PROGRAMMA SVOLTO Materia Storia Prof.ssa Turco Maria Rachele Classe I sez. A amm. finanza e marketing a. s. 2014/2015 MODULO I : DALLA PREISTORIA ALLA STORIA U. A. 1 Il metodo storico U. A. 2 Dal paleolitico al neolitico U. A. 3 La rivoluzione agricola U. A. 4 L’uomo dal gruppo alla società - Distinguere l’ominide dall’homo sapiens sapiens - Individuare le differenze tra comunità del Paleolitico e quelle del Neolitico - Collegare la scoperta dell’agricoltura e dell’allevamento e la nascita delle prime comunità organizzate - Valutare la portata storica delle invenzioni del Neolitico - Individuare i cambiamenti sociali connessi alla scoperta e alla lavorazione dei metalli - Comprendere la portata storica dell’invenzione della scrittura MODULO II : LE PRIME CIVILTÀ AGRICOLE DEL MEDITERRANEO U. A. 1 U. A. 2 U. A. 3 U. A. 4 Le civiltà della Mesopotamia La civiltà egizia Gli Ebrei Le civiltà del Mediterraneo: i Fenici, i Cretesi e i Micenei - Comprendere il significato del passaggio dal villaggio alla città - Comprendere il significato e il valore di un codice di leggi - Capire la differenza tra l’organizzazione politica e sociale dei Sumeri e dei Babiloniesi - Comprendere il concetto di impero - Comprendere le caratteristiche della figura del faraone e i suoi rapporti con le altre classi sociali - Comprendere il concetto di economia statalizzata, decentramento del potere, di monarchia assoluta MODULO III : LA CIVILTÀ GRECA U. A. 1 la Grecia dalle origini all’espansione nel Mediterraneo U. A. 2 Sparta ed Atene: due modelli di governo U. A. 3 La Grecia dell’età classica e la Guerra del Peloponneso U. A. 4 La crisi della polis e l’impero di Alessandro Magno - Comprendere il concetto di città stato - Comprendere il significato di termini come: monarchia, oligarchia, tirannide, democrazia - Riferire questi termini ad epoche diverse individuandone le differenze - Capire la differenza tra una società militarizzata e una società che vuole affermare la democrazia - Comprendere le differenze tra il modello politico e sociale dei Persiani e quello dei Greci - Capire la portata delle modifiche effettuata da Pericle alla costituzione ateniese - Distinguere le componenti culturali e quelle politiche del progetto universale di Alessandro Magno MODULO IV : ROMA L’ETA’ REPUBBLICANA U. A. 1 La nascita di Roma U. A. 2 Roma si espande nel Lazio U. A. 3 Roma dalla monarchia alla repubblica U. A. 4 Patrizi e plebei; le guerre e l’organizzazione dei territori conquistati - Collegare mito e storia nelle origini di Roma - Individuare le componenti fondamentali di quella che sarà la struttura della repubblica romana - Comprendere ed analizzare le ragioni di fondo del contrasto tra patrizi e plebei - Spiegare le ragioni dell’espansionismo romano in Italia - Individuare le conseguenze culturali della sottomissione delle colonie greche in Italia Testo in adozione: materia storia 1 - E. Cantarella, G. Guidorizzi, Ed. Einaudi Scuola. Tivoli, 8 giugno 2015 Il docente Maria Rachele Turco