Liceo Scientifico Statale “Niccolò Copernico”
Via Verdi 23/25 – 27100 PAVIA
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ANNO SCOLASTICO 2014-2015
CLASSE I C
DISCIPLINA ITALIANO
DOCENTE Maria Chiara GRIGNANI
PROGRAMMA
Lettura e analisi del testo
Le tecniche narrative
1. La struttura narrativa
Le sequenze del racconto
Fabula e intreccio
Lo schema narrativo
2. La rappresentazione dei personaggi
La tipologia: personaggi statici e dinamici
La caratterizzazione e il ruolo dei personaggi
3. Lo spazio e il tempo della narrazione
4. Il narratore e il patto narrativo
Autore e narratore
I livelli della narrazione
La tipologia del narratore
Il patto narrativo
5. Il punto di vista e la focalizzazione
Voce narrante e punto di vista
La focalizzazione zero, interna ed esterna
6. La lingua e lo stile
Le scelte linguistiche e stilistiche
Le figure retoriche
I registri espressivi nel testo letterario
Lettura e analisi dei seguenti testi:
R. La Capria Che cos'è la letteratura; V. Woolf Le donne e la letteratura; A.Agassi La fatica di essere
campioni; M.Bontempelli Il ladro Luca; M. Tournier Lo specchio magico; H. Slesar Giorno d'esame;
J.London La dura legge della foresta; J. Cortazar Continuità dei parchi; C.R. Zafon L'ingresso nel
“Cimitero dei libri dimenticati”; J.L. Borges La casa di Asterione; J.Joyce Eveline; N. Ammaniti Un
ragazzo diverso dagli altri.
La narrazione storica
Caratteristiche e origine della narrazione storica
A. Tabucchi La ribellione di Pereira
I promessi sposi
A. Manzoni I promessi sposi: la trama e la struttura; il cronotopo; lo schema dei personaggi; le redazioni;
la questione della lingua.
Lettura e analisi dei capp.I-III.
Lettura integrale e discussione in classe dei seguenti romanzi:
G. Scianna Qualcosa c'inventeremo (incontro con l'autore)
I. Calvino Il sentiero dei nidi di ragno
P. Levi Se questo è un uomo
B. Fenoglio Una questione privata
Il mito e l’epica
Caratteri e tipologie del mito
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Esiodo Il mito di Pandora
La letteratura mitologica
Ovidio Apollo e Dafne
Virgilio Orfeo ed Euridice
Esiodo La Titanomachia
L'epos: temi e stile
L'epica omerica: l’epica e la cultura orale; cenni sulla questione omerica.
Iliade: l’antefatto e la trama; la struttura e i temi del poema; i personaggi principali.
Proemio
La lite tra Achille e Agamennone
Ettore e Andromaca
La morte di Patroclo
Il duello tra Ettore e Achille
Priamo e Achille
Odissea: il poema del viaggio; struttura del poema; confronto con l’Iliade; il personaggio di Ulisse e i
personaggi principali
Proemio
Penelope e Telemaco
Femio tra i pretendenti
Odisseo e Nausicaa
Polifemo
La maga Circe
La nekya
Le Sirene
Scilla e Cariddi
Odisseo ed Euriclea
La strage dei pretendenti
Odisseo e Penelope
La produzione scritta
1. Il riassunto
Tecniche del riassunto di testi narrativi ed espositivi.
2. Il testo espositivo argomentativo
Coerenza e coesione; i connettivi
Le fasi della scrittura dalla pianificazione alla revisione
3. Analisi del testo narrativo
La divisione in sequenze; fabula e intreccio; tempo della storia e tempo del racconto; il cronotopo; testo e
contesto; i personaggi; il narratore; il punto di vista; le tecniche narrative e lo stile.
