Lesson 11

Lingua e
Cultura inglese
Prof.ssa Fabiana Loparco
Michael Vince - Grazia Cerulli
New Inside Grammar
Oxford, Macmillan, 2009
Università degli Studi di Macerata
Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo
Classe: L-19
Anno Accademico 2014/2015
Lesson number: 11
1. Phrasal verbs
2. Espressioni di quantità
3. Wish
1. Phrasal verbs
I phrasal verbs sono verbi che possono assumere un significato diverso a seconda della preposizione(at,
for, with, ecc…) o della particella avverbiale (up, down, back, ecc…) da cui sono seguiti. Il loro significato
raramente si ricava dalla somma dei due termini.
Jack’s taken after his father (preposizione)
Jack ha preso da suo padre/assomiglia a suo padre
The plane is about to take off (particella avverbiale)
L’aereo sta per decollare
I phrasal verbs si dividono in transitivi (= reggono un complemento oggetto) e in intransitivi (=non reggono
nessun complemento oggetto). Nei phrasal verbs transitivi la posizione dell’oggetto varia. Se l’oggetto è
un sostantivo, si colloca o tra la particella e il verbo o, più comunemente, dopo la particella.
Intransitivo: The price of the petrol has gone up again (Il prezzo del petrolio è salito di nuovo)
Transitivo: Turn off your mobile = Turn your mobile off (Spegni il cellulare)
Nei transitivi, se l’oggetto è un pronome, si colloca tra il verbo e la particella
Turn it off (Spegnilo)
Se, invece, l’oggetto è rappresentato da un’espressione complessa, si colloca dopo la particella
We turned off all the electrical appliances in the house
Spegnemmo tutti gli elettrodomestici che erano in casa
Ecco alcuni esempi dei phrasal verbs più comuni (per l’elenco dei più usati phrasal verbs vedi p. 490 di
New Inside Grammar e http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/phrasals.htm)
Intransitivi
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Break out = scoppiare (una guerra)
Break down = rompere/rompersi
Get back = ritornare
Go up = aumentare
Grow up = crescere
Hold on = aspettare
Set off/out = cominciare un viaggio
Show off = darsi arie
Split up = separare/separarsi
Turn up = arrivare (inaspettatamente)
Watch out = fare attenzione
Transitivi
I transitivi si dividono a loro volta in separabili e inseparabili, a seconda che la particella possa essere
separata dal verbo oppure no
Separabili
Verbo + particella + oggetto
Verbo + oggetto + particella
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Bring up = alleviare
Call off = annullare
Cut off = sconnettersi
Fill in = riempire (un modulo)
Find out = scoprire
Give up = smettere
Make into = trasformare
Pick out = scegliere
Take off = togliersi
Think over = considerare/riflettere
Try on = provare
Work out = trovare una soluzione
Non Separabili
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Come into = ereditare
Deal with = affrontare
Get off = scendere da (bus/treno)
Join in = prendere parte
Look into = esaminare, investigare
See about = provvedere
Slow down = rallentare
Verbi con due particelle
Esistono phrasal verbs che sono seguiti da due particelle
verbo + particella + particella + oggetto
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Come up with = proporre, venir fuori con
Feel up to = avere la forza di
Look forward to = essere impaziente di
Run out of = rimanere senza
Attenzione: uno stesso phrasal verb può avere più di un significato. Controlla sempre nel
dizionario quando sei in dubbio
Take off your shoes
Togliti le scarpe
The plane took off on time
L’aereo decollò in tempo
She’s very good at taking off our Maths teacher
È molto brava ad imitare la professoressa di matematica
Exercises
Scegli l’opzione corretta
• If you don’t know what a word means, you should _________
A look up
B look it up
C look it over
• George _________ a lot of money when his uncle died
A cleared up
B left out
C came into
• Nobody _________ that the money was missing until the accounts were checked
A went on
B found out
C saw to
• I’m really _________ to spending a few days on the beach
A facing up
B feeling up
C looking forward
• Paul’s parents emigrated to Australia and he _________ there
A grew up
B brought up
C lived up to
Exercises
Scegli l’opzione corretta
• If you don’t know what a word means, you should B (cercare in un dizionario – trans. sep.)
A look up
B look it up
C look it over
• George C (ereditare – trans. non sep.) a lot of money when his uncle died
A cleared up
B left out
C came into
• Nobody B (scoprire – trans. sep.) that the money was missing until the accounts were checked
A went on
B found out
C saw to
• I’m really C (essere impaziente di – v. con due particelle) to spending a few days on the beach
A facing up
B feeling up
C looking forward
• Paul’s parents emigrated to Australia and he A (crescere = intrans.) there
A grew up
B brought up
C lived up to
Exercises
Completa la frase con un phrasal verb tra quelli nel riquadro
get back
give up
fill in
slow down
work out
•
I had to _______ a lot of forms to get a visa
•
You really should _______ smoking!
•
I’ve been trying for hours _______ the answer to this math problem
•
_______, I don’t want to have an accident!
•
It’s late, _______ to sleep immediately!
Exercises
Completa la frase con un phrasal verb tra quelli nel riquadro
get back
give up
fill in
slow down
work out
•
I had to fill in a lot of forms to get a visa
•
You really should give up smoking!
