MARCELLINE QUADRONNO - Scuola dell`infanzia

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Scuola dell'infanzia
Educare e integrare l'opera della famiglia rendendo i piccoli protagonisti del
mondo che li circonda.
LA SCUOLA
DELL’ INFANZIA
La scuola dell’ infanzia
ha come finalità quella di educare i bambini dai 3 ai 5 anni,
integrando l’ opera della famiglia e rendendo i piccoli protagonisti
del mondo che li circonda, attraverso una formazione
culturale e umana secondo i valori cristiani.
In base alle leggi vigenti possono essere iscritti alla scuola dell’ infanzia i bambini e le bambine
che abbiano compiuto o compiano, entro il 31 dicembre 2013, il terzo anno di età. Possono altresì
essere iscritti, a conferma della consolidata prassi amministrativa, i bambini e le bambine che
compiano i tre anni di età entro il 30 aprile 2014. Per questi ultimi, l’ ammissione alla frequenza
può essere disposta in presenza di disponibilità di posti e previo esaurimento delle eventuali liste
di attesa; pertanto, nel caso in cui il numero delle domande di iscrizione sia superiore al numero
dei posti disponibili, hanno la precedenza le domande di coloro che compiono tre anni di età entro
il 31 dicembre 2013.
La scuola dell’ infanzia è costituita da sei sezioni con relativi servizi igienici, un cortile con
giochi, la palestra e la mensa.
Le sezioni sono formate da bambini di età omogenee a cui sono state date i nomi:
api, libellule, farfalle, chiocciole, bruchi e coccinelle.
3
anni
4
anni
5
anni
La scuola dell'infanzia rappresenta per i bambini un'opportunità per condividere il proprio
percorso di crescita con altre persone: coetanei, insegnanti, genitori e nella maggior parte dei
casi è il primo luogo, esterno alla famiglia, che consente un confronto continuativo e ricco di
stimoli.
Di solito, genitori e bambini arrivano all'appuntamento con inserimento nella scuola dell'infanzia
con molte aspettative ma anche carichi di ansie. Da questo deriva un comprensibile bisogno di
condivisione e sostegno.
Siamo convinte che tali obiettivi si raggiungano con una costruzione paziente e quotidiana, che
preveda una disponibilità alla relazione, il rispetto dei punti di vista diversi, il piacere di ricevere
informazioni e di collaborare, la capacità di accogliere tutti i bambini nelle loro infinite diversità
e ricchezze individuali.
La stretta collaborazione
sul piano operativo, progettuale e operativo
tra la scuola dell'infanzia e la scuola primaria
favorisce la continuità dell'offerta formativa e facilita il passaggio
degli alunni da un ordine di scuola all'altro.
16/07/2008
Gli ambienti
16/07/2008
La nostra giornata
28/06/2008
Attività integrative
28/06/2008
Scuola-famiglia
03/12/2008
Progetto didattico 2013-2014
28/06/2008
Le nostre fotografie
30/06/2008
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