ANNO SCOLASTICO 2013-2014
Classe I Sez. S
Materia: Italiano
Docente: Maria Colosimo
Testi
M. Sensini, Le forme della lingua, A.Mondadori Scuola
AA.VV. Incontro con il testo. Racconto e Romanzo, Atlas
AA.VV. Incontro con il testo. Epica, Atlas
PROGRAMMA SVOLTO
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento
CONTENUTI
Le forme delle parole
La Morfologia
Le parti del discorso variabili e invariabili
Il verbo: la persona e il numero – il modo e i tempi – la coniugazione
– verbi predicativi e copulativi – verbi ausiliari, servili, fraseologici e
causativi, verbi impersonali – verbi transitivi ed intransitivi – forma
del verbo (attiva , passiva, riflessiva, pronominale)
I tempi grammaticali e le reciproche relazioni:
I tempi dell’indicativo e il loro diverso impiego – relazioni tra
presente, passato e futuro che si stabiliscono fra i tempi
dell’indicativo e del condizionale con gli altri modi , finiti e indefiniti
– l’aspetto del verbo
La sintassi della frase semplice, anche in relazione con lo studio della lingua
latina.
La sintassi della frase complessa, anche in relazione con lo studio della
lingua latina.
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento
I laboratori testuali
CONTENUTI
Laboratorio di ascolto
Laboratorio di lettura: le strategie del saper leggere ( lettura
orientativa, lettura analitica, lettura selettiva)
Laboratorio di scrittura: descrivere, raccontare, riassumere,
parafrasare
TIPOLOGIE DI TESTI PRODOTTI: Descrizione –Riassunto –
Intervista
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento
CONTENUTI
I generi letterari: il testo narrativo
Il testo narrativo e le strategie dell’autore
Il narratore
Il narratore interno o esterno
Il punto di vista (a focalizzazione zero – a focalizzazione interna - a
focalizzazione esterna)
Il narratore di secondo grado e il racconto nel racconto
Analisi del racconto
Anton Cecov, Il cacciatore
Il Personaggio
Sistema dei personaggi (protagonista – antagonista – aiutante –
oppositore )
Ritratto con cornice
Altri requisiti del personaggio
Parole e pensieri del personaggio
Analisi del racconto di Alberto Moravia, Caterina
Il Tempo
Tempo della storia – tempo del racconto ( prolessi – analessi –
sommario – ellissi – analisi)
Analisi del racconto:
Dino Buzzati, I topi
Lo Spazio
Spazio aperto – spazio chiuso , oggettivo o soggettivo
Valore metaforico e simbolico dello spazio
Analisi del racconto
Guy de Maupassant, La piccola Roque
I Registri
Temi, tematiche, messaggi, topos
Lettura integrale dei seguenti romanzi:
M. Mazzantini: Mare al mattino
E.De Luca, Tu, mio
N.Ammaniti: Io non ho paura
L. Sciascia, Il giorno della civetta ( con approfondimenti sul tema
della mafia)
F. Geda, Nel mare ci sono i coccodrilli
CONTENUTI
La struttura del racconto
Fabula e intreccio
La struttura ricorrente
La scomposizione del racconto in sequenze
Analisi del racconto
M.Bontempelli, Il segreto
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento
La poesia epica
CONTENUTI
I caratteri della poesia epica
Lo stile epico è solenne e stereotipato
Nascita, diffusione ed evoluzione del genere epico
Omero e l’epica greca
L’enigma del cantore cieco
La questione omerica: un caso letterario non risolto
Punti fermi e domande senza risposta
Dentro l’opera di Omero
Scheda: Troia, una città tra storia e leggenda
L’ILIADE
L’antefatto. Il titolo, la struttura, l’intreccio. Il linguaggio omerico.
Lettura, analisi e commento dei seguenti passi dal testo scolastico:
Il proemio: confronto tra traduzioni – Un epico litigio– – Ettore e
Andromaca: l’addio – Il duello tra Ettore e Achille – Priamo si reca
alla tenda di Achille .
L’ ODISSEA
Il poema di un leggendario ritorno. I nostoi, i ritorni e gli strabilianti
racconti dei marinai. Odisseo: una nuova figura di un uomo. La metis,
intelligenza acuta, versatile e molto singolare. La sete di conoscenza.
Il “trattenimento”. Il titolo, la struttura, la trama. Il linguaggio epico.
Lettura, analisi, commento dei seguenti brani dal testo scolastico:
IL proemio – Nausicaa: un’adolescente immersa nella luce– Polifemo
( lettura dell’episodio in prosa nella traduzione di M.G.Ciani) – Circe,
la maga ammaliatrice
Data……………
Gli studenti
Docente
