IIS D’ORIA - UFC
PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
INDIRIZZO BIENNIO COMUNE
MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
INDICE DELLE UFC
N.
DENOMINAZIONE
1
La norma giuridica
2
Le fonti del diritto e l’efficacia della legge
3
I soggetti del diritto
4
Lo Stato, le forme di stato e le forme di governo
5
L’economia politica
6
Gli operatori economici: le famiglie, le imprese e lo stato
7
I sistemi economici
TIPOLOGIA VERIFICHE:
Verifiche formative: al termine di ogni unità didattica tramite colloquio guidato, test
strutturato, interrogazioni brevi, risoluzioni di casi, lavori di gruppo.
Verifiche sommative: al termine di una o più unità didattiche attraverso interrogazioni
lunghe, prove semistrutturate ( analisi di casi , domande singole), lavori di gruppo, analisi
di documenti.
NUMERO VERIFICHE TRIMESTRE: 2
NUMERO VERIFICHE PENTAMESTRE: 2
Mo 111/D rev.2 del 4/9/12
Preparato da
Visto da
Approvato da
Discanno
Cocchini
D.S. Infante
4/9/12
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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
DETTAGLIO UFC
N. 1
LA NORMA GIURIDICA
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO
STORICO SOCIALE
COMPETENZE:
-Comprendere l’importanza delle norme giuridiche nella regolamentazione della vita
sociale;
-Cogliere le implicazioni insite nell’eventuale contrasto tra diritto positivo e diritto
naturale;
-Saper individuare la natura non punitiva, ma preventiva del carattere sanzionatorio
delle norme giuridiche
CONOSCENZE:
-Conoscere le funzioni del diritto;
-Apprendere il concetto di norma giuridica, individuandone i caratteri;
-Saper distinguere tra diritto oggettivo e soggettivo e tra diritto positivo e naturale
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata
PREREQUISITI:
-Essere in grado di comprendere, analizzare e sintetizzare un testo;
-Essere consapevoli che è necessaria l’esistenza di regole per vivere in comunità
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-La norma giuridica e la norma sociale
-I caratteri della norma giuridica
-Le sanzioni
-Le funzioni del diritto
-Il diritto oggettivo e soggettivo
.Il diritto positivo e naturale
-Il diritto privato e pubblico
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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
-Lezioni interattive
STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Conoscere le funzioni del diritto;
-Apprendere il concetto di norma giuridica, individuandone i caratteri;
-Saper distinguere tra diritto oggettivo e soggettivo e tra diritto positivo e naturale
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 80%
MODALITA’ PER IL RECUPERO:
Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo,
mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici
DURATA: 5 ore
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ANNO DI CORSO PRIMO
N. 2
LE FONTI DEL DIRITTO E
L’EFFICACIA DELLA LEGGE
A.S. 2014/2015
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO
STORICO SOCIALE
COMPETENZE:
-Comprendere la motivazione di un ordine gerarchico delle fonti del nostro diritto e del
ruolo primario della Costituzione;
-Essere in grado di cogliere l’importanza della certezza del nostro diritto e quindi
dell’individuazione di un momento a partire dal quale la legge entra in vigore;
-Essere consapevoli dell’importanza dell’irretroattività delle leggi quale garanzia della
nostra libertà;
-Saper distinguere tra abrogazione e annullamento
CONOSCENZE:
-Verificare qual è l’efficacia delle norme sia nel tempo che nello spazio;
-Conoscere le fonti del diritto italiano;
- Saper qual è la funzione dell’organizzazione gerarchica delle fonti giuridiche
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata
PREREQUISITI:
-Essere in grado di comprendere, analizzare e sintetizzare un testo;
-Conoscere il concetto di fonte in ambito storico
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-Le fonti di cognizione e di produzione
.Fonti primarie e secondarie
-Il principio di gerarchia delle fonti
-L’entrata in vigore della norma giuridica
-La perdita di efficacia della norma giuridica
-Il principio di territorialità
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
-Lezioni interattive
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STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Verificare qual è l’efficacia delle norme sia nel tempo che nello spazio;
-Conoscere le fonti del diritto italiano;
- Saper qual è la funzione dell’organizzazione gerarchica delle fonti giuridiche
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 75%
MODALITA’ PER IL RECUPERO:
Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo,
mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici
DURATA: 5 ore
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ANNO DI CORSO PRIMO
N. 3
I SOGGETTI DEL DIRITTO
A.S. 2014/2015
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO
STORICO SOCIALE
COMPETENZE:
-Saper cogliere la finalità del diritto di regolare le situazioni personali, con riferimento
all’età, alle condizioni e capacità personali, nell’interesse sia del singolo sia dei suoi
familiari e degli altri cittadini;
-Riconoscere l’importanza delle associazioni e delle fondazioni nella vita sociale
CONOSCENZE:
-Saper distinguere le organizzazioni dalle persone fisiche;
-Apprendere i concetti di capacità giuridica e di capacità di agire;
-Conoscere la funzione dell’amministrazione di sostegno e la posizione giuridica degli
interdetti, degli inabilitati e dei minori emancipati;
-Distinguere la funzione del tutore da quella del curatore;