La funzione metalinguistica
1. Ortografia
2. Morfosintassi
- Le funzione di “che”
- Il verbo: il genere e la forma del verbo; verbi ausiliari, servili, fraseologici; le coniugazioni regolari
3. Le strutture sintattiche della frase
- Frase semplice e frase complessa
- Predicato verbale e nominale;
- Soggetto;
- Complemento oggetto; predicativi del soggetto e dell’oggetto e i verbi copulativi; attributo; apposizione;
- Complementi indiretti: termine; vantaggio/svantaggio; specificazione; agente e causa efficiente;
denominazione; partitivo; complementi di luogo; allontanamento o separazione; modo; mezzo;
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complementi di tempo; causa; fine; paragone; argomento; qualità; materia; abbondanza/privazione; colpa
e pena; limitazione; compagnia e unione; età; rapporto; esclusione; sostituzione; concessivo; vocativo.
Libri di testo
P. Biglia, P. Manfredi et alii, Il più bello dei mari, vol. a, Paravia.
L. Serianni, V. Della Valle et alii, Lingua comune, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori
B. Panebianco, I. Scaravelli Testi e immaginazione, Epica, Zanichelli.
A. Manzoni I promessi sposi, a cura di R. Luperini, Einaudi Scuola
COMPITI
Per tutta la classe
1) Letture estive
N. Ammaniti Io non ho paura
D. Grossman Qualcuno con cui correre
H. Lee Il buio oltre la siepe
L. Sciascia Una storia semplice
2) A. Manzoni I promessi sposi
Lettura dei capitoli IV- VIII (prima macrosequenza).
3) Antologia ed esercizi di scrittura
Dal libro di testo Il più bello dei mari, vol. a
- Leggere i brani indicati ed eseguire in forma scritta gli esercizi di Comprensione e analisi e di Lessico e
lingua.
Percorso 8 Il delitto e la suspence
pagine introduttive (404-443) e tutti i brani del percorso antologico.
Percorso 9 La narrativa di formazione
pagine introduttive (440-490) e tutti i brani del percorso antologico;
Suggerimenti per altre letture
•
A. Baricco Novecento
Oceano mare
•
G. Bassani Il giardino dei Finzi Contini
•
Cinque storie ferraresi
•
D. Buzzati La boutique del mistero
•
C. Cassola La ragazza di Bube
•
E. De Luca I pesci non chiudono gli occhi
•
N. Ginzburg Lessico familiare
•
P. Giordano La solitudine dei numeri primi
•
D. Grossman Ci sono bambini a zigzag
•
M. Haddon Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte
•
K. Hosseini Il cacciatore di aquiloni
•
J. Joyce Gente di Dublino
•
P. Levi La tregua
•
R. Loy La parola ebreo
•
L. Meneghello I piccoli maestri
•
A. Moravia Agostino
•
C. Pavese Racconti
•
J.D. Salinger Il giovane Holden
•
L. Sciascia Il giorno della civetta
•
M. Shelley Frankenstein
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•
F. Uhlman
L’amico ritrovato
Pacchetto didattico estivo per gli studenti con debito formativo
Oltre ai compiti assegnati all’intera classe, si richiede il ripasso del programma, in particolare:
- degli elementi di morfosintassi e di analisi logica; dal libro di testo Lingua comune esegui gli esercizi 2, 3,
4, 6, 8, 10, 11, 12, 15, 17 di pp.515-520.
- delle nozioni fondamentali di analisi del testo narrativo e dei brani inclusi nel programma;
- dei brani di epica;
- dei capitoli I-III del romanzo I promessi sposi
Esercizi di scrittura
1) Riassumi la vicenda narrata nel romanzo Io non ho paura di N. Ammaniti, in due testi, il primo di due/tre
colonne di foglio protocollo, il secondo di circa 200 parole.
2) Confronta le figure dei due eroi omerici Achille e Ulisse, mettendone in risalto affinità e differenze.
3) Da cosa nasce, secondo te, il senso di solitudine? Ti è mai capitato di sentirti solo/a? Prova a fare
rappresentare i sentimenti e le sensazioni che hai provato in quelle occasioni.
4) Illustra un libro o un film che ha suscitato il tuo interesse: spiega i motivi della tua scelta, cercando di
convincere un tuo coetaneo alla lettura o alla visione del testo che hai proposto.
Come esercizio di scrittura, si possono aggiungere le tracce non svolte delle verifiche assegnate durante
l’anno scolastico.
N.B. Il pacchetto didattico è rivolto anche agli studenti promossi con aiuto in italiano che non
costituisce debito.