•
I’ve been trying for hours to work out the answer to this math problem
•
Slow down, I don’t want to have an accident!
•
It’s late, get back to sleep immediately!
2. Espressioni di quantità/Quantities
Some e any
Per indicare piccole quantità indefinite (qualche, alcuni, un po’) si usano some e any sia con
sostantivi numerabili che con quelli non numerabili.
Some si usa nelle frasi affermative
She offered me some tea
Any si usa nelle frasi interrogative e negative
She didn’t offered me any tea
Did she offered you any tea?
Nelle offerte e nelle domande che prevedono una risposta positiva, si usa some
Would you like some orange juice?
Si può usare any anche nelle affermative nel senso di “qualsiasi”
Come any time you like
Si può usare some anche nelle frasi negative con not ma con un significato diverso da any
I don’t like any meat (non mi piace qualsiasi tipo di carne, nessun tipo)
I don’t like some meat (non mi piace qualche tipo di carne, qualche tipo mi piace)
Some e any possono essere usati anche come pronomi per fare riferimento ad un sostantivo già
menzionato
‘Have you bought any new books?’ ‘Yes, I’ve bought some’ oppure ‘No, I haven’t bought any’
In questo caso si usano not…any o none nelle frasi negative
I need to buy some shampoo because there is not any left
I need to buy some shampoo because there’s none left
Not…any può essere sostituito da no, ma il verbo va alla forma affermativa
There aren’t any eggs = There are no eggs
Much, many e very
Much si usa con i sostantivi non numerabili
There isn’t much time
Many si usa con i sostantivi numerabili plurali
There aren’t many seats
Much e many si usano soprattutto nelle frasi negative e interrogative. Nelle affermative, soprattutto
nel linguaggio informale, al posto di much/many si usa a lot of/lots of (= un sacco di)
A lot/lots of people believe in ghosts (informale)
Many people believe in ghosts (formale)
Very + aggettivo/avverbio significa ‘molto’. Very non si usa mai davanti a sostantivi
Your flat is very big
A little, few
(A) little (= un po’/non molto) si usa con sostantivi non numerabili
Can I have a little milk in my coffee, please?
I have little time to finish my homework
(A) few (= qualche/poche) si usa con sostantivi numerabili plurali
Have you got a few minutes?
There were few people in class
Il significato di a few è uguale a some (= alcuni, qualche). Ma a few si può usare sia nelle affermative
che nelle domande. Inoltre a few si può usare solo con i sostantivi numerabili, mentre some sia con i
numerabili che con i non numerabili
Some, all, most
All, most e some sono seguiti da un sostantivo quando si parla di cose o di persone in generale
All library members are expected to return their books before the end of the hours
Some students prefer reading in the library
All (= tutto/tutti) può anche tradursi con ‘l’unica cosa che’ o ‘tutto ciò che’
This money is all I have (Questi soldi sono tutto che ho)
Seguito da un sostantivo, most significa ‘la maggior parte di’
Most of the university students are between 18 and 21
Per parlare invece di cose o di persone particolari (e non generali) si usa la costruzione:
all/most/some + of + the/possessivo/pronome personale
Of può essere omesso solo dopo all
All (of) the tickets for the match have been sold
Most of my university students I know eat in the library canteen
Some of you have forgotten to close the door
Exercises
Completa con la parola corretta usando some, all, most
• _______ I want is a bit of peace
• _______ days I’m tired, I need a holiday
• They’re ____________ good students
• I have ________ good friends
• I can’t understand what he says _______ of the time
Exercises
Completa con la parola corretta some, all, most
• All I want is a bit of peace
• Some days I’m tired, I need a holiday
• They’re all good students
• I have some good friends
• I can’t understand what he says most of the time
3. Wish
I wish I were/was stronger
Wish + passato (semplice o progressivo) è usato
per manifestare desideri o aspirazioni (spesso
Joe wishes he had a better job
ritenute irrealizzabili). Può corrispondere alle
forme italiane ‘magari fossi/potessi avere…’
I wish I didn’t live in this lonely village
Wish + would è usato come modo di
influenzare qualcuno o qualcosa: ‘vorrei che
I wish the wind would stop
ti/si decidessi/sse’, ‘volessi/e…’
Would non è perciò mai possibile per desideri
riferiti a se stessi (= non I wish I would)
I wish you would take things more seriuosly
I wish I had never come here
Per esprimere rimpianti rispetto al passato si
usa wish + trapassato
She wishes she had known in advance how
expensive the hotel was
Exercises
Scegli l’alternativa corretta
• I’m sunburnt. I wish I hadn’t sunbathed/didn’t sunbathe for so long
• I wish I had/have a puppy or a kitten
• I wish Jim didn’t sit/doesn’t sit next to me.
• I wish I lived/live in my new house
Exercises
Scegli l’alternativa corretta
• I’m sunburnt. I wish I hadn’t sunbathed/didn’t sunbathe for so long
• I wish I had/have a puppy or a kitten
• I wish Jim didn’t sit/doesn’t sit next to me.
• I wish I live/lived in my new house
Per approfondire ed esercitarsi:
New Inside Grammar
Lesson & excercises
pp. 251-252; 308-313; 316-317; 352-355; 490-491
English Children’s
Literature
Northern Lights
Author: Philip Pullman
Publication date: July 1995