PROGRAMMA DI ITALIANO ANNO SCOLASTICO: 2014/2015 CLASSE: I^ A CAT INSEGNANTE: M. Pina Atzeni EDUCAZIONE LETTERARIA 1L TESTO NARRATIVO Testi L’analisi del testo narrativo Il livello delle azioni: le sequenze Daniel Pennac, Come conquistare 35 lettori La struttura del testo narrativo Dino Buzzati, Racconto di Natale L’ordine del racconto: fabula e intreccio Petronio, La matrona di Efeso Il ritmo della narrazione Erodoto, L’anello di Policrate Il livello dei personaggi Caratterizzazione Presentazione Ruolo Attributi Il sistema dei personaggi Narratore e focalizzazione Il narratore Il punto di vista Autore, lettore, narratore: il circuito della comunicazione letteraria Come si dà la parola ai personaggi l’ambientazione: spazio e il tempo lo spazio il tempo: tempo della storia e tempo del racconto i generi letterari La favola La fiaba La novella Il racconto Il romanzo storico: I promessi sposi A. Pusskin, La tormenta C. Ruiz Zafon, Il cimitero dei libri dimenticati Hde Balzac, La pensione Vauquer A. Cechov, Il camaleonte L.Pirandello, Il treno ha fischiato Esopo, Il corvo e la volpe L. Sepulveda Kengah: la gabbianella e il gatto Anonimo, L’Angelo della Morte Anonimo, Il pifferaio di Hamelin G.Boccaccio, Cisti il fornaio E.A.Poe Il ritratto ovale A. Manzoni, I promessi sposi: trama,personaggi, struttura narrativa, lettura passi scelti EDUCAZIONE LINGUISTICA LA LINGUA E IL TESTO la comunicazione: gli elementi fondamentali della comunicazione le funzioni della lingua Il testo espositivo Il testo argomentativo Il testo regolativo Il testo descrittivo Morfologia e sintassi della proposizione la fonologia della lingua italiana definizione di morfologia, sintassi della proposizione, sintassi del periodo l’articolo,il nome, il verbo la frase semplice e la frase complessa la struttura della frase gli elementi essenziali della proposizione :soggetto, predicato nominale, predicato verbale, i complementi La lettura Scopi e modalità di lettura Lettura silenziosa Lettura silenziosa e lettura ad alta voce Lettura oggettiva Lettura soggettiva Produzione scritta Il riassunto Le mappe concettuali l’analisi del testo del testo narrativo la scrittura documentata il tema d’ordine generale Senorbì, giugno 2014 I rappresentanti di classe: _____________________________ _____________________________ Il docente