PROGRAMMA SVOLTO
Materia Storia
Prof.ssa Turco Maria Rachele
Classe I sez. F C. A. T. a. s. 2015/2016
MODULO I : DALLA PREISTORIA ALLA STORIA
U. A. 1 Il metodo storico
U. A. 2 Dal paleolitico al neolitico
U. A. 3 La rivoluzione agricola
U. A. 4 L’uomo dal gruppo alla società
- Distinguere l’ominide dall’homo sapiens sapiens
- Individuare le differenze tra comunità del Paleolitico e quelle del Neolitico
- Collegare la scoperta dell’agricoltura e dell’allevamento e la nascita delle prime comunità
organizzate
- Valutare la portata storica delle invenzioni del Neolitico
- Individuare i cambiamenti sociali connessi alla scoperta e alla lavorazione dei metalli
- Comprendere la portata storica dell’invenzione della scrittura
MODULO II : LE PRIME CIVILTÀ AGRICOLE DEL MEDITERRANEO
U. A. 1
U. A. 2
U. A. 3
U. A. 4
Le civiltà della Mesopotamia
La civiltà egizia
Gli Ebrei
Le civiltà del Mediterraneo: i Fenici, i Cretesi e i Micenei
- Comprendere il significato del passaggio dal villaggio alla città
- Comprendere il significato e il valore di un codice di leggi
- Capire la differenza tra l’organizzazione politica e sociale dei Sumeri e dei Babiloniesi
- Comprendere il concetto di impero
- Comprendere le caratteristiche della figura del faraone e i suoi rapporti con le altre classi sociali
- Comprendere il concetto di economia statalizzata, decentramento del potere, di monarchia assoluta
MODULO III : LA CIVILTÀ GRECA
U. A. 1 la Grecia dalle origini all’espansione nel Mediterraneo
U. A. 2 Sparta ed Atene: due modelli di governo
U. A. 3 La Grecia dell’età classica e la Guerra del Peloponneso
U. A. 4 La crisi della polis.
- Comprendere il concetto di città stato
- Comprendere il significato di termini come: monarchia, oligarchia, tirannide, democrazia
- Riferire questi termini ad epoche diverse individuandone le differenze
- Capire la differenza tra una società militarizzata e una società che vuole affermare la democrazia
- Comprendere le differenze tra il modello politico e sociale dei Persiani e quello dei Greci
- Capire la portata delle modifiche effettuata da Pericle alla costituzione ateniese
- Distinguere le componenti culturali e quelle politiche del progetto universale di Alessandro
Magno
MODULO IV : ROMA L’ETA’ REPUBBLICANA
U. A. 1 La nascita di Roma
U. A. 2 Roma si espande nel Lazio
U. A. 3 Roma dalla monarchia alla repubblica
U. A. 4 Patrizi e plebei; le guerre e l’organizzazione dei territori conquistati
- Collegare mito e storia nelle origini di Roma
- Individuare le componenti fondamentali di quella che sarà la struttura della repubblica romana
- Comprendere ed analizzare le ragioni di fondo del contrasto tra patrizi e plebei
- Spiegare le ragioni dell’espansionismo romano in Italia
- Individuare le conseguenze culturali della sottomissione delle colonie greche in Italia
Testo in adozione: materia storia 1 - E. Cantarella, G. Guidorizzi, Ed. Einaudi Scuola.
Tivoli, 07 giugno 2016
Il docente
Maria Rachele Turco
