gilgamesh

LICEO SCIENTIFICO “DARWIN” – ROMA
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
CLASSE I BL
PROGRAMMA DI ITALIANO
PROF. PAOLA PORCELLI
EPICA:
ORIGINE DEL MONDO E DESTINO DELL’UOMO
La Bibbia
L’epopea di Gilgamesh
“Utnapistim l’immortale e il racconto del diluvio”
La storia del poema epico da Gilgamesh fino a Tasso e Ariosto e gli altri generi letterari (il romanzo, la
novella, la poesia, il trattato storico e la tragedia)
L’EPICA OMERICA
Omero e la questione omerica
Il contesto storico
Aedi e rapsodi
Gli dèi dell’epica greca e romana
Troia tra storia e leggenda (approfondimento su Schliemann)
Gli uomini/i popoli che intervennero nella guerra di Troia e le navi
La trama dell’Iliade
L’EPICA LATINA
Virgilio: la vita e le opere
Il contesto storico dall’età repubblicana alla guerra civile fra Ottaviano e Antonio
L’età augustea
Il circolo di Mecenate
La trama dell’Eneide
“Didone: l’amore e la tragedia”
“La discesa agli inferi”
“Lauso e Mezenzio”
GRAMMATICA:
LA FRASE SEMPLICE
Il soggetto e il predicato
L’attributo e l’apposizione
I complementi (predicativo del soggetto e dell’oggetto, specificazione, partitivo, denominazione,
termine, agente e causa efficiente, causa, mezzo, modo, compagnia, luogo, tempo, pena)
LA MORFOLOGIA
L’aggettivo
L’aggettivo qualificativo: genere e numero, concordanza, sostantivato, i gradi
Il verbo (persona, modo, tempo, aspetto)
Il modo indicativo e i suoi tempi
Il modo congiuntivo e i suoi tempi
Il modo participio e i suoi tempi
Il genere e la forma del verbo (transitivi e intransitivi, la forma attiva, passiva e riflessiva, i verbi
impersonali)
I verbi ausiliari
Le coniugazioni: regolari e irregolari, attiva e passiva
I verbi: appellativi, elettivi, estimativi, copulativi
LE STRATEGIE DEL SAPER LEGGERE
Lettura selettiva, globale, approfondita ed espressiva
LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA
La principale
La subordinata (infinitiva, dichiarativa, finale)
LE TIPOLOGIE TESTUALI
Il testo argomentativo
APPROFONDIMENTO
“L’attentato dell’ISIS a Parigi” – lettura di vari articoli di giornale sull’argomento
“La giornata della memoria”
“Le suffragette e la storia del movimento femminile”
ANTOLOGIA
MAGIA E MORALE: LA FIABA E LA FAVOLA
Esopo: “Il cervo alla fonte e il leone”
I. Calvino: “I cinque scapestrati”
Anonimo: “Le due gobbe”
IL ROMANZO E IL RACCONTO DI FORMAZIONE
Lev N. Tolstoj
J. D. Salinger: “Il giovane Holden”
Nicolò Ammaniti. “Io non ho paura”
Khaled Hossein: “Il cacciatore di aquiloni”, “Mille splendidi soli”
LA NOVELLA
L’origine della novella fino a Verga
Anonimo: “Storia del soldato e di Husam el Din governatore”
LA NARRAZIONE STORICA
Walter Scott: “Ivanhoe al torneo”
Mario Rigoni Stern: “Il sergente e la battaglia”
Primo Levi: “L’arrivo ad Auschwitz”
NARRATIVA:
CREAZIONE DI UNA BIBLIOTECA IN CLASSE
LETTURA INTEGRALE DI DUE LIBRI
Ferenc Molnár: “I ragazzi della via Paal”
Jules Verne: “Il giro del mondo in ottanta giorni”
3 giugno 2016
GLI ALUNNI
L’INSEGNANTE