Liceo Scientifico Statale “Niccolò Copernico”
Via Verdi 23/25 – 27100 PAVIA
Tel. 0382 29120 – Fax. 0382 303806/29120
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ANNO SCOLASTICO 2015-2016
CLASSE I H
DISCIPLINA: ITALIANO
DOCENTE: PATRIZIA SACCHI
PROGRAMMA
Le forme della narrativa
La struttura del testo narrativo: Il testo narrativo. La fabula e l’intreccio. Le fasi tipiche della fabula.
Flashback e Flashforward. L’inizio in medias res. La suddivisione in sequenze. La tipologia delle sequenze.
Il tempo e lo spazio: L’epoca. La durata. Il ritmo. L’ambientazione e la funzione della descrizione. L’uso dei
sensi nella descrizione. Descrizione soggettiva e oggettiva.
I personaggi: I ruoli principali. La gerarchia. La caratterizzazione. Tipi e individui. I luoghi e i personaggi.
Parole e pensieri dei personaggi
Il narratore, il punto di vista, lo stile: Autore e narratore. Narratore interno ed esterno. Io narrante e io
narrato. Narratore palese e nascosto. Il narratore di secondo grado. Focalizzazione. Lo stile. Il registro
linguistico. Il linguaggio figurato.
L’analisi del testo narrativo
Testi:
Emilio Salgari, La tigre admikanevalla
Giovanni Arpino, La dama dei coltelli
Edward Hoch, Zoo
Dino Buzzati, I giorni perduti
Timothée de Fombelle, Tobia
Fredric Brown, Errore fatale
Guy de Maupassant, I gioielli
Andrea Camilleri, Guardie e ladri
Antonio Tabucchi, Una scelta difficile
Libro di testo: Damele - Franzi, Lo specchio, vol. a, Loescher
Francesco Recami, Il ragazzo che leggeva Maigret (lettura integrale)
Niccolò Ammaniti, Io non ho paura (lettura integrale)
David Grossman, Qualcuno con cui correre (lettura integrale)
Epica
Il mito e le origini del mondo
Le storie del mito. I personaggi del mito.
Testi:
Bibbia, In principio; La creazione dell’uomo e della donna; Il diluvio e Noè
Esiodo, dalla Teogonia: Per primo fu Caos
Mito Hopi, L’emersione
Apollodoro, dalla Biblioteca: Deucalione e Pirra; Teseo e il Minotauro
Mitologia e letteratura
Jorge Luis Borges, La casa di Asterione
Friedrich Durrenmatt, Edipo e la Pizia
Libro di testo: Pugliese - Golo, Scrittori & Lettori, vol. c, Il capitello
Grammatica e Educazione linguistica
Ortografia e punteggiatura. Morfologia: il verbo
Le abilità linguistiche. Il riassunto. Il testo espositivo
Libro di testo: Daina-Savigliano, Il buon uso delle parole, Garzanti Scuola
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Alessandro Manzoni, I promessi sposi
Introduzione. Lettura integrale, analisi e commento.
Libro di testo: Alessandro Manzoni, I promessi sposi con commento di Romano Luperini e
Daniela Brogi, Einaudi Scuola
COMPITI
Per tutti:
leggere i seguenti romanzi:
Nick Hornby, Un ragazzo l
Jonathan Safran Foer, Molto forte, incredibilmente vicino
Joe R. Lansdale, La sottile linea scura
Italo Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno
Per gli studenti promossi con aiuto e per chi ha l’insufficienza nello scritto:
Svolgere l’analisi del testo a pag.118 di Lo specchio
Svolgere gli esercizi di almeno tre “Aree di sosta” (escluse le sezioni Fuori dal testo) de I
promessi sposi, testo in adozione
