Tel. 030 9650233
[email protected]
D.ssa Lara Consigli
Cell. 331 3847677
[email protected]
D.ssa Silvia Ferracin
tudio
Con-ta-len-to
QUADRICROMIA CMYK
Studio Con-ta-len-to
La Sorgente è una cooperativa sociale che, dal 1984, offre risposte
ai bisogni dei minori e delle persone con disabilità.
PANTONE
Per INFORMAZIONI e APPUNTAMENTI
Contribuiamo a costruire una comunità più equa e solidale, nella
quale tutti abbiano l’opportunità di crescere, essere felici e
costruirsi il futuro che desiderano.
Gestiamo numerosi servizi sociali, mettendo sempre al centro la
persona e i rapporti umani.
Cell. 377 7056694
[email protected]
“Nella mia vita ho sbagliato
più di novemila tiri,
ho perso quasi trecento partite,
ventisei volte
i miei compagni
mi hanno affidato il tiro decisivo
e l’ho sbagliato.
Ho fallito molte volte…
ed è per questo che alla fine
ho vinto tutto”.
Michael Jordan
AREA MINORI
Asili Nido e Scuola Infanzia;
Servizio specialistico Con-ta-len-to;
Comunità per minori;
Assistenza domiciliare minori;
Cag, educativa scolastica e spazio compiti.
AREA DISABILITÀ
Servizio di Assistenza Scolastica agli Alunni con Disabilità;
Centri Diurni Disabili di Montichiari e Ponte San Marco;
Servizio di Formazione all’Autonomia;
Servizio Educativo Territoriale;
Progetti d’inclusione sociale per le persone con disabilità;
Laboratorio “Giraluna”;
Gruppi di AMA per genitori con figli con disabilità.
QUADRICROMIA CMYK
UNICA SEDE
Via Brescia, 22/A
Montichiari (Bs)
L’IDEA DI INTERVENTO
Ogni ragazzo è unico e ciascuno possiede caratteristiche e risorse
che vanno riconosciute e promosse. Approcciarsi a ciascuna storia
scolastica e di vita senza ricorrere a stereotipi e a risposte
preconfezionate significa andare oltre il singolo disturbo di
apprendimento. Non è possibile impacchettare gli studenti
con DSA all’interno di indicazioni e prescrizioni valide per tutti.
Ogni progetto d’intervento deve essere personalizzato,
individualizzato
e orientato alle risorse, alle competenze e allo sviluppo del
possibile.
Non si tratta di intraprendere una “solitaria corsa ad ostacoli”
il cui successo è sancito solo al traguardo finale, ma un percorso
in cui genitori, insegnanti, esperti ed educatori sono chiamati a
guidare, a incitare, a sostenere e a mettere il ragazzo nelle
condizioni di vivere attivamente, con consapevolezza e con
soddisfazione, le tappe intermedie e i progressi raggiunti.
Proprio perché è lo studente stesso il primo responsabile della
propria costruzione di conoscenze e di competenze, la parola
d’ordine diventa approccio attivo consapevole e strategico
nei confronti del compito, delle diverse situazioni di apprendimento
e del proprio percorso di crescita.
Lo STUDIO CON-TA-LEN-TO offre percorsi di valutazione diagnostica, di
riabilitazione e di aiuto allo studio, all’interno dei quali i minori (dai 6 ai 18 anni) con
difficoltà di apprendimento e scolastiche possano usufruire di una terapia specifica,
mirata all’interno di un intervento globale e integrato, che preveda percorsi in
collaborazione con la scuola e la famiglia.
La modalità di frequenza e il percorso attivato sono individualizzati in risposta alle
esigenze di ogni utente.
Lo Studio CON-TA-LEN-TO è composto dalla seguente équipe
multidisciplinare:
Neuropsichiatra infantile
Psicologi esperti in psicopatologia dell’apprendimento
Logopedista
Pedagogista, esperta in psicopatologia dell’apprendimento, referente per i
rapporti con la scuola
Psicologa scolastica
Educatori professionali
Valutazione e diagnosi dei disturbi specifici dell’apprendimento:
Dislessia- difficoltà di lettura
Discalculia – difficoltà di calcolo
Disortografia- difficoltà nell’ortografia
Disgrafia- difficoltà di grafica
Eventuali approfondimenti:
Da effettuare a discrezione del clinico sulla base delle difficoltà emerse.
Competenze linguistiche (Logopedista)
Valutazione delle abilità mnestiche, attentive e visuo-spaziali
(Psicologo e/o Neuropsichiatra)
Valutazione dell’area affettivo-relazionale e degli aspetti
psicopatologici (Psicologo e Neuropsichiatra)
INTERVENTI
Servizio Specialistico per Disturbi di Apprendimento e Difficoltà
Scolastiche, accreditato e autorizzato dall’ASL ad attività di prima
certificazione diagnostica valida ai fini scolastici (legge 170/2010).
ATTIVITÀ DEL SERVIZIO
STUDIO
CON-TA-LEN-TO
Percorsi di TRATTAMENTO ABILITATIVO individuale e/o di gruppo
secondo l’approccio della psicologia cognitiva e l’orientamento
metacognitivo, con l’utilizzo di strumenti computerizzati e software didattici
per dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia.
Percorsi di POTENZIAMENTO cognitivo, dei prerequisiti di base, delle abilità di
comprensione, dello studio, del problem solving e delle abilità metacognitive.
Percorsi individuali o in piccolo gruppo di TUTORAGGIO allo svolgimento
dei compiti a casa, per la promozione di una progressiva autonomia nello
studio.
Percorsi individuali o in piccolo gruppo per soggetti con difficoltà di
ATTENZIONE e AUTOCONTROLLO, per lo sviluppo di competenze di
organizzazione, pianificazione, programmazione e automonitoraggio.
Percorsi di ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE.
CONSULENZA e SUPERVISIONE agli insegnanti e agli educatori.
FORMAZIONE agli insegnanti e agli educatori su tematiche relative alla
psicopatologia dell’apprendimento, ai processi di apprendimento nelle
competenze di base (lettura, scrittura e calcolo), alla didattica
metacognitiva, alle strategie educative e agli interventi inclusivi che
promuovono apprendimento e alle problematiche legate ai
disturbi di attenzione e iperattività.
CONSULENZA PSICOEDUCATIVA a genitori.
“Ognuno è un genio. Ma, se si giudica un pesce
dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi,
lui passerà tutta la vita a credersi stupido”.
Albert Einstein
