LICEO “G. MAZZINI”
Programmazione di dipartimento
Disciplina
Asse
Area scientifica
Scienze naturali
Scientifico-tecnologico
PROGRAMMAZIONE 4° CLASSE
COMPETENZE
Saper riconoscere le
caratteristiche più
importanti delle
soluzioni, i modi di
esprimere la relativa
concentrazione e
le proprietà colligative
Sapere riconoscere le
caratteristiche
fondamentali e le
differenze tra un acido
e una base
Sapere riconoscere
una reazione di
ossidoriduzione e
individuare le specie
che si ossidano e
quelle che si riducono
ABILITA’
CONOSCENZE
UdA
METODOLOGIE/
STRUMENTI
VERIFICHE
Lezione frontale
Le soluzioni
Essere in grado di
svolgere semplici calcoli
con le concentrazioni
delle soluzioni
Essere in grado di
scrivere una reazione
chimica
Saper svolgere semplici
calcoli con il pH
La concentrazione
di una soluzione
Le proprietà
colligative
La velocità di una
reazione
L’equlibrio chimico
Acidi e basi
Le reazioni di
ossidoriduzione
n°1
Lezione
Le soluzioni interattiva
e le loro
proprietà
Lettura del libro
di testo
Prove
tradizionali
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali e
n°2
Cinetica ed
equilibrio
chimico
Problem solving individuali
Discussioni su
errori
Attività di
laboratorio
Interventi
Prove di verifica
formativa
Prove di verifica
sommativa
COMPETENZE
Saper individuare le
somiglianze e le
differenze tra organi e
apparati che svolgono
funzioni simili in animali
diversi
ABILITA’
Essere in grado di:
descrivere l’organizzazione
anatomica del corpo
umano, mettendo in
evidenza le funzioni svolte
dai diversi apparati e
Comprendere i
sistemi e descrivere
meccanismi attraverso schematicamente le
i quali l’uomo si nutre,
risposte fisiologiche del
respira, distribuisce nei nostro organismo nella vita
vari distretti le sostanze quotidiana; descrivere gli
nutritive e l’ossigeno,
apparati coinvolti
elimina i materiali di
nella percezione e risposta
rifiuto ed i meccanismi agli stimoli, evidenziando
attraverso i quali
l’interconnessione tra i
l’uomo percepisce e
sistemi interessati;
risponde agli stimoli
mettere in evidenza il
diverso funzionamento
Saper analizzare il
dell’organismo maschile e
processo della
femminile
riproduzione
CONOSCENZE
L’apparato
cardiovascolare
L’apparato
respiratorio
L’apparato
digerente
L’apparato
escretore
UdA
n°3
Sistemi di
trasporto e
scambi
metabolici
nei viventi
n°4
Strutture di
Il sistema nervoso e regolazione
cenni sul sistema
e di
endocrino
riproduzione
Generalità sul
sistema immunitario
Cenni sull’apparato
riproduttore
METODOLOGIE/
STRUMENTI
VERIFICHE
Lezione frontale Prove
tradizionali
Lezione
interattiva
Prove
semistrutturate e
Lettura del libro strutturate
di testo
Verifiche orali e
Problem solving individuali
Discussioni su
errori
Interventi
Ricerche
Prove di verifica
formativa
Attività di
laboratorio
Prove di verifica
sommativa
COMPETENZE
ABILITA’
Saper osservare,
catalogare, ordinare e
identificare i
componenti di un
sistema o di una
struttura per
individuare gli elementi
costitutivi e definire
rapporti e relazioni
implicite esistenti tra
essi
Osservare e riconoscere i
più importanti tipi di
I minerali
minerali e rocce.
Rilevare, descrivere,
interpretare le
caratteristiche fondamentali
Le rocce
di minerali e rocce ed
evidenziare le principali
differenze
Saper riconoscere le
caratteristiche peculiari
dei principali eventi
dinamici della Terra
CONOSCENZE
UdA
METODOLOGIE/
STRUMENTI
Lezione frontale Prove
tradizionali
n°5
La dinamica
terrestre
Lezione
interattiva
Lettura del libro
di testo
Problem solving
I vulcani
Distinguere le attività
sismiche e vulcaniche
classificandole ed
I terremoti
inserendole in un più ampio
contesto geodinamico
VERIFICHE
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali e
individuali
Interventi
Discussioni su
errori
Attività di
laboratorio
Prove di verifica
formativa
Prove di verifica
sommativa
