EX ISTITUTO MAGISTRALE “ELEONORA D'ARBOREA”
Via Carboni Boy
CAGLIARI
DISCIPLINA: ITALIANO
CLASSE: 1 E ind.linguistico
DOCENTE: SARA FALQUI
A.S. 2015-2016
Programma svolto ( per contenuti )
Grammatica
La frase minima. Il predicato nominale e verbale. Soggetto, attributo e apposizione. Il complemento
oggetto, il predicativo dell’oggetto. La specificazione, il complemento di termine. Altri
complementi indiretti: causa, scopo, mezzo, modo, tempo, luogo, causa efficiente e agente.
Il verbo: modi, tempi, persone. Modi definiti ed indefiniti. Tempi assoluti e relativi. I verbi essere e
avere e la loro funzione di ausiliari. Transitivi e intransitivi. Come trasformare una frase attiva in
passiva. Le coniugazioni. Esercizi di coniugazione. Lavoro sui più comuni errori nel testo scritto
Il sostantivo: definizione, analisi secondo il significato, la morfologia, la struttura.
I pronomi: definizione e utilizzo. Pronomi personali e relativi.
Antologia
Che cos’è il testo. Testi letterari e testi d’uso. La coerenza e la coesione. Le tipologie testuali:
caratteristiche generali dei testi regolativi, argomentativi, espositivi, espressivi, informativi. Il testo
narrativo. Strumenti per l’analisi testuale: la divisione in sequenze narrative, descrittive, riflessive e
dialogiche; ; il narratore (interno, esterno, onnisciente); la focalizzazione ( interna fissa e multipla,
esterna, zero); fabula e intreccio; i personaggi
del testo: descrizione fisica e fisiognomica,
descrizione psicologica esplicita e attraverso le azioni e i dialoghi, estrazione sociale e sistema dei
ruoli; i tempi e i luoghi; i registri linguistici.
La fiaba: definizione e storia del genere letterario.
La favola: definizione e storia del genere letterario.
Il fantasy: definizione e storia del genere letterario.
La novella e il racconto: definizione e storia del genere letterario.
Il racconto fantastico e i suoi derivati: definizione e storia.
Il “giallo”, il noir e il thriller: definizione e storia.
Sono da considerarsi parte integrante del programma tutte le novelle, i racconti e i brani tratti da
romanzi assegnati per casa.
Epica
Il mito. La nascita dell'epica e il suo significato. Il poema di Gilgamesh. La Bibbia. L’epica greca e
la questione omerica. Introduzione allo studio dell'Iliade. Caratteristiche formali (metro, versi
formulari, epiteti e patronimici, lingua) e contenuto dell'opera. Il proemio. Lettura e analisi degli
episodi “L’ira di Achille”, “Tersite”, “Ettore e Andromaca”,“ Il duello tra Ettore e Achille”.
Riassunto della trama dell’Odissea ed introduzione al poema.. Somiglianze e differenze rispetto
all’Iliade. Lettura e analisi degli episodi “Odisseo e Calipso” “Odisseo e Nausicaa”,”Nell'antro di
Polifemo”, “ La strage dei proci”, “La prova del letto”.
Gli studenti hanno partecipato al progetto “Xanadu”, scegliendo tra i vari percorsi un romanzo e un
film, oppure
due romanzi. Il progetto si è concluso con un laboratorio presso la Biblioteca
provinciale di Cagliari.
Per le vacanze, gli studenti dovranno leggere due tra i seguenti romanzi:
“La storia infinita” di M.Ende
“Momo” di M. Ende
“Nel mare ci sono i coccodrilli”di F. Geda
“Il grande Gatsby” di F. Scott Fitzgerald
“Kitchen” di B. Yoshimoto
“Un ragazzo” di Nick Hornby
L’insegnante
Gli studenti