-Prendere atto delle relazioni giuridiche che si possono originare tra le persone e di
diritti e dei doveri che esse comportano
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata
PREREQUISITI:
-Conoscere la funzione del diritto;
-Possedere la nozione di diritto soggettivo
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-Le persone fisiche, capacità giuridica e di agire
-Il minorenne, il minore emancipato, l’interdetto e l’inabilitato
-L’amministrazione di sostegno
-La rappresentanza
-Il rapporto giuridico
-Le organizzazioni: associazioni, fondazioni e società
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
-Lezioni interattive
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ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Saper distinguere le organizzazioni dalle persone fisiche;
-Apprendere i concetti di capacità giuridica e di capacità di agire;
-Conoscere la funzione dell’amministrazione di sostegno e la posizione giuridica degli
interdetti, degli inabilitati e dei minori emancipati;
-Distinguere la funzione del tutore da quella del curatore;
-Prendere atto delle relazioni giuridiche che si possono originare tra le persone e die
diritti e dei doveri che esse comportano
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70%
MODALITA’ PER IL RECUPERO:
Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo,
mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici
DURATA: 6 ore
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ANNO DI CORSO PRIMO
N. 4
LO STATO, LE FORME DI
A.S. 2014/2015
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO
STORICO SOCIALE
STATO E DI GOVERNO
COMPETENZE:
-Comprendere che l’attuale forma del nostro Stato è frutto di una complessa evoluzione
storica;
-Prestare attenzione al dibattito sulla trasformazione della nostra forma di governo;
-Riflettere sui drammi che si creano allorché il diritto positivo di uno Stato si discosti
dai principi del diritto naturale
CONOSCENZE:
-Acquisire il concetto di Stato e individuare i suoi elementi costitutivi;
-Distinguere tra Stato e Nazione, tra popolo e popolazione;
-Comprendere il concetto di sovranità;
-Apprendere le diverse forme di Stato succedutesi nella storia e le varie forme di
governo
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata
PREREQUISITI:
-Conoscere la funzione delle norme giuridiche e della necessità di un’autorità che le
faccia rispettare;
-Essere consapevoli del carattere coattivo delle norme giuridiche;
-Saper distinguere tra diritto positivo e diritto naturale
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-Gli elementi costitutivi dello Stato: popolo, territorio, sovranità
-La nazione
-Le forme di Stato: Stato assoluto, liberale, totalitario e democratico
-Le forme di Governo: monarchia e repubblica
-La monarchia assoluta, costituzionale e parlamentare
-La Repubblica parlamentare, presidenziale e semipresidenziale
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
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ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
-Lezioni interattive
STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Acquisire il concetto di Stato e individuare i suoi elementi costitutivi;
-Distinguere tra Stato e Nazione, tra popolo e popolazione;
-Comprendere il concetto di sovranità;
-Apprendere le diverse forme di Stato succedutesi nella storia e le varie forme di
governo
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70%
MODALITA’ PER IL RECUPERO:
Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo,
mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici
DURATA: 10 ore
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ANNO DI CORSO PRIMO
N. 5
L’ECONOMIA POLITICA
A.S. 2014/2015
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO
STORICO SOCIALE
COMPETENZE:
-essere consapevoli del carattere limitato delle risorse e della conseguente necessità di
doverle utilizzare nel modo più produttivo possibile;
-Rendersi conto dell’importanza di concentrarsi sui bisogni essenziali;
-Comprendere il ruolo positivo dello Stato allorché si propone di risolvere bisogni
collettivi
CONOSCENZE:
-Conoscere l’oggetto della scienza economica;
-Fare propri i concetti economici di bisogni, beni e servizi, sapendone individuare le
classificazioni e le loro caratteristiche essenziali;
-Distinguere il concetto di utilità economica da quello di utilità in senso generale
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia adeguata
PREREQUISITI:
-Avere consapevolezza dell’esistenza.per ogni essere umano, di situazioni di necessità
(sia fisica sia intellettuale) che si tendono a soddisfare procurandosi determinati beni e
servizi;
-Essere in grado di interpretare semplici grafici
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-L’economia politica
-I bisogni: caratteri e classificazione
-I beni: caratteri e classificazione
-I servizi
- L’utilità economica
-Il circuito economico
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
-Lezioni interattive
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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Conoscere l’oggetto della scienza economica;
-Fare propri i concetti economici di bisogni, beni e servizi, sapendone individuare le
classificazioni e le loro caratteristiche essenziali;
-Distinguere il concetto di utilità economica da quello di utilità in senso generale
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 90%
MODALITA’ PER IL RECUPERO:
Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo,
mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici
DURATA: 6 ore
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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
N. 6
GLI OPERATORI ECONOMICI:
A.S. 2014/2015
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO:
STORICO SOCIALE
FAMIGLIE, IMPRESE E STATO
COMPETENZE:
-Riconoscere la famiglia come soggetto attivatore del sistema economico;
-Riflettere sulla diversa importanza delle fonti di reddito familiare, con particolare
attenzione all’importanza del fattore lavoro;
-Saper valutare il comportamento e le scelte di un’impresa, tenendo conto dei costi
produttivi;
-Saper cogliere le finalità solidaristiche dello Stato sociale e formarsi un’opinione sul
dibattito relativo alla sua riforma, considerandone anche gli aspetti di inefficienza;
-Riflettere sulle problematiche connesse al prelievo fiscale
CONOSCENZE:
-Fare propri i concetti di patrimonio, reddito, consumo, risparmio e investimento;
-Conoscere il concetto di produzione, sapendone individuare i fattori e la loro
remunerazione;
-Saper distinguere i costi fissi da quelli variabili;
-Conoscere il concetto di PIL e gli impieghi del reddito nazionale;
-Sapere quali sono le principali fonti delle entrate pubbliche;
- Conoscere le principali distinzioni delle spese pubbliche e individuare le loro funzioni
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia adeguata
PREREQUISITI:
-Aver acquisito la nozione di sistema economico;
-Conoscere il ruolo che ogni soggetto economico occupa all’interno del circuito
economico e delle relazioni reali e monetarie tra famiglie, imprese e Stato
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-Reddito e patrimonio
-Il consumo e il risparmio
-L’impresa e i fattori produttivi
-I costi di produzione, il ricavo e il profitto
- Il PIL e il RNL
-Le entrate e le spese pubbliche
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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
-Il DPEF, il bilancio dello stato e la legge finanziaria
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
-Lezioni interattive
STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Fare propri i concetti di patrimonio, reddito, consumo, risparmio e investimento;
-conoscere il concetto di produzione, sapendone individuare i fattori e la loro
remunerazione;
-Saper distinguere i costi fissi da quelli variabili;
-Conoscere il concetto di PIL e gli impieghi del reddito nazionale;
-Sapere quali sono le principali fonti delle entrate pubbliche;
- Conoscere le principali distinzioni delle spese pubbliche e individuare le loro funzioni
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70%
MODALITA’ PER IL RECUPERO:
Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo,
mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici
DURATA: 12 ore
Mo 111/D rev.2 del 4/9/12
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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
N. 7
I SISTEMI ECONOMICI
A.S. 2014/2015
ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO
STORICO SOCIALE
COMPETENZE:
-Valutare in modo autonomo pregi e difetti dei sistemi economici analizzati;
-Riflettere sulla scelta di economia mista operata dai nostri costituenti e analizzarla alla
luce della situazione economica odierna;
-Formarsi una propria opinione sullo Stato sociale e sul suo fondamento solidaristico
CONOSCENZE:
-Conoscere i fondamenti del liberismo, del sistema collettivista e dell’economia mista;
-Apprendere la portata essenziale della teoria Keynesiana sulla spesa pubblica;
-Acquisire i fondamenti dello Stato sociale
ABILITA’:
-Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite;
- Esporre i concetti appresi con una terminologia adeguata
PREREQUISITI:
-Aver acquisito la nozione di sistema economico;
-Conoscere il ruolo che ogni soggetto economico occupa all’interno del circuito
economico e delle relazioni reali e monetarie tra famiglie, imprese e Stato
EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello
CONTENUTI:
-Il sistema economico liberista
-Il sistema economico collettivista
-Il sistema economico ad economia mista
- Le teorie economiche Keynesiane
INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE:
-Lezioni frontali
-Lezioni interattive
STRUMENTI E MATERIALI:
Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi
normativi
Mo 111/D rev.2 del 4/9/12
Preparato da
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Approvato da
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4/9/12
4/9/12
4/9/12
IIS D’ORIA - UFC
PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
INDIRIZZO BIENNIO COMUNE
MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA
ANNO DI CORSO PRIMO
A.S. 2014/2015
CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:
- livello di apprendimento dei contenuti;
- percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure
un rendimento statico, o peggio, decrescente);
- livello di impegno personale nello studio a casa.
La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF
Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà:
-Conoscere i fondamenti del liberismo, del sistema collettivista e dell’economia mista;
-Apprendere la portata essenziale della teoria Keynesiana sulla spesa pubblica;
-Acquisire i fondamenti dello Stato sociale
VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 80%
Cirié, 8 settembre 2014
I docenti
Baione Rosario
Fiorito Rosella
Gallo Lassere Massimo
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Preparato da
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