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PROGRAMMA DISCIPLINARE CONCLUSIVO E INDICAZIONI LAVORO ESTIVO
A.S. 2013/2014
Docente: Paterniti Mirane_
Disciplina:Inglese
Classe: _____1________ Sezione: __A________________
Libri di testo:
“ Two in one “– ed. Petrini
Programma svolto:
Funzioni Comunicative
Strutture grammaticali
Parlare della propria provenienza
Presente del verbo be
Chiedere e dare il numero di telefono
Pronomi personali soggetto: tutte le forme
Il plurale dei sostantivi
Aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those
Aggettivi possessivi: tutte le forme
L'articolo indeterminativo: a , an
Gli interrogativi: What? Where?
Aggettivi di nazionalità
Salutare le persone in modo formale ed
informale
Verbo: have got - genitivo sassone
Chiedere dati personali
Verbo modale can
Gli interrogativi: How old?
L'articolo determinativo the
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Gli interrogativi Who? What? Where? When? Why? Which? How many?
Parlare di sé e delle proprie conoscenze
Presente semplice
Pronomi personali complemento
Avverbi di intensità: very much, a lot, at all
Parlare di regolamenti usando can e can't,
must e must'n
There is e There are
Partitivi: some and any
Verbomodale, Can (per permessi, norme e abilità)
Must e mustn't
Preposizioni di luogo
.
Parlare di obblighi o doveri Have to, don’t have to
L’imperativo per dare ordini ed istruzioni
Parlare della propria routine
Presente semplice
Chiedere l'ora
Avverbi di frequenza
Parlare del tempo libero
Espressioni avverbiali di frequenza
Preposizioni di tempo: at, on, in
Gli interrogativi: How long? What time?
Congiunzioni temporali: first, then, after that, finally
Presente progressivo: per azioni in corso di svolgimento
Offrire cose da bere e da mangiare usando
would + like
Sostantivi numerabili e non numerabili
Some e any con sostantivi numerabili e non numerabili
How much? How many? Con sostantivi numerabili e non
numerabili
A lot (of), muche many con sostantivi numerabili e non
numerabili
Futuro con going to (per progetti futuri e intenzioni)
Verbo modale: would + like (per offerte e richieste
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chiedere informazioni sulle date
presente progressivo per azioni programmate
fare una richiesta
verbo modale could
parlare di azioni concluse
passato semplice dei verbi regolari e irregolari
confrontare cose o persone
comparativi e superlativi regolari e irregolari
azioni in corso di svolgimento
passato progressivo
azioni indeterminate nel tempo
passato prossimo
Attività extracurricolari svolte:
Nessuna
Indicazioni per il lavoro estivo:
Per tutti gli studenti : Leggere uno dei seguenti testi . Fare le attività proposte dal libretto da presentare
il primo giorno di lezione
A.C. Doyle - “ Sherlock Holmes stories” - ed. Black Cat Level A2 (KET)
L. Carroll - “ Alice in the Wonderland” - ed. Black Cat Level B1.1 ( PET)
-
Per coloro a cui venisse sospeso il giudizio a settembre
Indicazioni per la preparazione all’esame:
Per la prova scritta: rivedere tutti gli argomenti nel programma sull'eserciziario del testo in
adozione e su qualunque grammatica. Svolgere tutti gli esercizi dopo aver riguardato
attentamente le regole.
Per l'orale: rileggere tutti i dialoghi e le letture contenute nelle unità, rispondere in forma scritta (e
ripetere oralmente) alle domande legate all'accertamento della comprensione del testo. Fare
riassunti scritti delle letture (e ripetere oralmente), prepararsi anche ad eseguire la traduzione in
lingua italiana. Portare il libro di lettura estiva prescelto su cui potranno essere verificati i
contenuti attraverso il riassunto assegnato.
Milano, __30 maggio 2014_______________________
Il Docente
____Mirane Paterniti_____________
I rappresentanti degli alunni
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