevi su distanze non superiori ai 15 mt. Cambi di
direzione. Skip fermo ed in avanzamento. Corsa veloce su varie
direzioni: avanti – dietro, ecc.

Mobilità articolare: Esercizi a corpo libero. Esercizi alla spalliera
svedese. Esercizi con piccoli attrezzi. Esercizi di mobilizzazione del
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rachide, scapolo - omerale, coxo – femorale. Esercizi con bacchette
di legno. Esercizi di stretching.

Coordinazione e destrezza: esercizi a corpo libero. Esercizi con
piccoli e grandi attrezzi. Esercizi di equilibrio e postura. Esercizi di
lateralizzazione. Esercitazioni al cavallo.

Forza: esercizi per il potenziamento degli arti inferiori e superiori.
Esercizi per lo sviluppo della muscolatura addominale e lombo –
sacrale. Esercizi con la palla medicinale. Esercizi con i manubri.
Esercizi al palco di salita. Esercizi di pliometria.
AVVIAMENTO ALLA PRATICA SPORTIVA:

Pallavolo.
Gli Alunni
L’insegnante
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