PROGRAMMA DI ITALIANO - IIS Vignarelli Sanluri

PROGRAMMA DI ITALIANO
ANNO SCOLASTICO: 2014/2015
CLASSE: I^ A CAT
INSEGNANTE: M. Pina Atzeni
EDUCAZIONE LETTERARIA
1L TESTO NARRATIVO
Testi
L’analisi del testo narrativo

Il livello delle azioni: le sequenze
 Daniel Pennac, Come conquistare 35 lettori

La struttura del testo narrativo
 Dino Buzzati, Racconto di Natale

L’ordine del racconto: fabula e intreccio
 Petronio, La matrona di Efeso

Il ritmo della narrazione
 Erodoto, L’anello di Policrate
Il livello dei personaggi
 Caratterizzazione
 Presentazione
 Ruolo
 Attributi
 Il sistema dei personaggi
Narratore e focalizzazione
 Il narratore
 Il punto di vista
 Autore, lettore, narratore: il circuito della
comunicazione letteraria
 Come si dà la parola ai personaggi
l’ambientazione: spazio e il tempo
 lo spazio
 il tempo: tempo della storia e tempo del
racconto
i generi letterari
 La favola
 La fiaba
 La novella
 Il racconto
 Il romanzo storico: I promessi sposi
 A. Pusskin, La tormenta
 C. Ruiz Zafon, Il cimitero dei libri dimenticati
 Hde Balzac, La pensione Vauquer
 A. Cechov, Il camaleonte
 L.Pirandello, Il treno ha fischiato
 Esopo, Il corvo e la volpe
 L. Sepulveda Kengah: la gabbianella e il gatto

Anonimo, L’Angelo della Morte

Anonimo, Il pifferaio di Hamelin

G.Boccaccio, Cisti il fornaio

E.A.Poe Il ritratto ovale

A. Manzoni, I promessi sposi: trama,personaggi,
struttura narrativa, lettura passi scelti
EDUCAZIONE LINGUISTICA
LA LINGUA E IL TESTO

la comunicazione: gli elementi fondamentali della comunicazione

le funzioni della lingua

Il testo espositivo

Il testo argomentativo

Il testo regolativo

Il testo descrittivo
Morfologia e sintassi della proposizione

la fonologia della lingua italiana

definizione di morfologia, sintassi della proposizione, sintassi del periodo

l’articolo,il nome, il verbo

la frase semplice e la frase complessa

la struttura della frase

gli elementi essenziali della proposizione :soggetto, predicato nominale, predicato verbale, i
complementi
La lettura

Scopi e modalità di lettura

Lettura silenziosa

Lettura silenziosa e lettura ad alta voce

Lettura oggettiva

Lettura soggettiva
Produzione scritta

Il riassunto

Le mappe concettuali

l’analisi del testo del testo narrativo

la scrittura documentata

il tema d’ordine generale
Senorbì, giugno 2014
I rappresentanti di classe:
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Il docente