Biologia

Istituto di Istruzione Superiore “Giuseppe Meroni”
Codice: MIIS06300P
DIPLOMA DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE
Industria e Artigianato opzione Arredi e forniture d’interni
Servizi Commerciali ambito Aziendale - Servizi Commerciali ambito Turistico
DIPLOMA DI ISTRUZIONE TECNICA
Grafica e Comunicazione
Meccanica e Meccatronica opzione Tecnologia del legno
DIPLOMA DI ISTRUZIONE LICEALE ARTISTICA
Design
ATTESTATO DI QUALIFICA
PROFESSIONALE
Operatore del legno
Disegno d’arredo
PROGRAMMAZIONE PREVENTIVA
A.S.
Disciplina
Classe
Indirizzo
2014/2015
SCIENZE INTEGRATE della BIOLOGIA
2°
TGC1
Competenze
•
•
•
•
•
•
N° 1
Acquisire un linguaggio scientifico sufficientemente corretto: comprendere il messaggio contenuto in
testo orale o scritto e le varie relazioni logiche tra le componenti in esso contenute, saper esporre in
modo sufficientemente appropriato e logico.
Analizzare ed interpretare dati, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di
rappresentazioni grafiche.
Raccogliere dati attraverso l’osservazione diretta dei fenomeni o la consultazione di testi e saperli
organizzare, rappresentare ed interpretare, al fine di presentare i risultati dell’analisi.
Interpretare un fenomeno naturale e avere la consapevolezza dei possibili impatti dell’uomo
sull’ambiente naturale.
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale ed artificiale
Riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità.
Acqua
Macromolecole
biologiche e Alimenti
Contenuti
Obiettivi disciplinari
Periodo
La struttura dell’acqua e le
caratteristiche essenziali delle molecole
organiche; gli elementi che compaiono
in una molecola organica; significato di
monomero e polimero;
struttura,funzione e classificazione di
carboidrati, lipidi e proteine. Le etichette
dei cibi e la piramide alimentare
Saper riconoscere una molecola
organica; comprendere che le
sostanze possono subire modificazioni
Riuscire a distinguere le differenze tra
le diverse macromolecole.
Settembre
Ottobre
N° 2
Il corpo umano
Il sistema digerente
Concetto e funzione della
nutrizione;differenza tra digestione ed
assorbimento;anatomia e fisiologia del
sistema digerente;l’alimentazione
umana e il concetto di dieta.
Descrivere la nutrizione negli esseri
umani;Conoscere l’organizzazione e la
funzione degli organi deputati alla
nutrizione;analizzare la propria dieta
giornaliera.
Novembre
N° 3
Cellula
.
La struttura e funzione cellulare; la
cellula procariote e quella eucariote;
differenza tra cellula autotrofa ed
eterotrofa; teoria cellulare.
Saper rilevare e descrivere le
caratteristiche fondamentali degli
esseri viventi ai diversi livelli;
Descrivere il rapporto tra struttura e
funzioni dei singoli organuli cellulari.
Conoscere le differenze tra cellula
animale e cellula vegetale.
Dicembre
N° 4
Le trasformazioni
energetiche nelle
cellule
Reazioni endoergoniche ed
esoergoniche;l’ATP; gli enzimi; i
principali trasporti di membrana.
Distinguere la differenza tra le reazioni
in funzione dell’energia;
Descrivere le caratteristiche di un
enzima e la sua importanza biologica.
Illustrare e confrontare le diverse
Gennaio
Sede: Via Stoppani, 38 - 20851 Lissone MB
Succursale: Viale Martiri della Libertà,124 - 20851 Lissone MB
☎ 039.793.948/88 fax 039.795.683 http://www.ipsiameroni.gov.it [email protected] C.F. 85004550159
Codici Meccanografici: professionale MIRI06301A – tecnico MITF063017 - liceo MISL063012 – serale MIRI06351Q
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Codice: MIIS06300P
DIPLOMA DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE
Industria e Artigianato opzione Arredi e forniture d’interni
Servizi Commerciali ambito Aziendale - Servizi Commerciali ambito Turistico
DIPLOMA DI ISTRUZIONE TECNICA
Grafica e Comunicazione
Meccanica e Meccatronica opzione Tecnologia del legno
DIPLOMA DI ISTRUZIONE LICEALE ARTISTICA
Design
ATTESTATO DI QUALIFICA
PROFESSIONALE
Operatore del legno
Disegno d’arredo
modalità di trasporto delle sostanze
nella cellula.
Divisioni cellulari e le
basi chimiche
dell’ereditarietà.
Il ciclo cellulare;la mitosi e la meiosi. Il
DNA e la sua duplicazione; i
cromosomi:struttura e funzione; La
molecola dell’RNA e le sue funzioni
Cellule diploidi e cellule aploidi
Saper distinguere e descrivere i due
principali processi di divisione
cellulare;confrontare la struttura e la
funzione del DNA e dell’RNA;
descrivere i cromosomi e indicarne il
ruolo biologico;illustrare le differenze
tra cellule diploidi e cellule aploidi.
Gennaio
Febbraio
N° 6
Il corpo umano
Il sistema
riproduttore
La riproduzione asessuata e la
riproduzione sessuata; anatomia e
fisiologia del sistema riproduttore
maschile e di quello femminile
Confrontare la riproduzione asessuata
e quella sessuata,descrivere il sistema
riproduttore maschile e quello
femminile.
Marzo
N° 7
La biosfera e gli
ecosistemi
Saper descrivere i rapporti e le
interazioni tra gli organismi e
l’ambiente; Illustrare i flussi di materia
ed energia degli ecosistemi
Aprile
N° 8
Le teorie
sull’evoluzione
Concetti di ecosistema, habitat e nicchia
ecologica;adattamenti degli organismi
all’ambiente;le interazioni nelle
comunità; le catene alimentari e i flussi
di energia negli ecosistemi.
Definizione di evoluzione; la teoria della
evoluzione di Darwin; il concetto di
specie e di barriera riproduttiva.
Comprendere e confrontare le teorie di
Lamarck e Darwin;illustrare il
meccanismo della selezione naturale;
descrivere il meccanismo della
speciazione
Maggio
N° 5
Il Docente
Maria Cappuccilli
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