Istituto di Istruzione Superiore Statale di via delle Sette Chiese
Sezione associata “J.J. Rousseau”
LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI
PROGRAMMA DI SCIENZE SOCIALI
Anno scolastico 2012/13
- Classe 5 AS
Docente: Loretta DADI
Testo: Avalle Maranzana Sacchi Corso di Scienze Sociali – Socializzazione e società ZANICHELLI
Modulo 1 – Trasmissione e riproduzione culturale
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Il processo di inculturazione
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Valori, norme e modelli
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Le vie della trasmissione e dell’acquisizione culturale
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La politica della cultura: tradizioni, gruppi e identità
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Schede 1 – 2 – 3 -4 – 5 - 6
Modulo 2 – Orientamento e controllo dell’azione sociale
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L’azione sociale come sistema
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La cultura
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Il sistema sociale
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Adattamento sociale, conformità, varianza e devianza
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I reati
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Le subculture delinquenziali
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Schede 1 – 2 – 3 – 4
Modulo 3 – La socializzazione e il conflitto
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I caratteri della socializzazione
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Agenzie e ambienti di socializzazione
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La famiglia come agenzia di socializzazione
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La scuola come agenzia di socializzazione
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Il gruppo di pari come agenzia di socializzazione
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Le comunicazioni di massa come agenzia di socializzazione
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La socializzazione politica e le realtà multiculturali
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Il razzismo
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Schede 7 -8 -9 – 11 -12 – 13 – 14
Modulo 4 – Socialità e socializzazione dall’infanzia all’adolescenza
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La socializzazione nello sviluppo
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L’interazione con i pari e la socializzazione extrafamiliare
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La socializzazione di genere
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Scuola e socializzazione cognitiva
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La socializzazione nell’adolescenza
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Schede 1 – 2 – 3- 4 – 5 - 7 – 8
Modulo 5 – Conoscenza e comportamento sociale
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Socialità umana e psicologia sociale
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La conoscenza sociale
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Gli atteggiamenti e la loro modificazione
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Gli esempi del legame fra percezione sociale e atteggiamenti: stereotipi e pregiudizi
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Un esempio della complessità del comportamento sociale: l’aggressività
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Schede 9 – 12- 13 – 16
Modulo 6 – Il sistema formativo e le finalità sociali dell’educazione
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La formazione come riproduzione sociale e socializzazione
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Le agenzie formative e il sistema formativo
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La famiglia come agenzia formativa
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La scuola
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L’estensione della formazione istituzionale: l’educazione dei soggetti marginali o
“diversi”
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L’educazione in una prospettiva mondiale
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Il gruppo dei pari e l’associazionismo educativo
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Il “villaggio globale” dei media
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Schede 2 – 3 -5 6 – 7
Modulo 7 – L’organizzazione delle relazioni sociali
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Due concetti fondamentali nello studio della società: la struttura e il processo
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sociale: mantenimento, trasformazione, conflitto
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L’organizzazione politica
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Schede 1 – 8
Modulo 8 –Caratteri generali dell’organizzazione sociale
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L’organizzazione sociale e i suoi caratteri
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Dalle istituzioni alle organizzazioni
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Un altro esempio: l’organizzazione economica e il lavoro
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Schede 2 – 3 -4
Modulo 9 – Gli individui come partecipanti: gruppi e organizzazioni
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L’esperienza sociale nella dimensione collettiva
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Il piccolo gruppo: una totalità dinamica
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L’influenza del gruppo sui processi individuali
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Conformità e appartenenza al gruppo
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Schede 1 – 2 – 3
Nelle ore di compresenza (Scienze sociali e Filosofia) sono stati trattati i seguenti argomenti:
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Natura in Schelling e Froebel
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Il concetto di società : differenza tra società chiusa e società aperta in Popper
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Cultura e controcultura
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Perché la guerra: carteggio Einstein – Freud
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Il lavoro: le posizioni di Weber Marx e Marcuse
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L’eugenetica
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Comte e la nascita della sociologia
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La rivoluzione psicoanalitica
