PROGRAMMA DI ITALIANO Classe I F a.s. 2014-2015 GRAMMATICA • • • • • • • • • • • • • IL VERBO: le caratteristiche generali, uso dei modi e dei tempi (indicativo, congiuntivo, condizionale, imperativo, infinito, participio, gerundio), le coniugazioni, verbi transitivi e intransitivi, verbi attivi, passivi, riflessivi e pronominali; le funzioni del verbo (verbi predicativi e copulativi, verbi ausiliari, servili e fraseologici) L’ARTICOLO: uso dell’articolo, i partitivi IL NOME: significato e struttura, il genere, il numero L’AGGETTIVO QUALIFICATIVO e i gradi dell’aggettivo AGGETTIVI E PRONOMI: possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi I PRONOMI PERSONALI, I PRONOMI RELATIVI E MISTI L’AVVERBIO: forme e significato, i gradi e le alterazioni, problemi di analisi grammaticale LA PREPOSIZIONE: preposizioni proprie e improprie, locuzioni prepositive LA CONGIUNZIONE: congiunzioni coordinanti e subordinanti LA FRASE MINIMA E I SUOI ELEMENTI: frase semplice, minima, complessa LA FRASE E LE SUE ESPANSIONI: la struttura, la scomposizione e l’analisi della frase. Soggetto, predicato (verbale e nominale), concordanza tra soggetto e predicato, verbi copulativi e complemento predicativo del soggetto, apposizione e attributo I COMPLEMENTI: oggetto, predicativo dell’oggetto, agente e causa efficiente, specificazione, denominazione, partitivo, argomento, termine, vantaggio e svantaggio, luogo, separazione, origine, tempo continuato e determinato, causa, fine, mezzo e strumento, modo, compagnia e unione. ANALISI E PRODUZIONE DI TESTI • • • • • • • • • • EPICA La comunicazione: gli elementi, le funzioni Il testo e le sue caratteristiche: coerenza, coesione Il riassunto: comprendere e ridurre il testo Il testo descrittivo: come, perché e per chi descrivere Il testo narrativo: struttura e sequenze, lo spazio e il tempo, la funzione dei personaggi, il narratore e il punto di vista; i generi. Il testo espositivo: struttura e tecniche di esposizione, caratteristiche Il testo argomentativo: struttura. Il giornale: organizzazione, prima pagina; l’articolo giornalistico di cronaca (il titolo, la struttura, le caratteristiche) Testi analizzati: Il principe felice di O. Wilde, Il treno ha fischiato, di L. Pirandello, Despina Isaura Sofronia Ottavia di I. Calvino, La sentinella di F. Brown, Sandro di P. Levi, Il racconto del lupo mannaro di T. Landolfi, Le disavventure del riccetto di P Pasolini, La seduta spiritica in casa Malfenti di I. Svevo, Sulle nevi di gennaio di M.Rigoni Stern, Il segregazionista di I. Asimov, Stazione centrale ammazzare subito di G. Scebarnenco, Calandrino e il porco di Boccaccio, l’attacco dell’anaconda di I. Allende Lettura integrale di “La metamorfosi” di Kafka, L’amico ritrovato di F. Uhlman, Fahrenheit 451 di R. Bradbury, un giallo a scelta di A. Christie o di Simenon • Il mito (temi e significati, il rapporto con la realtà storica, le funzioni, il racconto biblico, il mito di trasformazione); Testi analizzati: La crezione da Genesi, Noè e il diluvio da Genesi, Apollodoro, La storia di Europa; Esiodo, Prometeo e la scoperta del fuoco; Esiodo, Pandora; Apollodoro: Deucaione e Pirra; Esiodo, Il mito delle cinque età (da Opere e giorni); Ovidio: Eco e Narciso dalle Metamorfosi • L’epica (che cosa è l’epica, rapporti con la cultura orale, aedi e rapsodi, la funzione pedagogica della poesia epica, lo stile epico, la questione omerica) • I poemi epici: Iliade, Odissea, Eneide (trama, struttura, personaggi, temi e ideali) Testi analizzati: dall’Iliade: Proemio, Lo scontro tra Achille e Agamennone, Tersite e Odisseo, Paride e Menelao, Ettore e Andromaca, Lo scudo di Achille; lettura di passsi da Omero Iliade di Baricco dall’Odissea: Proemio, Il concilio degli dei, Calipso, L’incontro tra Nausicaa e Odisseo, Polifemo, Le sirene (contenuti e significati), La maga Circe; Penelope; dall’Eneide: la morte di Didone Testi in uso: M. Sensini, L’Agenda di italiano, A. Mondadori scuola; Galli e Quinzio, Meravigliosamente, narrativa, Einaudi scuola; E. Cantarella, Meravigliosamente, epica, Einaudi scuola. COMPITI: grammatica: esercizi n 10 e 11 pag 375, n 1 e 2 pag 488; leggere i seguenti libri: Lo strano caso del dottor Jeckyll e del signor Hyde di Stevenson, 1984 di G. Orwell, Il Maestro e Margherita di M. Bulgakov Per chi deve sostenere l’esame del debito: ripassare bene gli argomenti svolti, finire gli esercizi di grammatica a pag 488 e pag 375, rivedere con attenzione le analisi del testo svolte sia in narrativa che in epica La verifica sarà scritta La Spezia, 05/06/2015 I rappresentanti di classe L’insegnante